UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CURSO : INVESTIGACION APLICADA

TEMA 3: LA INVESTIGACION

Dr. Ernesto Quezada Poicon

DEFINICION DE INVESTIGACION

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos

permite establecer contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad
intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad
creciente acerca de la solución de problemas, además,
Contribuye al progreso de la lectura crítica.
 Investigación Científica

Proceso sistemático y creativo

para avanzar la frontera del
conocimiento
 Requisitos para la Investigación
Científica
Curiosidad
Conocimientos (Científicos)
Recursos Materiales
Comprobación independiente (publicar)
Honestidad Intelectual
Trabajo en equipo
Esfuerzo
Suerte
 INVESTIGACIÓN

DE CAMPO DE LABORATORIO

Las condiciones Se crea un ambiente artificial,

son las naturales para realizar la investigación,
en el terreno de sea una aula, laboratorio, un centro
los acontecimientos de simulación de eventos, etc
 NO EXPERIMENTAL

CUASI
EXPERIMENTAL SEGÚN SU
EXPERIMENTAL
METODOLOGÍA
 NO EXPERIMENTAL

es

cuando se realiza un estudio sin

manipular deliberadamente
las variables
 EXPERIMENTAL

Se aplican experimentos
"puros"

1) Manipulación de una o más variables

independientes.
2) Medir el efecto de la variable independiente
sobre la variable dependiente
3) Validación interna de la situación
experimental;
CUASI EXPERIMENTAL

Se utilizan cuando no es
posible asignar al azar los
sujetos de los grupos de
investigación que recibirán
tratamiento experimental.
 Investigación
explorativa

Según la
Investigación naturaleza de los
Descriptiva objetivos en cuanto al nivel Investigación
de conocimiento Correlacional
que se desea
alcanzar

Investigación
Explicativa
Investigación
explorativa

considerada
es como el primer
acercamiento científico
a un problema

Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado

o no ha sido suficientemente estudiado y las
condiciones existentes no son aún determinantes.

Se tienen muchas dudas o no se han abordado

antes.
Investigación
Descriptiva

se efectúa cuando se desea

describir una realidad en todos
sus componentes principales
(situaciones, eventos
y hechos)
 Investigación
Correlacional

Aquel tipo de estudio que persigue

es evaluar o medir el grado de relación
existente entre dos o más conceptos,
categorías o variables.

X-----Y X-----Y
X-----Y
Z Z F
INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVA

Están dirigidos a responder las

causas de los eventos, sucesos
y fenómenos físicos o sociales.
(aquella que tiene relación
causal)
 Según el tiempo en que se efectúan

Investigaciones Investigaciones
sincrónicas diacrónicas

son aquellas Son aquellas que estudian

que estudian fenómenos en un
fenómenos que se dan período largo con el objeto
en un corto período de verificar los cambios
que se pueden producir
 Según su área de
estudio

Investigación
Científica Investigación Investigación
Económica social
Investigación Científica

estudio a fondo que se

hace de un fenómeno
determinado.

PASOS:

1. La observación sistemática y registro de

los datos
2.- Su clasificación u organización
3.- La interpretación de dichos datos.
Investigación Económica

es

una actividad realizada tanto por

países desarrollados como subdesarrollados
con la finalidad de fomentar el desarrollo
económico ó reconstrucción económica
de un país.
Investigación social

ES

el tipo de investigación que se relaciona

más directamente con los problemas de
los pueblos (vivienda, salubridad, educación,
etc) y de allí que su campo sea ilimitado
para los profesionales
 Según la naturaleza de la
información que se recoge
para responder al problema de
investigación

Investigación
Investigación Investigación
cualitativa
cuantitativa Participativa
Investigación cuantitativa

es aquella que utiliza SE PUEDEN

predominantemente OBSERVAR
información de tipo
cuantitativo directo.

