Pensamiento

Trastorno del
pensamiento (TP)
o trastorno formal
del pensamiento (TFP)
hace referencia
al pensamiento desorgan
izado que se evidencia a
sí mismo a través del
habla desorganizada.
 Tipos de Pensamiento

 Trastornos de la forma o curso del pensamiento

Estos trastornos consisten en una patología en la estructura
del pensamiento del paciente. Por lo tanto, son alteraciones
en el proceso y desarrollo del pensamiento. Pueden
identificarse con la ayuda de la observación y la entrevista
clínica, ya que con el apoyo de ambos sistemas se pueden
realizar estudios del lenguaje verbal y no verbal del
paciente.
 Trastornos en la lógica del pensamiento

Básicamente, se dividirían en dos:

• El pensamiento ilógico: se manifiesta en
individuos normales y se basa en la ignorancia,
emociones, etc.
• El pensamiento alógico: es una forma extraña de
relacionar ideas, con independencia estado
emocional o la ignorancia del sujeto.
 Trastornos del contenido del pensamiento
Estos trastornos del pensamiento tienen que ver con la
ideación y la capacidad de cada persona para interpretar y
explicar su experiencia interna y externa. De hecho, está
relacionado con la forma con la que procesamos la
información y formarnos nuestras impresiones, creencias o
ideas acerca de nosotros, los demás y la realidad.
 Características

 Los trastornos del pensamiento

son alteraciones psicológicas cuyo principal
síntoma es una alteración en las cogniciones
del sujeto. Dichas alteraciones tienen como
consecuencia una disfunción en la
comunicación, tanto en el propio nivel de
pensamiento como en el lenguaje. Dentro
de este tipo de dolencias, debemos hacer
una distinción, pues el pensamiento puede
verse alterado tanto en su contenido como
en su forma.
 Trastornos de Conducta

 El condicionamiento operante define la

conducta como cualquier actuación de un
individuo que puede ser observada
objetivamente (Robert P. Lieberman).
Puede consistir en movimientos del
cuerpo, lenguaje hablado o escrito, gestos
o respuestas fisiológicas. Para los
psicólogos no conductistas, la conducta no
es sólo lo que podemos observar en otra
persona, sino también lo que podemos
inferir de esta conducta externa.
 Tipos

 El TDAH
Actualmente se conoce que el TDAH es un trastorno
neurobiológico, ya que se debe a una desregulación en los
neurotransmisores (fundamentalmente dopamina), afectando
principalmente al córtex prefrontal y sistema límbico. De ahí su
salida en las nuevas clasificaciones. Sin embargo, a nivel clínico,
suelen ser los trastornos de conducta derivados, los que ocasionan
el motivo de consulta.
 El trastorno negativista desafiante (TND)
Los dos sistemas de clasificación más importantes, el DSM-5 y el
CIE-11 versión Beta, lo definen como un patrón persistente (de al
menos seis meses de duración) de un estado de ánimo irritable,
agresivo y una conducta desafiante, desobediente, oposicionista y
vengativa que es más frecuente de la observada en menores de la
misma edad y que no se restringe a la interacción con sus
hermanos.
 Trastorno de conducta (TC)
El DSM- V lo define como un patrón repetitivo y persistente de comportamientos en los que
no se respetan los derechos básicos de los otros, las normas, reglas sociales o leyes (agresión a
personas o animales, destrucción de la propiedad, engaño o robo y/o incumplimiento grave de
normas). Requiere una temporalidad de 12 meses para su diagnóstico. El abuso de sustancias
es a menudo una característica asociada, lo que conlleva peor pronóstico.
Signos o síntomas

• Rompimiento de las reglas sin una razón clara.

• Comportamiento cruel o agresivo hacia personas y
animales (por ejemplo, intimidar, pelear, usar armas
peligrosas, forzar la actividad sexual y robar)
• Ausentismo escolar (inasistencia, que comienza antes
de los 13 años)
Diagnostico

Un equipo de profesionales expertos, normalmente encabezado por un psicólogo, ha

de ser el responsable del diagnóstico de los trastornos del comportamiento. Desde la
familia o la escuela se puede tener una sospecha pero el diagnóstico únicamente
podrá ser llevado a cabo por un profesional experto en salud mental.

