Unidad Didáctica II Trabajo Práctico

Alumna: Prof. Mena, María Lucrecia

ACTIVIDAD

Mapa de Problemas o Necesidades Posibles:

1. Falta de habilidades sociales entre los alumnos.
2. Ausencia de programas de prevención y detección temprana de bullying.
3. Carencia de espacios de diálogo y resolución pacífica de conflictos.
4. Escasez de actividades extracurriculares que fomenten la integración y el
compañerismo.
5. Insuficiente formación del personal docente en detección y abordaje del bullying.
6. Falta de comunicación efectiva entre los estudiantes.
7. Ausencia de programas de prevención de bullying en la escuela.
8. Falta de capacitación del personal docente para manejar situaciones de bullying.
9. Ausencia de un ambiente de respeto y tolerancia en la escuela.
10. Falta de conciencia entre los estudiantes sobre las consecuencias del bullying.

Selección de la Temática:
Se seleccionó la temática de mejorar las relaciones interpersonales para prevenir el
bullying en los alumnos de 4° de la escuela primaria Juan Bautista Alberdi, debido a la
creciente preocupación por el bienestar emocional y el desarrollo integral de los
estudiantes, así como la necesidad de crear un entorno escolar seguro y respetuoso.
Teniendo en cuenta que el bullying es un problema grave en muchas escuelas y puede
tener consecuencias a largo plazo para los estudiantes involucrados. Mejorar las relaciones
interpersonales puede ser un paso efectivo para prevenir el bullying.

Ámbito de Observación de la Necesidad:

La necesidad surge del contexto escolar, específicamente en la escuela primaria Juan
Bautista Alberdi, donde se han observado casos de bullying y tensiones entre los
estudiantes de 4° grado, afectando su rendimiento académico y su bienestar emocional.
Aunque el bullying puede ser un problema en cualquier lugar, las escuelas son a menudo el
escenario de este tipo de comportamiento.

Recorte de la Realidad Seleccionada:

El recorte de la realidad que he seleccionado es la escuela primaria Juan Bautista Alberdi,
donde he observado la necesidad de mejorar las relaciones interpersonales para prevenir
el bullying. Mi intervención se centraría en esta escuela, trabajando con los alumnos de 4°
grado, el personal docente y la administración para desarrollar y poner en práctica
estrategias de prevención del bullying.
Se propone intervenir con el objetivo de implementar estrategias y programas que
promuevan habilidades sociales, prevengan el bullying y fomenten un ambiente escolar
inclusivo y seguro.