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•Normal
Es una serie de atributos y características reconocidas y establecidas que debe
poseer una persona en forma típica; es lo que se espera de alguien que
pertenezca a una comunidad.
•Anormal
Cualquier persona que carezca de alguna de estas características típicas
(físicas, sociales, culturales, intelectuales, escolares, etc.) se convierte
automáticamente en alguien diferente.
• Entonces discapacidad es la restricción o ausencia relacionada con alguna
diferencia del individuo de naturaleza permanente o temporal, que limita el
desempeño de las actividades de la vida diaria en forma normal.
• Existen más de 2 millones 700 mil niños con algún signo de discapacidad;
poco más del 22% no recibe algún tipo de servicio educativo. Del 77% que
obtiene alguna ayuda, más del 14% son atendidos por los servicios de
educación especial, un poco más del 0.5% ya ha sido integrado, mientras que
los niños restantes asisten a escuelas regulares sin recibir el apoyo que
probablemente necesitan.
• Discapacidad Visual
• Discapacidad Auditiva
• Discapacidad Intelectual
Integración Educativa
FILOSOFÍA
• Integración
Acceso al mismo tipo de experiencias que el resto de su comunidad (familiar,
social, escolar, laboral).
• Sectorización
Brindar los servicios de apoyo necesarios cerca del lugar donde viven.
• Individualización de la enseñanza
Adaptar la enseñanza a las necesidades y peculiaridades de cada alumno,
mediante adecuaciones curriculares.
OBJETIVO
• Está orientado hacia el diseño de nuevas
estrategias que permitan al niño con NEE
superar sus dificultades para aprender y
que, además, beneficien el aprendizaje de
todo el grupo.
GRACIAS POR
SU
ATENCION.