Evaluación

diagnóstica

@educadora Abril

(tercer
grado)
 Evaluación diagnóstica Tercer Grado
Lenguaje y comunicación
1. Escribe tu nombre

2 Dime que dicen estas palabras

3. Observa los siguientes imágenes e inventa un cuento (pide a un adulto

que anote tu respuesta)

4.Escucha lo que te lee tu maestra y responde.

Tito es la mascota de ¿Como se llama el gato?

Juan _______________
Tito es un gato de ¿Qué le gusta hacer?
color gris. Le gusta ________________
jugar con su pelota. Y ¿Qué toma antes de
toma leche antes de dormir?
dormir _______________
 Pensamiento matemático
5. Resuelve lo siguiente: si Rosita tiene 8 chicles y su hermano se comió
dos ¿cuántas le quedan?

6. Cuenta los pepperoni y colorea el total.

7. Completa la serie numérica

2 3 5 6 8 9
 Pensamiento matemático

8. Observa los objetos y dime el nombre de la figura a la que se parece

9. Observa las imágenes y describe donde esta el gato y donde está la

niña

10. Observa los objetos, compara y dime cual mide más y porqué
Exploración y comprensión del mundo natural y social
11. Clasifica los animales según sus características
2 patas 4 patas

12 Dibuja los cuidados que necesitan las plantas para crecer

13. Colorea solo las acciones que te ayudan a cuidarte del COVID-19.

14. Observa las siguientes profesiones y oficios y dime en que nos

Ayudan.
 Artes
15. Canta una canción que te gusta y describe que te gusta de ella.

16. Observa una pintura o recuadro y dime que piensas de la misma.

17. Viendo la pintura anterior, intenta hacer una igual aquí con el
material que tu quieras.
 Educación socioemocional

18. Dibújate y cuéntale a tu maestra lo que más te gusta hacer, a qué

te gusta jugar, qué te gusta comer.

19. Escucha el siguiente problema y responde: José tomó una paleta

de la tienda sin pagarla, cuando su mamá se dio cuenta lo castigó
¿estuvo bien lo que hizo José? ¿porqué? ¿cómo resolverías este
problema?

20. Observa las caras de los niños y dime qué emoción crees que están
sintiendo.
 Educación física

21. Colorea y encierra a los niños que estén realizando actividad física.

22. Dile a tú maestra para qué se pueden utilizar los siguientes objetos.
 Evaluación diagnóstica
Tercer Grado
Lista de cotejo
Alumno: _______________________ Fecha: ________
CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nivel de desempeño
No. Aprendizaje Esperado
RA EP L A
1 Escribe su nombre con diversos propósitos.

2 Interpreta señalamientos

3 Inventa cuentos siguiendo una secuencia

4 Comenta sus ideas a partir de la lectura que escucha

CAMPO DE FORMACIÓN: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Nivel de desempeño
No. Aprendizaje Esperado
RA EP L A
5 Resuelve problemas a través del conteo

6 Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.

7 Comunica de manera escrita los números del 1 al 10

8 Compara figuras según sus características

9 Utiliza términos espaciales para ubicar espaciales

Identifica la longitud de varios objetos a través de la
10
comparación directa.

CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y

SOCIAL.

Nivel de desempeño
No. Aprendizaje Esperado
RA EP L A

11 Clasifica animales según sus características

12 Menciona acciones del cuidado del medio ambiente

13 Identifica medidas preventivas de COVID-19

14 Conoce en qué consisten las actividades productivas.

 AREA DE DESAROLLO: ARTES
Nivel de desempeño
No. Indicador de logro
RA EP L A
Selecciona piezas musicales para expresar sus
15
sentimientos y cantar
16 Observa una obra de arte y describe sus detalles.
Usa recursos de las artes visuales en creaciones
17
propias.
AREA DE DESAROLLO: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Nivel de desempeño
No. Indicador de logro
RA EP L A
18 Reconoce y expresa características personales.

19 Habla sobre las conductas de las personas.

20 Reconoce y nombra emociones

AREA DE DESAROLLO: EDUCACIÓN FISICA

Nivel de desempeño
No. Indicador de logro
RA EP L A
Identifica posibilidades expresivas y motrices en
21
actividades
Conoce la utilidad de herramientas, instrumentos y
22
materiales de actividades que requieren de control

Nivel de desempeño
RA EP L A
Requiere apoyo En proceso Logrado Avanzado

OBSERVACIONES
Recortable pregunta 11