UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

FACULTAD:
Ciencias Técnicas
CARRERA:
Educación
DOCENTE:
Lic. Adis Anicia Luna Báez
ASIGNATURA:
Filosofía de la Educación
NIVEL/PARALELO:
Primero D

JIPIJAPA – MANABÍ – ECUADOR

P1-2022
 Grupo 1
PREGUNTAS DE FILOSOFÍA
1.- Subrayar la respuesta correcta.
Con que está relacionado el modelo constructivista de la Universidad:
A. Es un tema que preocupa a docentes, centros educativos, alumnado, familias, sociedad en general
B. Con la conectividad como teorías de aprendizajes para que el estudiante sea capaz de construir
sus propios aprendizajes.
C. Debe diseñar e implementar un currículo que cumpla las funciones esenciales,
la pertinencia, la coherencia científica y el desarrollo de la competencia general y el sentido
moral de los estudiantes.
2.- Marque con una X los pasos para llevar a cabo el método científico.

X La Observación. X Las Teorías.

X La Hipótesis. La Anatomía
La Ciencia X La Experimentación.
X Las Conclusiones La Filosofía

3.- De acuerdo a su criterio. ¿Qué es la filosofía de la educación?

La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo
y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación
ultimativa, sobre la educación humana y su pedagogía de enseñanza.
4.- Unir con línea lo correcto.
Conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades,
las causas y los efectos de las cosas naturales,
especialmente sobre el hombre y el universo.
¿Qué es la ciencia?
Es una disciplina que se encarga de estudiar e
investigar con rigor los fenómenos sociales, naturales y
artificiales a través de la observación, experimentación
y mediación para dar respuesta a lo desconocido.

5.- Nombrar 3 prácticas de la gestión educativa.

1. Inspirar la necesidad de generar transformaciones.

2. Generar una visión de futuro.

 3. Promover el trabajo en equipo.

6.- Encerrar en un círculo lo correcto.

Cuáles son las corrientes pedagógicas contemporáneas.

Progresista Pedagogía de la liberación Ciencia Neoliberalismo

Fundamentos Socialismo Humanismo Educativa Ética

PREGUNTAS GRUPO 2

1. ¿Cuál es el objetivo del aula invertida?

A) aumentar la participación y el aprendizaje desde casa
B) Adquirir conociendo en un aula de clases.
2. Marque con una X la opción correcta.
¿Qué es la filosofía?
-Conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas
naturales, especialmente sobre el hombre y el universo.
"la filosofía propiamente nace con los primeros pensadores griegos" (X)
-Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento
humano ()
Filosofía de la educación
- La filosofía de la educación es una disciplina que estudia el fenómeno educativo y sus teorías con el fin
de ofrecer una explicación sobre la educación humana y su pedagogía de enseñanza. (X)
- La educabilidad se desprende de la aprendibilidad elaborada, solo tiene sentido para cada estudiante, si
el saber que va a aprender es significativo. ()
3. Subraye la respuesta correcta
¿Cómo se describe la Filosofía de la Educación?
a. Como la clasificación filosófica de conceptos educativos.
b. Como la interpretación de la vida por medio de la lógica educativa.
c. Como un campo de investigación y de enseñanza académica.
d. Como una familia de investigaciones unidas.
4. Seleccione la respuesta correcta: si su respuesta es ninguna de las anteriores, explique.
El máximo exponente del socialismo es:
A. Dewey
B. Alfred Schulz
C. Herbart
D. Ninguna de las anteriores
R: Su exponente es Makarenco
5. ¿Que se decía en la pedagogía progresista y en qué año fue?
Se decía que debía tener una relación directa con las esferas social familiar y política (1900)
6. Menciona 3 características de la clase invertida
*Involucra a los estudiantes en la construcción activa del conocimiento
*El alumno y el profesor trabajan juntos para evaluar y lograr un aprendizaje significativo
*Requiere el desarrollo de pensamiento crítico de forma individual y colaborativa
 GRUPO 3
¿CUAL ES EL OBJETIVO DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN?
Sistematizar el conjunto de criterios y procesos que contribuyen a la formación integral de licenciados
en educación.
¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN?
 Función reflexiva
 Función analítica
 Función critica
 Función normativa
¿QUÉ PAPEL CUMPLE LA FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN?
Saber filosófico aplicado a la educación permite al maestro obtener los conocimientos teóricos,
fundamentales para su desempeño docente, en la enseñanza de principios y nociones rectamente
sustentados y jerarquizados.
¿MENCIONE Y DIGA LOS NOMBRES DE LOS FILÓSOFOS Y CORRIENTES
PEDAGOGÍA?
 Humanismo: Comerio y Herbert
 Pedagogía de la liberación: Rousseau y Freire
 Pragmatismo: Dewey, W. James y Kilpatrick
 Socialismo: Makarenko
 Pedagogía Progresista: Decroly y Freinet
 Neoliberalismo: Schultz
¿QUE ES EL CONOCIMIENTO?
Es un proceso mediante el cual se relaciona un objeto como conocido o percibido, mediante método
científico de investigación permitiendo así solucionar distintos problemas basándose en la
verificación de hipótesis.
¿QUE ES LA PRÁCTICA EDUCATIVA?
La práctica educativa es un espacio trascendental para la formación de los futuros educadores,
aunque su noción sobre el que hacer del profesor está permeada en un primer momento por sus
primeras experiencias como estudiantes de escuela, estas nociones se comienzan a transformar
durante su formación teórica en la universidad y se fortalecen cuando se enfrentan nuevamente a la
escuela, pero en esta ocasión desde el rol docente.
 PREGUNTAS GRUPO 4

