“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO

ABAD DEL CUSCO
“FACULTAD DE ECONOMÍA”

“INFORME FINAL DE OFIMÁTICA –

MÓDULO I”

ASIGNATURA:

OFIMÁTICA

DOCENTE:

Mgt. Amuldi

PRESENTADO POR:

FERRO INQUILLAY, Nashely Brenda

Cusco, Perú
2023
INDICE
 INDICE DE FIGURES
Imagen 1: LA CIENCIA_________________________________________________________________________4
Figure 2 CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA___________________________________________________________5
Figure 3 CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA_________________________________________________________7
Figure 4 MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS PASOS________________________________________________________9

INDICE DE TABLE
Table 1 CUALIDADES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO______________________________________________10
 LA CIENCIA
1. CONCEPTO DE LA CIENCIA
E s una rama
del conocimiento que se
basa en la observación y la
experimentación, que se
aplican de manera
ordenada y sistemática,
para conocer sobre el
mundo físico y sus
fenómenos. El objetivo de la
ciencia es develar verdades
generales para establecer leyes
fundamentales e hipótesis.
I. Es el conjunto
de conocimientos organizados,
jerarquizados y comprobables,
obtenidos a partir de
la observación de Imagen 1: LA CIENCIA
los fenómenos
naturales y sociales de la realidad (tanto natural como humana), y
también de la experimentación y demostración empírica de las
interpretaciones que les damos.
II. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el ra
zonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen 
principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables 
experimentalmente.
III. La Ciencia es una disciplina que se encarga de estudiar e investigar
con rigor los fenómenos sociales, naturales y artificiales a través de la
observación, experimentación y medición para dar respuesta a lo
desconocido. (2023)
.
2. CLASIFICACION DE LA CIENCIA

Clasificación de la Ciencia

Ciencia Fáctica Ciencia Formal

Definición Objetivo Definición Objetivo

Son conjuntos sistemáticos Tienen por objeto la Son aquello que están La principal de las ciencias
de conocimientos realidad físico y natural, el sometidos a manera de fácticas consiste en el
racionales y coherentes. mundo real estudia, comprender las cosas. estudio de los hechos obj.

Ejemplo Ejemplo

Lógico Matemático Natural Social

Física Química Biol. Psic Soci Eco C. P

o

Figure 2 CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

3. TIPOS DE CIENCIAS
3.1. CIENCIAS FORMALES
Son aquellas que tienen por objeto de estudio las abstracciones mentales.
Reciben este nombre porque no se ocupan de contenidos concretos, sino de los
axiomas o conceptos abstractos. El ser humano analiza estas "formas" u "objetos
ideales" gracias a la deducción y la inferencia. (2023)

Las ciencias formales son analíticas como:

 La lógica
 La matemática
 La estadística
 La informática o ciencias de la computación.
3.2. CIENCIAS FÁCTICAS
Las ciencias fácticas son las que estudian hechos naturales, sociales o humanos,
según la clasificación de Mario Bunge. Algunos teóricos las llaman ciencias
empíricas y experimentales porque pueden ser verificadas en la realidad, ya sea
por observación o por experimentación. Se subdividen en ciencias naturales y
ciencias sociales y humanas.
3.3. CIENCIAS NATURALES
Las ciencias naturales son aquellas que describen, ordenan y comparan los
fenómenos naturales, es decir, los objetos de la naturaleza y los procesos que
tienen lugar en ella. A partir de allí se formulan teorías y leyes generales.

Las ciencias naturales son las siguientes:

 Química
 Física
 Biología
 Astronomía
 Geología
3.4. CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
Las ciencias sociales y humanas son aquellas que estudian al ser humano y la
sociedad. Es decir, estudian de forma sistemática los fenómenos y procesos
socioculturales, producto de la actividad del ser humano y su relación con el
entorno.

En este sentido, divide su campo de estudio en diferentes áreas, que pueden

abarcar desde las normas de convivencia y los modos de su organización social,
hasta las formas de comunicación.

Son ciencias sociales y humanas las siguientes:

 sociología;
 economía;
 historia;
 geografía;
 lingüística;
 antropología;
 psicología.
3.5. CIENCIAS APLICADAS
Las ciencias aplicadas son aquellas que utilizan los conocimientos desarrollados
por las ciencias formales o las ciencias empíricas y experimentales en ámbitos
especializados de interés.

Entre las ciencias aplicadas podemos mencionar las siguientes:

 nutrición y dietética;
 farmacia;
 arqueología;
 psicología.
4. CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

Instinto No importa el sentido ético o

estético de los objetos.

