Docente : OFELIA JANNINA VELA VÁSQUEZ

I - Unidad : QUÍMICA I.E.P «SUDAMERICANO»

Área: Ciencia Y Tecnología.
Sub Área: Química

1. Ciencia :

El término ciencia proviene

del latín Scientia, que
significa “CONOCIMIENTO”.
I - Unidad : QUÍMICA I.E.P “SUDAMERICANO”
Área: Ciencia Y Tecnología Sub Área Quimica

* Definición:

Es un conjunto de conocimientos
racionales y probables obtenidos
de la observación y el
razonamiento.
I - Unidad

* Clasificación:
BIOLOGÍA

CIENCIAS Sus estudios parten de las

observaciones de los hechos SOCIALES
FÁCTICAS naturales.
QUÍMICA

CIENCIA
LÓGICA

Sus estudios parten del

CIENCIAS razonamiento lógico y MATEMÁTICA
trabajan con ideas creadas
FORMALES por la mente.
COMPUTACIÓN
I - Unidad : C.T.A» I.E.P«Sudamericano»

Matemática
PURAS
Lógica

CIENCIAS
ABSTRACTAS

Computación
APLICADAS
Estadística
I - Unidad : I.E.P «SUDAMERICANO»

CIENCIAS REALES

CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES

PURAS APLICADAS PURAS APLICADAS

- Física - Mecánica - Sociología - Demografía

- Química - Electrónica - Historia - Lingüística
- Biología - Medicina - Economía - T. Social
- Genética - Farmacia - Derecho - Ciencia de
- Óptica - Biotecnología - Educación la Comun.
I - Unidad : C.T.A I.E.P «SUDAMERICANO

2. Conocimiento :

El término ciencia proviene

del latín Cognocere, que
significa “CONOCER”.
I - Unidad : C.T.A I.E.P “SUDAMERICANO”

* Definición:

Es un conjunto de nociones,
saberes o información que se
tienen a cerca de un determinado
aspecto de la realidad.
I - Unidad : C.T.A I.E.P «SUDAMERICANO”

* Tipos de conocimientos:
Espontáneo, por tradición y sentido
VULGAR común.

EMPÍRICO Por experiencia

Por la investigación de las causas de

CIENTÍFICO la realidad.

Explicación de la realidad a través del

FILOSÓFICO uso de la razón.
I - Unidad : I.E.P “SUDAMERICANO”

Tipos
de
conocimiento

EMPÍRICO CIENTÍFICO

“Saber como”. Surge de la vida “Saber qué y por qué”. Surge

cotidiana pero carece de
fundamento científico.
Ejemplo: la sangre es de color
rojo.
de la experiencia real basado
en el método científico.
Ejemplo: la hemoglobina está
compuesto por Fe y globina, que
brinda la pigmentación de la
sangre.
I - Unidad :

* Diferencia

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONOCIMIENTO EMPÍRICO

Verificable: “Comprobado” No Verificable: “ No comprobado”

Objetivo: “Describe la realidad” Subjetivo: “ Describe creencias”

Metódico: “Método científico” Espontáneo: “Casual o accidental”

Sistemático: “Se relaciona” Asistemático: “Ideas aisladas”

Explicativo: “Causa - Efecto” Dogmático: “No cuestiona”

Predictivo: “Predice” Especulativo: “Hace suposiciones”

Generalizable: “Leyes” No generalizable: “Creencias”

I - Unidad : C.T.A

EL MÉTODO CIENTÍFICO

Es un proceso destinado a explicar

fenómenos, establecer relaciones entre
los hechos y establecer leyes que
expliquen los fenómenos físicos y
químicos del mundo.

El método científico es utilizado para

producir un conocimiento científico.
I - Unidad : C.T.A I.E.P “SUDAMERICANO”

* Pasos del método científico

Demuestra los resultados que
7 DIVULGACIÓN posee amplia validez.
Compara los resultados de la
6 CONCLUSIÓN experimentación con la hipótesis.
Analiza los datos obtenidos de
5 ANÁLISIS la experimentación.
Reproduce el fenómeno en el
4 EXPERIMENTACIÓN laboratorio.
Busca una explicación o una
3 HIPÓTESIS respuesta provisional.

2 P. PROBLEMA Formula el problema a investigar.

1 OBSERVACIÓN Descubre el fenómeno.

I - Unidad : I.E.P SUDAMERICANO
Área: Ciencia y Tecnología Sub Área: QúimIca
Secundaria