Diseo curricular Del Sistema Educativo Bolivariano Orienta el proceso de refundacin de la Repblica como fin supremo del Estado

y plantea la formacin de un ciudadano y una ciudadana con principios, virtudes y valores de libertad, cooperacin, solidaridad, convivencia, unidad e integracin, que garanticen la dignidad y el bienestar individual y colectivo. Est conformado por los siguientes sub.-sistemas: 1. Educacin inicial bolivariana 2. Educacin primaria bolivariana donde se garantiza la formacin integral de los nios y nias desde los 6 aos hasta los 12 aos de edad o hasta que ingrese en el subsistema siguientes. Este sistema al igual que los otros se sustenta en los Pilares de la Educacin Bolivariana presentados en el CNB: Aprender a crear, Aprender a Convivir y participar, Aprender a Valorar y Aprender a Reflexionar. Se definen como reas de aprendizaje las siguientes: Lenguaje, comunicacin y cultura; Ciencias sociales, ciudadana e identidad; Matemtica, Ciencias naturales y sociedad; Educacin fsica, deportes y recreacin. Los componentes de cada rea estarn integrados a los siguientes ejes: Ambiente y salud integral, interculturalidad, tecnologa de la informacin y comunicacin y trabajo liberador. 3. Educacin secundaria bolivariana 4. Educacin Especial 5. Educacin intercultural 6. Educacin de jvenes adultos y adultas

La Planificacin Educativa del Sistema Educativo Bolivariano Es un proceso continuo y sistmico de construccin colectiva; en el cual participan y se involucran todas las personas que interactan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la comunidad educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros de consejo comunal) para determinar los fines de la escuela y su concrecin pedaggica sobre la base del anlisis de los documentos legales que orientan las polticas educativas. Sus Principios Participativa Interculturalidad Equidad Integralidad Sus Caractersticas Flexible Sistmica Intencionada

la planificacin Educativa del Sistema Educativo Bolivariano se desarrolla a travs de las formas de organizacin: Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), la Clase Participativa (CP), Proyectos de Aprendizaje (PA), Proyectos de Desarrollo Endgeno (PDE) y el Plan Integral (PI). 1. PEIC, tiene como finalidad establecer de manera sencilla y precisa los aspectos filosficos que orientan la misin de la escuela. 2. CP: es una forma de organizacin de los procesos de aprendizaje en la que interactan maestros, maestras y estudiantes, y estos ltimos entre si. 3. PA: Se centra en la investigacin accin, con la participacin de todos y todas los actores sociales comprometidos con su elaboracin. Promueve el trabajo cooperativo sobre las base de situaciones de la vida diaria. 4. PDE: es un modelo de desarrollo que busca potencial las capacidades internas de una nacin, regin o comunidad local de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad de adentro hacia fuera. 5. P.I es una forma para planificar componentes de las reas de aprendizajes que no se abordan con los proyectos de aprendizaje debido a su complejidad o naturaleza. La Evaluacin En El Sistema Educativo Bolivariano La evaluacin, segn el paradigma ecolgico y contextual, debe ser cualitativa y formativa considerando que las tcnicas para evaluar se deben centrar, principalmente en los procesos de enseanza y de aprendizaje ms que

en los resultados y las ms apropiadas son la observacin sistemtica, los cuestionarios abiertos, las escalas y registros de observaciones donde el sujeto puede argumentar sus motivaciones y apreciaciones personales ante los hechos y situaciones, lo que ayuda al evaluador a entender la realidad. Para evaluar el aprendizaje en el o la estudiante debe predominar la caracterizacin del contexto en que se manifiesta el proceso de socializacin, porque la interaccin entre los estudiantes ms la interaccin con el ambiente potencian el aprendizaje significativo. Lo que Vygotsky llamara el aprendizaje compartido y socializador, lo que significa que no es solo situacional sino tambin personal psicosocial. Desarrollo de la Evaluacin en el Sistema Educativo Bolivariano Educacin Inicial y Primaria Bolivariana: Ser cualitativa, a travs de un proceso descriptivo de los avances y logros, resaltando las potencialidades desarrolladas por los nios y nias. Educacin Secundaria, de jvenes, adultos y adultas bolivarianas: Se expresar cuantitativamente, apoyndose en criterios, mtodos y tcnicas de la evaluacin cualitativa, resaltando las potencialidades desarrolladas por las y los adolescentes y jvenes a travs de un proceso descriptivo.

Educacin Especial, ser cualitativa, resaltando las potencialidades desarrolladas por el y la estudiante, a travs de un proceso descriptivo donde se explican los avances y necesidades a cubrir. Al integrarse el y la estudiantes a los otros subsistemas del Sistema Educativo Bolivariano. Educacin Intercultural: debe responder a la caracterizacin de cada subsistema del Sistema Educativo Bolivariano respetando el contexto sociocultural de el y la estudiante. Tipos de Evaluacin 1. Inicial o diagnostica: Identifica y describe los aprendizajes adquiridos en el desarrollo de las potencialidades del nio, nia, adolescente, joven, adulto y adulta. 2. Procesual o formativa: Da la informacin permanente de la evolucin del proceso formativo de cada nio, nia, adolescente, joven, adulto y adulta. 3. Final o Sumativa: Refleja e interpreta los logros alcanzados por los nios, nias, jvenes, adolescentes, adultos y adultas durante el desarrollo de sus experiencias de aprendizaje. Recursos para Evaluar Con diferentes instrumentos relacionados con las tcnicas seleccionadas, que reflejen informacin relevante sobre los logros y avances del aprendizaje del nio, nia, adolescente, joven, adulto y adulta.

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educacin Escuela Primaria y Secundaria Bolivariana Mac Gregor San Fernando de Apure.

JORNADA NACIONAL DE FORMACIN DOCENTE DISEO CURRICULAR DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA VIERNES 02-02-08 (ANALISIS)

Docente Facilitadora:.Osmilda Bolvar Docentes: Bekyn Gonzlez de Varela, Ana Ampuda, Coromoto Olivero Susan Burgos Ana Disapio Daisy Amaro Alexander Guerrero Yumili Guerrero Henry Ruiz Alain Olivero Marlyn Carrillo Neira Tovar Elisa Machado Selene Martnez Argenis silva Daisa Benavides Adarmes Lesbia Bonilla Alexis Felicia Narvez Ana Escobar Jhonnys Salinas