El hombre se
comunica a través Es objetiva
Reflejo Razón
de 3 formas
progresivas

Es general
Instinto

Buscan la universalidad
de los hechos

CARACTERÍSTICAS
DE LA CIENCIA

Sigue un camino una serie

de pasos para la realización. Es verificable

Las investigaciones pueden

Sigue un método ser probadas y reproducidas

Figure 3 CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

5. RAMAS DE LA CIENCIA
5.1 CIENCIAS NATURALES
Se llama así a todas aquellas disciplinas científicas que se dedican al estudio de
la naturaleza, empleando el método científico para reproducir experimentalmente
(o sea, en condiciones controladas) los fenómenos en los que se interesan. Se
las conoce también como ciencias experimentales, ciencias duras o ciencias
físico-naturales, y son ejemplo de ello: la biología, la física, la química,
la astronomía, la geología, etc.
5.2 CIENCIAS FORMALES
A diferencia de las ciencias naturales, las formales no se dedican a estudiar la
naturaleza, sino objetos y sistemas puramente abstractos, que sin embargo
pueden ser aplicados al mundo real. Así, sus objetos de estudio existen sólo en
el mundo de la mente, y su validez se deriva no de experimentos, sino de
 axiomas, razonamientos e inferencias. Son ejemplo de este tipo de ciencias:
la matemática, la lógica, la informática, etc.
5.3 CIENCIAS SOCIALES
También conocidas como ciencias humanas, este conjunto de disciplinas se
dedica al estudio de la humanidad, pero conservando una perspectiva empírica,
crítica, guiada por el método científico. Se alejan, así, de las humanidades y del
mundo de la subjetividad, aunque también del mundo experimental, acudiendo
en su lugar a la estadística, la transdisciplinariedad y el análisis del discurso.
Son ejemplo de este tipo de ciencias: la sociología, la antropología, las políticas,
la economía,la geografía,etc.

6. HISTORIA DE LA CIENCIA
El origen de la ciencia se remonta a la Antigua Grecia, donde se consolida gracias
a la filosofía. La filosofía griega tuvo el mérito de separar la comprensión de la
naturaleza del pensamiento mítico. Esto dio lugar a áreas diferenciadas como la
lógica, la matemática, la física, la geometría, la astronomía, la biología, entre otras.
Desde entonces, la ciencia ha evolucionado en su concepto y alcance.

LAS CIENCIAS EN LA EDAD ANTIGUA

El pensamiento científico griego, cuyo influjo fue dominante hasta el siglo XVI,
confiaba en que toda pregunta podía ser respondida mediante el pensamiento
racional abstracto. En consecuencia, no experimentaba ni se detenía en evaluar la
función social del conocimiento obtenido.

Durante la Edad Media, cuando aún era dominante la influencia del enfoque
griego, la preocupación central fue conciliar la ciencia y la fe, al mismo tiempo que
desarrollar el ejercicio de la razón (escolástica).

EL NACIMIENTO DE LAS CIENCIAS MODERNAS

Todo cambió a partir del siglo XVI. Por un lado, la teoría heliocéntrica de
Copérnico, deducida por observación, cuestionó el creacionismo. Más tarde,
Galileo refutó la teoría del movimiento de Aristóteles mediante la experimentación.

Estos y otros esfuerzos, como los de Kepler, dieron lugar a la llamada Revolución
científica, que desembocó en el pensamiento racionalista de Descartes y del
empirismo de Francis Bacon, John Locke y David Hume.

Así, en la Edad Moderna, la ciencia se separó del pensamiento teológico y del

mero ejercicio deductivo y fue vista como una promesa de liberación y progreso
sociocultural.

LAS CIENCIAS EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA

 En la Edad Contemporánea, la evolución de la ciencia trajo nuevas teorías y
descubrimientos que transformaron el mundo. Además, su alianza con la
tecnología, especialmente desde 1870, llevó la revolución industrial a otro nivel.

Hacia el siglo XX, la ciencia asiste a un proceso de diferenciación y

especialización. En el siglo XXI, los límites de la hiperespecialización han
evidenciado la necesidad de diálogo entre diversas disciplinas, bajo enfoques
interdisciplinarios o transdisciplinarios.

Actualmente, al tiempo que se celebran los logros de la ciencia, se cuestionan

sus prácticas y alcances, especialmente en lo que respecta a su alianza con la
industria tecnológica (incluida la industria armamentística) y el modelo de la
sociedad de consumo.

