República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL)

Instituto Pedagógico de Barquisimeto
“Luís Beltrán Prieto Figueroa”

FAMILIA, COMUNIDAD Y
EDUCACION PREESCOLAR

Dra. Ysalisky Páez

LAPSO II 2019
Curso/ Fase: FAMILIA, COMUNIDAD Y EDUCACIÓN
PREESCOLAR.

Especialidad: Educación Inicial

Unidad de crédito: 03
Prelación: Ninguna
Componente: Formación Especializada
Ubicación: VI Semestre
Horas: 04
Tipo de curso: Teórico- Práctico

Ysalisky Páez
Nivel o Área: Integración
Autores: Prof. Liliana Peraza, Dra. Ismeray Páez,
Dra. Milagro Cañizalez, Dra. Isolisbteh González
 Unidad III:

Contenidos:
ROL DE LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD

Objetivo 3: Analizar el rol de la familia como factor

mediador entre el niño, niña y los medios de
comunicación masivos.
Teoría de Aprendizaje Social de Albert Bandura
Familia - Medios de Comunicación:
Valores y Comportamiento ante:
Radio.
Televisión.
Prensa.
Internet.
Videos juegos.
Orientación familiar en base a las necesidades
diagnosticadas en un Centro de Educación

Contenidos
Inicial.
LA LUNA
 ¿?

ESTRATEGIA:

REFLEXIONES CASOS

Observación de Modelos
 Amor
Honor Honradez
Tolerancia
Integridad Perseverancia
Justicia
Solidaridad
Respeto
Honestidad

Respeto

VALORES
 Castells (2005), Contextos del Proceso de socialización:

Familiar

Sociocultural
Grupal
UNESCO (2003) “Socialización a través de los medios de masa”.
Constitución de la
República
Bolivariana de
Venezuela (2009)
 Ley de
Responsabilidad
Social en Radio
Televisión
La estudiante escogerá un dibujo
animado y analizará los aspectos
positivos y negativos de la misma.
 ALBERT BANDURA
FACTORES DE LA TEORÍA

Personales Ambientales Conducta

APRENDIZAJE SOCIAL DE LA AGRECIÓN A TRAVÉS DE
MODELOS DE ALBERT BANDURA.
 Familia

Docente como agente socializador

CONVIVENCIA

ORIENTACIÓN
FAMILIA PRINCIPIOS

SOCIALIZACIÓN
VALORES
 Familia

Valores y Comportamiento

Docente como agente socializador

DESVALORES VALORES

MEDIOS DE MEDIOS DE
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN

DESVIADOR DE
MANIPULACIÓN ENSEÑA
CONDUCTAS EDUCA
CONDUCTAS
 Diagnóstico participativo
auto reflexivo

Técnicas Instrumentos:

Observación Registro de Guión

Participante Entrevistas focalizadas Observación
Gracias por su
¡
atención!