1.- ¿Qué es la integridad?

Se le define como la congruencia entre las creencias, las decisiones y las acciones, y el apego continuo a
los valores y principios.
2.-Con sus propias palabras defina ¿Qué es la pedagogía crítica?
La pedagogía crítica es un conjunto de técnicas que permite establecer, desde la teoría y la práctica, una
propuesta de enseñanza que conlleve al pensamiento crítico de los individuos, que engloba una serie de
conocimientos y métodos destinados a la enseñanza que trascienden a los espacios sociopolíticos y
culturales de los que son partícipes las personas y cuya finalidad es transformar el sistema educativo
tradicional.
3.- ¿Cómo se lleva a cabo el método científico?
-La observación
-Las hipótesis
-La experimentación
-Las teorías
-Las conclusiones
4.- ¿Cuáles son las corrientes educativas contemporáneas?
Humanismo, pedagogía de la liberación, pragmatismo, socialismo, pedagogía progresista y
neoliberalismo.
5.- ¿Qué es más difícil educar o enseñar?
Es fundamental como futuros docentes, tener esta frase siempre presente, cualquiera puede enseñar algo
que conoce, mientras que no podemos trasmitir nada de lo que no somos.
6.- ¿Qué relación tiene la educación, la pedagogía, el conocimiento, y la profesión en el cambio a la
sociedad?
Las 4 tiene un aporte importante en la sociedad, es decir que la pedagogía estudia la historia y algunos
aspectos sociales, la educación impulsa a la sociedad a transformar nuevas herramientas, la profesión
juega un papel importante porque va del crecimiento, expansión, progreso y el conocimiento desarrolla
muchas actividades porque nadie actúa sin concordancia.
7.–¿Qué estudia la antropología?
Analiza el origen y la evolución de comportamientos sociales a través del espacio y el tiempo, en todas
sus dimensiones.
8.- ¿Cuál es el valor axiológico de la educación?
Integridad, Equidad, Respeto Y Compromiso
9.- Enumere los principios del sistema nacional de educación
1-Libertad de enseñanza
2-Educacion para el cambio
3-Educacion en valores
4-Educacion para la democracia
5–Participación ciudadana
6-Flexibilidad
7-Calidad y calidez
10.- ¿Qué es la ciencia?
La ciencia es una disciplina que se encarga de estudiar e investigar con rigor los fenómenos sociales,
naturales y artificiales a través de la observación, experimentación y medición para dar respuesta a lo
desconocido.
11.- ¿Qué es el conocimiento científico?
Es el conjunto ordenado, comprobado y sistematizado de saberes obtenidos de forma metódica y
sistemática a partir del estudio.
12.- Marque los tipos de conocimientos
(X) Vulgar y científico
() Fácticas y formales
13.- ¿Que es la práctica docente?
La práctica educativa, es una experiencia de enseñanza- aprendizaje para la construcción del
conocimiento de docentes en formación.