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LA CIENCIA
La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a
partir:
DÍA EL
Razonamiento en áreas
Observación Experimentación específicas
Según el
Según el objeto
objetivo o
de estudio:
propósito:
DÍA EL
Ciencias Ciencias
formales: Lógica, básicas o
matemáticas puras
Ciencias fácticas:
Ciencias Ciencias
naturales y aplicadas
Ciencias sociales
CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
DÍA EL
Ejemplos: La lógica y la matemática Ejemplos: Las Ciencias Naturales (Física, Química, Biología)
Las Ciencias Sociales (Sociología, Economía, Ciencias Políticas,
Contabilidad, Antropología, Psicología)
Método de análisis: Inducción, deducción y lógica Método: La observación y la experimentación para verificar y
para demostrar sus teoremas confirmar si un enunciado es adecuado
Objetivo de la ciencia
El objetivo básico de la ciencia es la teoría. Su fin básico
es explicar los fenómenos naturales. Tales explicaciones
se llaman teorías.
DÍA EL
Objetivo de la Teoría: el
Ciencia Económica comportamiento
del consumidor
(ejemplo)
EL CONOCIMIENTO
Empírico,
CONOCIMIENTO NO espontáneo
CIENTÍFICO (común, cotidiano,
ordinario)
CONOCIMIENTO
Teórico
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
DÍA EL
Los sistemas informáticos.
La agricultura, ganadería, la pesca La Teoría de la Relatividad, sobre los
movimientos de los cuerpos
Se basa en la
REFLEXION
SITEMÁTICA
para
DESCUBRIR Y
EXPLICAR.
Objeto de la Filosofía
Conocimiento
de la realidad
• Objetivo General.
Relacionar el estrés laboral y la ansiedad con el miedo al
covid – 19 en médicos.
• Objetivos específicos:
- Determinar el nivel de estrés laboral.
- Identificar la presencia de síntomas de ansiedad.
- Determinar el nivel del miedo al covid – 19.
- Detallar la percepción de aspectos relacionados con la
epidemia del COVID-19.
Ejemplo de Antecedente
Lai et al. (14) realizaron un estudio trasversal en 1257 profesionales de la salud de 34 hospitales de China,
entre el 29 de enero y el 3 de febrero de 2020, con la finalidad de estudiar los niveles de depresión,
ansiedad, insomnio y reacción al estrés. El personal encuestado informó la presencia de síntomas
depresivos (50,4%), ansiosos (44,6%), insomnio(34,0%) y reacción al estrés (71,5%). Además, el personal
de enfermería, las mujeres, los trabajadores de atención médica de primera línea que atendían
directamente a los pacientes sospechosos de tener la COVID-19 y el personal médico que trabaja en
Wuhan informaron grados más severos de problemas en su salud mental. De todas estas variables,
trabajar en la primera línea de diagnóstico, tratamiento y atención de pacientes con la COVID-19 fueron
las que se asociaron significativamente con un mayor riesgo de síntomas depresivos, ansiosos, insomnio y
reacción de estrés
Ejemplo de Antecedente
Pan R, et al (China, 2020); analizaron el estado de ansiedad de los trabajadores médicos chinos durante la
epidemia de COVID-19 mediante el método de metanálisis; se revisaron bases de datos para recopilar
literatura sobre el estado de ansiedad de los trabajadores médicos chinos durante la epidemia de COVID-
19. Se incluyeron un total de 7 artículos, con un tamaño de muestra total de 7.741 personas. El
metanálisis utilizando el modelo de efectos aleatorios mostró que la puntuación de ansiedad del médico
chino durante la epidemia de COVID-19 fue significativamente mayor que la de la norma nacional en cada
estudio, la diferencia fue estadísticamente significativa [DME (IC del 95%) = 1.145 (0,705-1,584), p <0,001]
Ejemplo de Antecedente
Siendo así Ortiz (2017), en Guatemala, en su tesis “Mezclas asfálticas en caliente
adicionando Tereftalato de Polietileno como agregado por el método Marshall”
definió como objetivo primordial evaluar las propiedades mecánicas y físicas de
un diseño de mezcla asfáltica modificada a través del método Marshall para el
cual designaron 3 probetas como muestras de 1050 gramos de agregados cada
una a los cuales le adicionaron un 5% de PET arrojándoles resultados deficientes
debido a que no cumple con la normal ASTM D1559(parámetros de carga,
deformaciones y porcentaje de vacíos) ya que las características de adherencia
del elemento es mínima respecto a los demás agregados y el bitumen. Por otro
lado, la resistencia de la mezcla asfáltica alterada dio resultados bajo los limites
definiéndola como inestable debido a que el PET actúa como un vació en la
mezcla
Referencias
• Rivera, R. (2017). Metodología de la Investigación Científica, IDAT, Perú
• Hernández, R., Fernández, C. Y Baptista P. (2006) Metodología de la
Investigación. México: McGraw Hill
• Bunge, M. (2014). La ciencia, su método y su filosofía. México: Nueva Imagen.