Integrantes del equipo: Nombre del docente: Delfina María Treviño

Aneth Giselle Vélez López 1866998 Lecea

Hiram López Villarreal 1859707
Mayela Guadalupe Uresti Gonzalez 1852423

Martes 8 de Septiembre 2020

 ¿Que es el
psicodiagnóstico?
 ¿Que es el psicodiagnóstico?
Rama de la psicología, de gran valor para los fines de la
evaluación psicológica, clínica, laboral, educacional y social.

Parte de la identificación de las

manifestaciones individuales en lo
psíquico.
 Objetivo
conocer el conjunto de características de personalidad que identifica
o individualiza a un sujeto y lo diferencia de otros.
El psicodiagnóstico espera alcanzar las siguientes
competencias que permitan la resolución de los
problemas:
Desarrollo de habilidades Adquisición de
para efectuar un habilidades para realizar
diagnóstico clínico una buena entrevista.

Elaboración de informes psicológicos que información relevante

recojan la impresión diagnóstica y las para el diagnóstico.
características clínicas y personales del
paciente.
 El proceso psicodiagnóstico consta de varias etapas:

Cierre del proceso y

Contacto inicial
devolución de la
Indica quién pide la información:
consulta y a quién Se realiza a través de
tiene que responder el una breve entrevista
psicodiagnóstico. con el examinado

Análisis de los resultados

Entrevista inicial y confección y entrega del
Permite obtener el motivo Informe Psicológico:
de consulta, el rapport y
realizar la planificación de
Dirigido al solicitante
la evaluación del proceso de
psicodiagnóstico.
Reseña Histórica
La historia de las evaluaciones psicológicas se remonta a tiempos ancestrales:
➔ El ejemplo más antiguo conocido se encuentra en la biblia, donde Gydeón fue encargado a evaluar
a reclutas israelíes para una guerra contra Midia.

➔ Las evaluaciones psicológicas científicas que conocemos en la modernidad empezaron en el

laboratorio de Wilhelm Max Wundt en 1879, pero estas median principalmente cualidades simples
como la sensibilidad y los reflejos.

➔ Los primeros “test mentales” fueron desarrollados por James Mckeen Cattel, quien publicó
alrededor de 50 pruebas para cualidades mentales como la inteligencia, de las cuales varias se usan
aún hoy en día.

➔ En 1905 el psicólogo francés Alfred Binet publicó una escala de inteligencia que desarrolló con el
propósito de identificar a alumnos con necesidades especiales, ese trabajo luego se desarrollaría en
la ahora conocida escala de coeficiente intelectual, la cual sería bien aceptada como parte del
movimiento ideológico para justificar los proyectos coloniales de Europa.
➔ Durante la primera mitad del siglo XX se empezaron a desarrollar las pruebas proyectivas, entre las más
notables están la prueba de asociación de palabras de Jung y la prueba de las manchas de tinta
desarrollada por Herman Rorschach, quien fue la primer persona en emplear la palabra psicodiagnóstico.

➔ Durante los años 20’s empezaron a desarrollarse las pruebas basadas en preguntas sobre vivencias propias
y conductas de los sujetos, sus opiniones o actitudes, basadas en cuestionarios aplicados a los soldados de
la primera guerra mundial.

➔ Durante el resto del siglo XX, las pruebas psicológicas se siguieron desarrollando principalmente en los
países del oeste, y para la segunda mitad del siglo, esos desarrollos se filtraron a los países socialistas, que
empezaron a utilizar y desarrollar esas pruebas.