INSTITUCION EDUCATIVA CAMACHO CARREÑO Renacemos

para ser
GUÍA NÚMERO: 4 mejores

ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTISTICA

Dios Patria y ciencia
DOCENTE: VICTOR MENDEZ

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________________________

Grado 10-02 PERIODO: 2

Objetos de aprendizaje El cine
(Contenidos)
Entiende el concepto y géneros del cine
Criterios de evaluación Entrega en orden, completa y a tiempo la actividad

Duración Fecha de inicio: Fecha de entrega:

INICIO

EL CINE

La cinematografía comúnmente conocida por su

abreviatura “cine” es un arte que se encarga de
transmitir de manera veloz, imágenes o fotogramas
para dar la sensación de movimientos. Para poder llevar
a cabo una obra cinematográfica es necesario la
intervención de otros elementos, tanto técnicos como
económicos y creativos, tales como la fotografía, la
redacción de los guiones, el montaje de las escenas, el
manejo de las cámaras, la dirección del sonido, la
producción de la obra, entre otros elementos.
Esta técnica artística consiste en la habilidad de capturar, guardar y transmitir imágenes en circulación, suministradas
por un soporte auditivo. Este proceso se emprende regularmente con una cámara de vídeo y se relaciona con la
fotografía técnica y creativa.

GENEROS CINEMATOGRAFICOS

Acción: cuyo argumento implica una interacción moral Ciencia ficción: Se basa en un futuro cercano o muy
entre el «bien» y el «mal» llevada a su fin por la ímpetu lejano, donde se logra ver el avance de la tecnología y
o la fuerza física. como ejecuta este en la historia.
Comedia: Películas realizadas con la intención de Drama: En el cine, películas que se centran
provocar humor, divertimiento, entretenimiento y/o risa principalmente en el desarrollo de una lid entre los
en el espectador. protagonistas, o del protagonista con su entorno o
consigo mismo.
Fantasía: Lo contrario a la ciencia ficción. La inexistencia Animación: Películas compuestas por fotogramas
de la tecnología nos da a entender que acaece en un dibujados a mano que, pasados rápidamente, producen
tiempo pasado. La magia, los animales mitológicos o ilusión de movimiento gracias al principio de persistencia
sucesos sin una explicación lógica forman parte de este de la visión. También se incluyen aquí las películas
mundo. generadas mediante animación en volumen o las que
recurren íntegramente al uso de la animación por
computadora.
Musical: Contienen interrupciones en su desarrollo, para Romance: Un desenvolvimiento romántico, cariñoso o
dar un breve receso por medio de un fragmento musical amoroso entre dos personas.
cantado o acompañados de una coreografía.
Suspense (España) / suspenso (América) : Realizadas Terror: Realizadas con la intención de provocar pavor,
con la intención de provocar tensión en el espectador. tensión, miedo y/o el sobresalto en la audiencia.
También suele utilizarse la palabra thriller para designar
películas de este tipo, aunque hay sutiles diferencias.

Documental: Hace referencia a temas de interés Melodrama: Tiene una carga emocional o moral muy
científico, social o cultural, entre otros. fuerte o emotiva, atendiendo al gusto de cada persona.

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GUÍA NÚMERO: 4 mejores

ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTISTICA

Dios Patria y ciencia
DOCENTE: VICTOR MENDEZ

ACTIVIDAD

1. ¿Te gusta el cine?. ¿Por qué?

2. ¿Qué genero cinematografico te gusta más?
3. ¿Te gusta más ver una película en el cine o por televisión?
4. ¿Cuántas veces vas al cine?

Al mes:

Al año:

5. ¿Con quién vas al cine?. Padres, amigos.

6. ¿Cual es la ultima película que ha visto?.
7. ¿Por qué fuiste a verla?.
8. ¿Qué es lo que más te gustó de la película?.
9. Cuenta brevemente de qué trata esa película. Explica en pocas líneas el argumento.

10. Averigua y escribe:

Quiénes son sus actores principales:

Su director:
Si se ha ganado algún premio, di cual:
En que año fue lanzada:

11. Cita alguna otra pelicula que halla dirigido el mismo director

CIERRE

AUTOEVALUACION SI NO
¿Tuve el tiempo suficiente para realizar la guía con todas sus preguntas?
¿Tuve la ayuda de mis padres o familiares para realizarla?
¿Tuve alguna dificultad a la hora de realizar la guía?
1 (poco) 2 3 4 5(mucho)
¿Cuánto aprendí con esta guía?