• Estudios cuantitativos con datos

secundarios
• La encuesta Social

• Los diseños experimentales

Investigación cualitativa

SON
AQUELLAS

Que persiguen describir

sucesos complejos en
su medio natural, con información
preferentemente cualitativa
Investigación Participativa

ES OBJETIVO

un estudio que surge a partir

de un problema que se
Origina en la misma comunidad

Que en la búsqueda
de la solución se mejore
el nivel de vida de las
personas involucradas.
Tipos de estudio
 Según el nivel de conocimiento al que
espera llegar el investigador

ESTUDIOS

1. Exploratorios o
formulativos 2.Descriptivos 3. Explicativos

4. Correlacionales 5. Experimentales

6. No experimentales 7. Analíticos
1) Estudios exploratorios su es
o formulativos Objetivo Formulación
de un
problema

son para
Desarrollar
una hipótesis
Estudios
de
que se realizan para
Primer Segundo
grado grado
Obtener el primer nivel de
sobre un
conocimiento sobre un
problema de investigación
tema desconocido,
novedoso o
escasamente estudiado
 2) ESTUDIOS su propósito Delimitación de hechos
DESCRIPTIVO es que conforman el
S problema de investigación

sirven para

Analizar Observación Cuestionarios

Entrevista
¿Como es? ¿Cómo se
manifiesta? Haciendo uso de
un
Conocimiento
Fenómeno y sus obteniendo de mayor
componentes un
profundidad
 2) Estudios
descriptivos
Nivel de educación

Establecer las características Número de población

demográficas de las unidades investigadas
Distribución por
edades
Señala formas de conducta y actitudes del
universo investigado

Establece comportamientos concretos

Descubrir y comprobar la posible asociación de las

variables de investigación.
 3) Estudios objetivo
Explicar por qué ocurre
un fenómeno y en que
explicativos condiciones se da éste.

buscan

Encontrar las
razones o causas Identificación y
análisis
que ocasionan
de
Ciertos fenómenos Variables Variables
independientes dependientes
y

Contribuir al desarrollo
del conocimiento
científico
 4) ESTUDIOS
CORRELACIONALES
El grado de relación entre
una y otra variable

evaluando
El investigador
pretende visualizar

si

entre Dos
existe o no
relación fenómenos
 5) Estudios Evaluar la eficacia de
diferentes terapias
experimentales
En salud se utiliza
para
Evaluación de actividades
de planificación y
programación sanitaria.

tiene pues
El investigador Papel Realiza una
activo intervención

Manipula para
las
Comprobar su
Condiciones de la efecto
investigación.
 6) Estudios no
experimentales

OBSERVA

EL INVESTIGADOR
FENOMENOS

TAL COMO OCURREN

NATURALMENTE, SIN INTERVENIR EN
SU DESARROLLO
 7) ESTUDIOS
analíticos
Este tipo de estudio

Identifica

Una persona Grupo control

con compara apropiado

Característica
definitoria
ejemplo
No tenga la
para enfermedad
Tenga la
enfermedad

Comparar la frecuencia de exposición a éste u

otros factores entre los casos y los controles.
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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

SEMINARIO: METODOLOGIA DE
LA INVESTIGACION
TEMA 4: ETAPAS DE LA INVESTIGACION

Dr. Ernesto Quezada Poicon

1. Primera etapa: elección del tema

2. Segunda etapa: planteamiento del problema

3. Tercera etapa: el marco teórico

4. Cuarta etapa: formulación y validación de la hipótesis

5. Quinta etapa: Trabajo de campo/ recolec. información

6. Sexta etapa: Tabulación de datos obtenidos

7. Séptima etapa: interpretación y análisis de datos

8. Octava etapa: Conclusiones y Recomedaciones

9. Novena etapa: Redacción del Informe Final

 1. PRIMERA ETAPA: ELECCIÓN DEL TEMA

lo importante
En el proceso de investigación es elegir el tema ya que el problema se
deriva de éste

un tema elegible
debe cumplir con los siguientes requisitos

Tener un grado de generalidad Ser contributivo y articulable con los

aceptable. conocimientos actuales sobre la
Ser verificable
materia en cuestión.

