METODOLOGÍA

DE LA

Dr.Blgo.ROGER VENEROS
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

TERRONES
INVESTIGACION CIENTÍFICA
1
Dr. Blgo. ROGER VENEROS TERRONES
Roger_veneros@hotmail.com*rvenerost@upao.edu.pe
Investigar…
Es buscar sistemáticamente la verdad
desconocida y ampliar el conocimiento
humano; es quehacer permanente del
hombre expuesto al asombro y a lo
desconocido; todos podemos investigar
en menor o mayor profundidad.
 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INTRODUCCIÓN

Se desarrolla a partir del método científico y permite superar el

conocimiento común de los procesos y fenómenos que rodean
nuestra vida

Nos permite llegar a respuestas que explican estos fenómenos

perfeccionándolas a medida que pasa el tiempo planteando nuevos
interrogantes sobre estos procesos y realidades

Así logra con su conocimiento, diferentes interpretaciones de la

realidad y mas profundo sea su conocer mas puede lograr
modificar la realidad
INVESTIGAR “...es ver la realidad con ojos diferentes;

reflexionar sobre ella y tratar de transformarla”

OBSERVA

DESCUBRE

EXPLICA

REALIDAD
PREDICE

CONOCIMIENTO CIENTIFICO
 Investigación Científica
“La investigación Científica es una investigación
sistemática, controlada, empírica y critica, de
F. Kerlinger
proposiciones hipotéticas sobre supuestas relaciones que
existen entre fenómenos naturales”.

“un proceso formal, sistemático, racional e intencionado

en el que se lleva a cabo el método científico de análisis;
como un procedimiento reflexivo, controlado y critico que
permite descubrir nuevos hechos o datos, racionales o E. Ander Egg
leyes, en cualquier campo del conocimiento, en un
momento histórico concreto”.

Investigación Científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de

soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el
camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la
manera de recorrerlo.
 Utiliza instrumentos de Es original
recolección de datos
Es planificada

CARACTERÍSTICAS

Se expresa en Es objetiva
Apunta a medidas
principios numéricas
generales

Ofrece Dispone de tiempo

resultados necesario
 ELEMENTOS

SUJETO OBJETO MEDIO FIN

El Materia o Conjunto de Solución de una

Investigador el tema a métodos y problemática
investigar técnicas detectada.
adecuados
FUNCIONES DE LA INVESTIGACION :
Es un proceso intelectual e intencional
que el investigador realiza sobre
hechos, acontecimientos, datos y
relaciones que pueden ser explicados
en el marco de la ciencia.

Permite reunir resultados de la

observación en una presentación
relacionada con los rasgos del
fenómeno que se estudia.
La descripción responde a la pregunta
¿Cómo es el objeto de estudio?, trata
de informar sobre sus componentes y
características
FUNCIONES DE LA INVESTIGACION :

Responde a la pregunta ¿Por qué es así

el objeto de estudio? La explicación se
preocupa por conocer la razón o motivo
de un hecho.

La predicción es una estimación o

resultado esperado, es una deducción a
partir de determinados supuestos o
premisas.
Eesponde a las preguntas ¿Qué
sucederá? ¿Cómo sucederá? ¿Cuánto
resultara?
 TIPOS DE INVESTIGACION
Básica
Recibe también el nombre de
pura, teórica o dogmática;
busca el conocimiento por el
conocimiento mismo, más allá
de sus posibles aplicaciones
prácticas. Su objetivo consiste
en formular nuevas teorías o
modificar las existentes
mediante el descubrimiento
de amplias generalizaciones o
principios, pero sin
contrastarlos con ningún
aspecto práctico.
Aplicada
La investigación aplicada
busca o perfecciona
recursos de aplicación del
conocimiento ya obtenido
mediante la investigación
pura. En otras palabras, se
trata aquí de investigar las
maneras en que el saber
científico producido por la
investigación pura puede
implementarse o aplicarse
en la realidad para obtener
un resultado práctico.
 NIVELES DE INVESTIGACION

