LA EDUCACIÓN COMO PROCESO COMPLEJO Y DINÁMICO

INTRODUCCIÓN

La educación es una necesidad del ser humano, ya que es un constructo para el

desarrollo de la personalidad. A partir esta perspectiva, la importancia que adquiere la
figura del profesor, es trascendental para facilitar el acceso al que abre el lenguaje, por
lo que es la herramienta que permite desarrollar una conciencia crítica, que guíe a los
sujetos a un proceso de reflexión construido a partir de la razón.

La educación busca asegurarle libertad a las personas, pero la educación demanda

disciplina, sometimiento, conducción, firmeza y direccionalidad.

Es por ello la importancia de relacionar el concepto de educación con la materia de

pedagogía y definir el concepto de sociedad ya que son fenómenos relacionados.

-La Pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el

proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como
en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del
conocimiento en las personas.

-La Educación puede de nirse como el proceso de socialización de los

individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La
educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las
nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El proceso educativo se da a través de la enseñanza, el aprendizaje, la
investigación, el debate, la narración, la discusión, el ejemplo y la formación
formal o informal en general.

-Sociedad es un grupo de seres que viven de una manera organizada. La

palabra proviene del latín societas, que signi ca asociación amistosa con los
demás.
El concepto de sociedad supone la convivencia y la actividad conjunta de los
individuos de manera organizada u ordenada, e implica comunicación y
cooperación.
Las sociedades humanas son el objeto de estudio de la sociología, la
antropología y otras ciencias sociales.
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 La educación es el proceso mediante el cual se facilita el aprendizaje
enfatizando o enriqueciendo conocimientos, valores, habilidades, creencias y
hábitos en los educandos o personas que reciben dicha instrucción. A su vez
dicha palabra proviene de los conceptos latinos educere y educare, que tienen
íntima relación con el promover el desarrollo intelectual y cultural del estudiante,
es de este punto donde se desprenden las características del proceso
educativo.

Es un acto de comunicación. - Dentro de la educación interviene un emisor

(educador), un receptor (educando), un mensaje (contenido educativo).
Esto se brinda a través de un canal de comunicaciónEmisor.- Este emisor puede
ser pasivo (por ejemplo un libro) o activo (un docente, profesor) pero
siempre intentará in uenciar sobre el receptor para incorporar determinado
conocimiento.
El receptor.- le da sentido propio a la información que recibe.Creación propia del
receptor.- La educación es un acto que implica la participación activa, int
hablando, del receptor. Así, es este quien captará la información que le provee
la educación y conceptos y conocimientos nuevos.In uencia.

- La educación requiere si o si la in uencia de una persona sobre otra. Esta

in uencia está atravesada por un patrón determinado que le permitirá al
receptor (o educando) elaborar o construir sus propias ideas, objetivos,
conclusiones o conocimientos.

CONCLUSIONES

Hemos apreciado de qué manera la Educación es una fuente imprescindible en la

formación de los seres humanos y que la Pedagogía y la Sociedad no son conceptos
incompatibles, sino complementarios.

Se ha visto que la socialización es un proceso de desarrollo y su función prepara al

sujeto para aprender toda la vida. Por lo tanto la Sociedad y la educación construye y
perfecciona la personalidad del ser humano. La importancia de la Educación a través
de los años han hecho que la Pedagogía se considere una ciencia que construye y que
aprender será parte de toda la vida.
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