La evaluación del niño y la familia es necesaria para diferenciar entre un trastorno

del comportamiento y las posibles conductas dentro de la normalidad, conductas que
pueden ser transitorias y que pueden experimentar los niños, por ejemplo, en fases de
cambio como es el paso de la infancia a la adolescencia.
 Percepción

Las alteraciones de
la percepción son trastornos que afectan
a la memoria y a la conciencia y que la
población percibe como de origen
transitorio y sin causa aparente
predeterminada, pero que exigen de
atención inmediata, ya que son la
antesala de problemáticas añadidas que
requieren de asistencia sanitaria.
 Tipos
 Percepción visual, de los dos planos de la realidad externa (forma, color, movimiento).
 Percepción espacial, de las tres dimensiones de la realidad externa (profundidad).
 Percepción olfativa, de los olores.
 Percepción auditiva, de los ruidos y sonidos.
 Percepción táctil, que combina los sentidos de la piel (presión, vibración, estiramiento).
 Percepción térmica, de las variaciones de temperatura (calor, frío).
 Percepción del dolor, de los estímulos nocivos.
 Percepción gustativa, de los sabores.
 Percepción del tiempo, del cambio y percibir implica la existencia de una reacción a una
estimulación presente, reacción que puede analizarse en los planos fisiológico, de consciencia
o de conducta.
 Percepción de la forma, el resultado de la percepción del contorno y del contraste de las
cosas, fundamentalmente a través de la vista y del tacto.
 Signos y síntomas
 La sintomatología es bastante amplia. Desde, a nivel de
pensamiento, a la sensación física más intensa, más
angustiosa que pueda desencadenarse en el momento.
La duración depende del grado de angustia y ansiedad
que la persona pueda padecer en ese momento.
 Pérdida de memoria de forma súbita y rápida de forma
progresiva.
 Las distorsiones perceptivas: se dan cuando el individuo
percibe de una manera diferente a la esperada las
características de un elemento.
 Los engaños perceptivos: se distinguen porque los
estímulos que los causan no tienen una existencia real.
Según su complejidad: se percibe el estímulo concreto; es decir, si se
presencia un objeto, se percibirá muy detallado. Mientras tanto, en
las alucinaciones elementales se aprecia el objeto de una manera
difusa.
Según su contenido: pueden englobar en temas centrales, como las
necesidades del individuo, recuerdos, temores o deseos, entre otros.
También podrían ser los contenidos del entorno de la persona, como
la influencia de sus ideologías que crearían inseguridad o vergüenza,
o las circunstancias vitales y extremas de la persona.
Según la modalidad sensorial: se refiere a la vía por la cual se
evidencia, ya sea de forma visual o auditiva.