Exploratoria Descriptiva Explicativa

Lllamados de sondeo, Tiene como objetivo

pueden tener como determinar las Los estudios
objetivos: características de un explicativos pretenden
fenómeno, así como conducir a un sentido
• Formular problemas, establecer relaciones de comprensión o
• Deducir y desarrollar entre algunas entendimiento de un
hipótesis, variables, en un fenómeno.
• Sugerir algunas determinado lugar o Apuntan a las causas
investigaciones, momento. Permite de los eventos físicos
• Familiarizar al tener un conocimiento o sociales.
investigador con el actualizado del
fenómeno que desea fenómeno tal como se
estudiar, presenta.
 NIVELES DE INVESTIGACION

Correlacional Experimental

Tiene como objetivo medir el Tienen como objetivo probar

grado de relación que existe hipótesis de varios grados de
entre dos o más variables, en un abstracción y complejidad,
contexto en particular. determinar y explicar las causas.
La investigación experimental
La utilidad de este tipo de trabaja con muestras
investigación es saber cómo se rigurosamente diseñadas y
puede comportar una variable representativas; así mismo se
conociendo el comportamiento plantea un riguroso diseño
de otra u otras variables experimental para probar
relacionadas. Cuando dos hipótesis con un método
variables están correlacionadas, estadístico formal y el uso de
significa que una varía cuando la pruebas estadísticas de
otra también varía y la significación.
correlación puede ser positiva o
 ETAPAS DE LA INVESTIGACION

IMPLEMENTA
PLANEAMIENTO ORGANIZACION EJECUCION COMUNICACION
CIÒN

EVALUACION DE LA
INVESTIGACION
El Planeamiento comprende las siguientes actividades más saltantes:

Búsqueda y selección del tema de investigación.

Formulación y delimitación del problema.
Planteamiento de objetivos.
Fundamentación e importancia del estudio desde u punto de
vista práctico y teórico-científico.
Precisión de la metodología del estudio.
Definición de los tiempos en que se va a ejecutar la investigación.
Determinación de la cobertura, campo o el contexto en el que se va
ejecutar el trabajo de campo o de laboratorio.
Definición de los recursos humanos y materiales necesarios.
Definición del presupuesto y costo del trabajo de investigación.
Redacción y presentación del plan o proyecto de investigación.
2.

• Definición del responsable y/o corresponsables del

trabajo.
• Constitución del equipo básico de investigación,
precisando funciones y responsabilidades.
• Constitución del equipo de apoyo (auxiliares,
encuestadores, animadores, personal
administrativo, etc.) precisando sus
responsabilidades y funciones.
• Definición del personal de asesoramiento
especializado, precisando sus funciones y tiempo de
trabajo.
• Determinación de los ambientes físicos necesarios al
trabajo.
• Precisión de los recursos financieros necesarios para
efectuar los gastos.

• Precisión de los recursos, materiales y bienes necesarios

para la ejecución del trabajo de campo.

• Previsión y precisión de los gastos por inversión de

bienes y servicios durante la ejecución

• Preparación de los materiales e instrumentos de

trabajo.

• Coordinación con los elementos humanos e instancias

correspondientes para poder ejecutar la investigación.
• Aplicación del pre-test o prueba previa.

• Validación del pre-test

• Aplicación de los instrumentos para la recogida de datos(trabajo de

campo) o realización del experimento, o recopilación de información
bibliográfica documental (trabajo de gabinete).

• Procesamiento y análisis cuantitativo y cualitativo de los datos.

• Interpretación y discusión de resultados.
• Recogida de datos de evaluación respecto
de cada etapa.

• Evaluación de la situación para cada etapa.

• Planteamiento de medidas correctivas y reajuste.

Elaboración del esquema preliminar del informe final.

Redacción del informe final.

Publicación del informe de investigación

Difusión o divulgación a la comunidad científica.