7. METODO CIENTIFICO Y SUS PASOS

Los pasos del
OBSERVACIÓN método
científico son 6
MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS
PASOS HIPÓTESIS

EXPERIMENTACIÓN

TEORÍA

CONCLUSIONES

Figure 4 MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS PASOS

7.1. OBSERVACION
Ir a buscar el fenómeno que se desea estudiar en su contexto natural, para
obtener así datos e información con los que analizarlo.
7.2. HIPOTESIS
Formulación de una explicación tentativa o “de trabajo” que nos permita
seguir indagando en la naturaleza del fenómeno, teniendo ya
una dirección y una posibilidad interpretativa.
 7.3. EXPERIMENTACION
Llevar a cabo pruebas, ya en un ambiente controlado (por ejemplo, un
laboratorio), para replicar el fenómeno y poder estudiar sus mecanismos
internos o sus respuestas a determinadas modificaciones.

7.4. TEORIA
Retomar la hipótesis más probable y proceder a explicarla conforme a los
resultados experimentales y a la información total obtenida, brindándole
sentido al fenómeno dentro del marco científico de la época.
7.5. CONCLUSIONES
Se expresan las conclusiones finales de la teoría formulada.

8. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
El conocimiento científico abarca el conjunto de hechos verificables y
sustentados en evidencia que la ciencia tiene por válidos en un momento
determinado de su historia. Se trata de un conjunto de leyes, teorías
y modelos para la interpretación y explicación de los fenómenos de la realidad.
Si bien están debidamente documentados y sometidos al juicio especializado,
también están abiertos a la reinterpretación y el rebatimiento. (2023)

Esto significa que el conocimiento científico se actualiza a sí mismo, afinando

sus perspectivas, desechando miradas obsoletas y manteniéndose en un
constante estado de comprobación. Por eso se diferencia enormemente de
otras doctrinas de interpretación de la realidad, como la religión, en las que el
saber es estanco e incuestionable.

Otras cualidades del conocimiento científico:

Cencillo Claro Sistemático

Legal Especializado Objetivo

Fáctico Práctico Predictivo

Table 1 CUALIDADES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Hay que tener en cuenta que la validez del conocimiento científico no es

permanente ni incuestionable, sino que se los consideran como tal siempre y
cuando no sean refutados. Constantemente los conocimientos obtenidos se
contrastan entre sí y se cuestionan.
El conocimiento científico se organiza en base a una jerarquía de principios,
que diferencia entre:

 Hipótesis teórica. Un enunciado no verificado, pero en principio

aceptable o creíble, que se formula al abordar un problema desde una
mirada científica, lo cual implica recolección de datos y de información
previa.
 Ley científica. Una proposición que establece una relación entre
una causa y un efecto, proponiendo un lenguaje formal para
demostrarla. En ella se lleva a cabo el ideal del método científico:
formulación de la hipótesis, observación, experimentación y
demostración.
 Teoría científica. Una explicación que se formula a partir de un conjunto
de principios o leyes, para dar sentido coherente a las observaciones
empíricas. Se trata de una abstracción totalizante, o sea, una
interpretación empírica sustentada en las leyes. En ese sentido, una
teoría científica ya cuenta siempre con sustento real y demostrado, y no
debe entenderse como “una teoría más” o “una teoría entre muchas”, en
el sentido en que usamos la palabra teoría.
 Modelo científico. Una representación conceptual o visual del
conocimiento, que permite analizar, simular o explorar la operación de
las teorías científicas en un contexto determinado. Los modelos
científicos son recortes de la realidad que permiten poner en marcha lo
establecido en las teorías y las hipótesis previas.
Bibliografía
(23 de 03 de 2023). Obtenido de https://utec.edu.pe/blog-de-carreras/utec/cual-es-la-importancia-de-
la-ciencia-y-la-tecnologia-en-la-humanidad

(2023). Obtenido de https://utec.edu.pe/blog-de-carreras/utec/cual-es-la-importancia-de-la-ciencia-y-

la-tecnologia-en-la-humanidad

(23 de 03 de 2023). Obtenido de https://utec.edu.pe/blog-de-carreras/utec/cual-es-la-importancia-de-

la-ciencia-y-la-tecnologia-en-la-humanidad

(23 de 03 de 2023). Obtenido de https://humanidades.com/ciencia/

(23 de 3 de 2023). Obtenido de https://dle.rae.es/ciencia

A E
abstractos
os sustantivos abstractos son aquellos que
designan sentimientos o ideas que no se
pueden percibir por los órganos de los
sentidos............................................................5
D
disciplina
La disciplina es la observancia de las reglas de
conducta y funcionamiento interno
establecidas jerárquicamente por una
organización para sus miembros, así como la
sanción de las inobservancias..........................4
empírica
es un adjetivo que señala que algo está basado
en la práctica, experiencia y en la observación
de los hechos...................................................4
J
jerarquizados
La jerarquía es una estructura que se establece
en orden a su criterio de subordinación entre
personas, animales y valores...........................4
S
sistemática
La sistemática es un área de la biología
encargada de clasificar a las especies a partir
de su historia evolutiva....................................6