Diagnostico
 Afectividad

Es el lugar donde habitan los sentimientos,

emociones y pasiones. La afectividad es
una zona intermedia donde se unen lo
sensible y lo intelectual. Se conoce como
afectividad a la capacidad de reacción que
muestra la persona ante aquellos estímulos
procedentes del medio externo e internos,
donde surgirán diversas manifestaciones
como son las emociones y los
sentimientos.
Se trata de las muestras de amor que suele
dar una persona a otro ser sea este un ser
humano o un animal.
 Tipos
 1. Alegría patológica
Se refiere a un estado extremo de euforia e hiperactividad y se relaciona con la presencia de un episodio maníaco o un cuadro
orgánico denominado «moria», el cual se caracteriza por un exceso de excitación, comportamientos pueriles y tendencia a realizar
juegos de palabras.
 2. Tristeza patológica
Conjunto de sintomatología basada en un sentimiento intenso de pena, tristeza y aflicción en la que la persona experimenta una
disminución significativa del interés por el entorno. Es usual en episodios depresivos.
 3. Angustia patológica
Se trata de una manifestación relativa a un incremento notable del estado de tensión fisiológica acompañada de una sensación
permanente de temor intenso, como un estado de alerta continua. Esta desviación es frecuente en trastornos de ansiedad,
principalmente.
 4. Indiferencia o frialdad afectiva
Se refiere a un estado de ausencia de experimentar sensaciones afectivas y suele ir vinculada a la apatía o reactividad emocional
escasa. Se suele dar en cuadros esquizofrénicos, en patologías de personalidad histriónica, en alteraciones orgánico-cerebrales o
endocrinas.
 5. Anhedonia
La anhedonia se define por la incapacidad para experimentar placer y es frecuente en la esquizofrenia y la depresión.
 6. Distimia
Este estado se define por la manifestación de un ánimo permanente bajo, con escasas fluctuaciones. En el
DSM V, se distingue el trastorno distímico o, lo que es lo mismo, el trastorno depresivo persistente. Tiene
carácter crónico aunque la intensidad de la sintomatología es menor que en el trastorno depresivo.
 7. Disforia
Se entiende como una sensación de malestar emocional general, con un ánimo depresivo y presencia de
ansiedad e inquietud cognitiva, más que fisiológica. Se ha observado una significativa presencia en trastornos
de la identidad sexual.
 8. Aprosodia
Esta patología se define por una alteración en la utilización del lenguaje afectivo, más concretamente en la
prosodia (tono, ritmo, acento, entonación) y modulación emocional. Esta afectación se encuentra en enfermos
de Parkinson o en pacientes que han sufrido una lesión en el hemisferio cerebral derecho.
 9. Alexitimia
En este caso, también se produce una alteración en el lenguaje emocional, aunque referido a los aspectos
proposicionales del lenguaje. Es decir, la persona es incapaz de encontrar una palabra que exprese su estado
afectivo. Es frecuente en los trastorno por dolor crónico.
 Signos y síntomas
 Sentirse deprimido gran parte del día, casi todos los días.
 Perder el interés en actividades que alguna vez disfrutó
 Tener poca energía.
 Tener dificultades para conciliar el sueño.
 Sufrir cambios en su peso o apetito.
 Sentirse perezoso o inquieto.
 Diagnostico
Para diagnosticar un trastorno afectividad, el
médico o el profesional de salud mental puede
realizar una evaluación minuciosa que comprende:
 Exploración física
 Análisis de laboratorio
 Evaluación psicológica. Para detectar síntomas
de depresión, el médico o profesional de salud
mental te realizará preguntas acerca de tus
síntomas, tus pensamientos, tus sentimientos y
tus patrones de conducta.
 Memoria