Otros aspectos que hay que considerar

cognoscitivos
económicos
Disponer de tiempo recursos
técnicos
humanos

acordes a la extensión y complejidad del tema seleccionado

 2. SEGUNDA ETAPA: PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

una vez que se elige el tema general

Definirse de la manera más exacta posible el problema

específico que se va a investigar

Para ello el investigador se dedica a

• Describir el tema elegido y seleccionar • Demarcar los límites hasta donde

los elementos significativos asociados con
dicho tema.
• Describir el contexto del fenómeno e
indicar cuales son las “incógnitas" que
requieren ser descubiertas.
abarca el problema investigado.
• Ésta delimitación constituye un
marco para la validez de las hipótesis,
las variables involucradas y el alcance
que podrán tener las conclusiones.
 3. Tercera etapa: el marco teórico
el marco teórico nos

amplia la descripción del problema

integra la

teoría con la investigación y sus relaciones

mutuas. Es la teoría del problema

en este momento
Revisión de la literatura

Detección de la literatura

hace uso
el investigador se dedica más
Obtención de la literatura
fuertemente, a armar
explicaciones sistemáticas ideadas
acerca de las causas probables que Consulta de la literatura
para ello

explique el hecho que se investiga.

Extracción y recopilación
de la información
4. Cuarta etapa: formulación de la hipótesis
Las hipótesis son

supuestos de carácter general o particular, redactadas de

manera clara, lógica y concisa
que explica de

. manera tentativa, cual es LA FÓRMULA QUE

RESUELVE PROBLEMA que se ha formulado en la
investigación

Las hipótesis, son además

fuentes productoras de nuevos conocimientos, bien sean estas

inferencias o deducciones.
 5. Quinta etapa: validación de la hipótesis
esta etapa esta conformada por las siguientes actividades

la primera consiste la segunda corresponde al

Tomar una MUESTRA Diseño de los Instrumento de

ESTADÍSTICA de la Recolección de datos
población que se investiga.

la muestra es una existen

Infinidad de instrumentos de recolección de

Representación válida del
datos. Desde el radar hasta una encuesta.
universo total de la población
Todos los IRD trabajan con el mismo principio
que se investiga.

la finalidad es

Transformar las respuestas encontradas, en

una información significativa para el experto
que trabaja en su el análisis.
 6. Sexta etapa: análisis de datos
es la fase de la

Contrastación de los datos obtenidos vs.

las hipótesis formuladas

los datos obtenidos

se seleccionan, se ordenan, se jerarquizan según algún principio lógico

que permita hacerlo operativo, se reconstruyen de cierta manera, se
buscan pautas de comportamiento esperadas según las hipótesis
adelantadas, se efectúa correlaciones y se determinan el grado con que
estas se logran.

si estas correlaciones

resultan positivas en el grado esperado, entonces la(s) hipótesis

se han verificado. Esta es la verdad científica como la concibe el
método hipotético-deductivo.
 7. Séptima etapa: las conclusiones

en esta etapa solo se ofrecen

los resultados de una manera sintetizada

concentrada en torno a lo que se
demostró en el análisis
8. Octava etapa: redacción del informe final
el informe es la

comunicación escrita de los nuevos conocimientos logrados

en la investigación, sus planteamientos, análisis y resultados.

consta de varias partes.

Las partes principales Las partes secundarias

Sección preliminar, constituida por las

páginas iniciales
La introducción El aparato crítico. constituidas por las
El cuerpo citas y notas.
Las conclusiones Los índices., que corresponde a la lista
ordenada de contenidos, nombres, materia,
citas etc.
Son de varios tipos
Índice general.
Índice onomástico.
Índice temático ó de materias.
Índice de materia.Índice analítico.
Índice de ilustraciones.
Índice de abrviaturas
 BIBLIOGRAFIA
http://tgrajales.net/investipos.pdf
http://www.profesiones.cl/papers/lee.php?id=9
http://tgrajales.net/investipos.pdf
http://iteso.mx/~claudiag/tiposdeinvestigacion.html
http://www.gestiopolis.com/canales5/eco/tiposestu.htm
http://www.redperinatalamba.org.ar/cse/NB%20-
%20Estudios%20descriptivos.ppt#432,23,Muestreo y Sesgos
de Selección
http://www.16deabril.sld.cu/eventos/45aniv/acuerdos/Clasifica
cion%20de%20los%20estudios.doc
http://www.unimar.edu.ve/gonzalezalexis/tesis_web/m3etapas.
html#PRIMERA
http://www.monografias.com/trabajos15/invest-
cientifica/invest-cientifica.shtml