Instituto Estatal de Educación

Pública de Oaxaca
Subdirección General de
Servicios Educativos
Unidad de Educación Normal y Formación Docente
Escuela Normal Urbana Federal del Istmo Clave: 20DNL0002Q
 
 
  ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
 
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
ASIGNATURA:
Observación Y Análisis De La Practica Educativa
COORDINADOR:
Dr. Sergio Hernández Muñoz
PRESENTA:
Víctor Aldino Carbajal
CORREO:
victoraldino105@hotmail.com

TELEFONO:
9721000269
SEMESTRE: Segundo GRUPO “B”
LUGAR: CD. IXTEPEC, OAXACA A 30 DE ABRIL DE 2020

La gestión escolar básicamente habla sobre que busca fortalecer el correcto funcionamiento de las instituciones
Dimensión pedagógica
 Implementación y mejoramiento
constante del currículo.
 Las practicas docentes que ayudan
a construir el conocimiento.
 Estrategias didácticas.
 Las modelos pedagógicas.
 Estilos de enseñanza.
 Criterios de evaluación de los
procesos y resultado.
 Fomento al perfeccionamiento
pedagógico.
 Planeación pedagógica compartida.
 Centralidad del aprendizaje.
 Compromiso de aprender.
 Equidad en las oportunidades de
aprendizaje.
GESTIÓN ESCOLAR
escolares.
Dimensión comunitaria
 Contexto de la Institución.
 Relación de padres e hijos.

Proyectos transversales.
 Manual de convivencia.
 Funcionamiento efectivo de CEPS.
 Participación de los padres en la
escuela.
 Apoyo al aprendizaje en el hogar.
Dimensión institucional Dimensión administrativa
 Organigrama.
 Distribución de tareas.
 Clima institucional.
 Gestión de recursos humanos.
 Direccionamiento estratégico.
 Infraestructura.
 Mecanismos de comunicación.
 Recursos financieros.
 Acuerdos, seguimiento y
 Materiales didácticos.
evaluación.
 Control escolar.
 Liderazgo efectivo.
 Optimización de recursos.
 Clima de confianza.
 Compromiso de enseñar.
 Decisiones comprometidas.
 Planeación institucional.
 Autoevaluación.
 Comunicación del desempeño.
 Redes escolares.
 Funcionamiento efectivo del
CTE.