Se puede definir como la capacidad del

cerebro de retener información y recuperarla
voluntariamente. Es decir, esta capacidad es la
que nos permite recordar hechos, ideas,
sensaciones, relaciones entre conceptos y todo
tipo de estímulos que ocurrieron en el pasado.
 Tipos
Lesión Cerebral Adquirida (LCA)
La lesión cerebral adquirida es una lesión de las células del cerebro que se produce después del
nacimiento o puede ser adquirida con el paso de los años. Puede deberse a diversas causas y, según
donde esté localizado el daño, se encontrarán afectados unos u otros procesos. Puede causar la
muerte en casos extremos y o el coma. Se diagnostica en 1 de cada 10 personas mayores de 45 años
Agnosia
La agnosia es la incapacidad para reconocer ciertos objetos, personas o sonidos. Es causada
generalmente por daño al cerebro (más comúnmente en los lóbulos occipital o parietal) o por un
trastorno neurológico. Los tratamientos varían según la ubicación y la causa del daño. La
recuperación es posible dependiendo de la gravedad del trastorno y la gravedad del daño al cerebro.
Existen muchos tipos más específicos de diagnósticos de agnosia, que incluyen: agnosia visual
asociativa, astereognosis, agnosia auditiva, agnosia verbal auditiva, prosopagnosia,
simultanagnosia, desorientación topográfica, agnosia visual, etc.
La enfermedad de Alzheimer
La enfermedad de Alzheimer (EA) es una enfermedad cerebral progresiva, degenerativa y fatal, en
la que se pierden las conexiones entre células en el cerebro. La enfermedad de Alzheimer es la
forma más común de demencia. En todo el mundo, aproximadamente 1-5% de la población está
afectada por la enfermedad de Alzheimer. Las mujeres son desproporcionadamente las víctimas de
la enfermedad de Alzheimer, con evidencia que sugiere que las mujeres con EA muestran deterioro
cognitivo más severo en comparación con los varones de la misma edad con EA, así como una tasa
más rápida de deterioro cognitivo.
Amnesia
La enfermedad de la amnesia es un estado mental anormal en el que la memoria y el aprendizaje se ven afectados
de forma desproporcionada con respecto a otras funciones cognitivas en un paciente, que por lo demás, está alerta
y receptivo.
Demencia
La demencia se refiere a una clase grande de trastornos caracterizados por el deterioro progresivo de la capacidad
de pensamiento y la memoria a medida que el cerebro se daña.
Síndrome hipertimétrico
El síndrome hipertimétrico hace que un individuo tenga una memoria autobiográfica extremadamente detallada.
Enfermedad de Huntington
La enfermedad de Huntington es un desorden progresivo y heredado del cerebro que conduce a movimientos
incontrolados, inestabilidad emocional y pérdida de facultades intelectuales
Enfermedad de Parkinson
La enfermedad de Parkinson (EP) es una enfermedad neurodegenerativa. La EP y el envejecimiento comparten
muchas de las mismas características neuropatológicas y de comportamiento.
Síndrome de Wernicke- Korsakoff
El síndrome de Wernicke-Korsakoff (SWK) es un trastorno neurológico severo causado por la deficiencia de
tiamina (vitamina B1) y generalmente se asocia con un consumo excesivo crónico de alcohol. Se caracteriza
clínicamente por anormalidades oculomotoras, disfunción cerebelosa y un estado mental alterado.
 Signos y síntomas
• Incapacidad para aprender y recordar nueva
información.
• Disminución en la capacidad para realizar
actividades sociales y laborales.
• Dificultad para recordar nombres de personas
conocidas.
• Pérdida paulatina de la memoria
• Dificultad para recordar actividades de la vida
cotidiana.
• Dificultad para ubicarse en tiempo y lugar.
Diagnostico

Mediante una completa evaluación

neuropsicológica podemos medir de
una forma eficaz y fiable la memoria y
otras habilidades cognitivas
 Orientación
Se considera orientación a la habilidad
cognitiva que permite ser capaz de
determinar nuestra posición en el
espacio y en el tiempo a partir de las
referencias ambientales, así como
quienes somos y qué hacemos en
dicha posición espaciotemporal.
 Tipos
Desorientación
Se entiende por desorientación a la pérdida de la capacidad de emplazarse a uno
mismo en el espacio y/o el tiempo de forma correcta. El sujeto no identifica su
situación y no sabe responder si le preguntan dónde está o la fecha.
Doble orientación
La doble orientación se da cuando el sujeto es capaz de de orientarse en
determinados momentos o bien hace una mezcla entre la situación real y elementos
irreales o anormales.
Orientación confabulada o falsa orientación
El sujeto se considera orientado y proporciona datos respecto a su ubicación espacio
temporal o quién es, pero las respuestas que proporciona son irreales y elaborados
por el propio sujeto ignorando las respuestas reales.
Signos y síntomas
La orientación se encuentra muy vinculada a
otros procesos tales como la conciencia, la
atención y la memoria, y puede verse influida
por fallos en alguna de dichas habilidades o
procesos.

Diagnostico
Es común que aparezcan ante cualquier
situación en que haya alteraciones de
conciencia. También se vinculan a la
degeneración cortical y subcortical y a
problemas de memoria y atención.
Uno de los trastornos en que suelen aparecer
es la esquizofrenia junto con otros trastornos
psicóticos, siendo posible observar en muchos
casos la orientación confabulada o la doble
orientación.