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En el sistema límbico.
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Es la primera reacción ante un estimulo
y son involuntarios.
Conductuales.
Provocan un cambio en el
comportamiento.
Dichos componentes se
forman en el sistema
límbico. Cognitivos.
Es la información procesada de forma
subjetiva, la cual se almacena como
experiencia.
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Tipos de emociones.
Emociones primarias.
Para Ekman (1979) son conocidas como
emociones primarias y surgen en respuesta
a un estimulo y se encuentran en todos los
seres humanos.
Emociones negativas.
Son aquellas que siguen y son causadas por
normas sociales o morales, dando consigo
un aprendizaje en el ser humano.
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EMOCIONES PRIMARIAS.
Son aquellas que se encuentran en la parte mas antigua e interior del sistema límbico.
• Tristeza: Estado de dolor anímico producido por un suceso desfavorable que suele
manifestarse con un estado de ánimo pesimista, insatisfactorio, etc.
• Interés : Estado de emoción provocado por un estímulo que no crea temor sino el deseo de
conocer y experimentar, dando consigo la añoranza o deseo y permitiendo conocer mas el
ambiente o entorno que rodea al ser humano.
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Emociones secundarias.
• Vergüenza: Estado de emoción negativa, la cual suele causar bloqueos o restricciones hacia
determinadas situaciones o hechos en especifico en el ser humano.
• Placer: Es aquel proveniente de los sentimientos de amor y afecto que se tienen por la
familia, los amigos o la pareja, así como por sentirse socialmente aceptado y apreciado por
otras personas.
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Emociones constructivas.
Las emociones constructivas son emociones que hacen sentir bien a una persona,
además de ayudar a lograr a realizar cosas a aprender a relacionarnos con las
personas o ambiente que nos rodea.
Alegría.
Amor.
Gratitud
Esperanza, etc.
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Emociones aflictivas.
Enojo.
Irritación.
Ira.
Odio, etc.
12
oc i o n e s
Em
i g u a s .
amb
Para Goleman (1996) considera que existen además de las emociones
primarias y secundarias otras clasificaciones y las cuales son:
Daniel Goleman.
13
cio ne s
Emo
ís t ic as .
art
Son aquellas que se producen a las expresiones o manifestaciones
artísticas, por ejemplo el escuchar un estimulo que reactive una
emocionalidad determinada, pero dicha sensación será entendida
subjetivamente diferente a la que se experimenta ante cualquier otra
experiencia.
Algunos ejemplos serian una cinta fílmica, una canción, una escultura o
un escrito literario.
14
vid ad.
Acti
Elaborar un cuento de acuerdo con lo abordado en la clase, siendo el
alumno el protagonista de dicha narración, en donde se especifique
ciertas emociones abordadas a lo largo de la clase.
Criterios.
15
ue nt o.
Mi c
16
t ra n d o
Encon !! ! !.
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emocio
El alumno encontrara las emociones constructivas y conflictivas
dentro de su cuento narrado y las colocara del lado de la tómbola
que le corresponda a cada una de ellas.
17
gr af ía.
Biblio
18
Grac
ia s
Por su
atenci
ó n.