Franklin Martnez Gmez Diseo y Evaluacin de Proyectos

METODOLOGIA B-LEARNING PROPUESTA

1- Introduccin La metodologa propuesta basada en diferentes metodologas Blended Learning (Blearning) empleada para adaptar los cursos de Gestin a los empleados del Banco BBVA Continental. El B-learning se puede definir como una formacin que emplea una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formacin no presencial (e-learning) como formacin presencial para ser aplicada en sistemas de educacin a distancia. Para poder desarrollar esta metodologa, se ha necesitado herramientas tecnolgicas como soporte en el proceso de enseanza-aprendizaje. Esta metodologa tiene dos categoras: Presencia del docente y trabajo personal, parte del proceso es desarrollado en presencia del docente con exposiciones en el aula tradicional y a travs del aula virtual, por otro lado, con tutoriales en el Aula Virtual, intentando provocar el aprendizaje autnomo de los alumnos. Para facilitar el aprendizaje, se proporciona al alumno materiales, tutoriales, foros sobre temas de gestin, video conferencias, donde cada alumno ingresa al aula virtual con un usuario y contrasea individual va Internet. Es un espacio de encuentro y comunicacin fluida entre profesor-alumno y entre compaeros. 2- Recursos didcticos

Los recursos son los soportes que permiten implementar la metodologa planteada y facilitan los aprendizajes de los alumnos.

Espacios fsicos

Se cuenta con 3 aulas con capacidad para 150 alumnos (10 filas de 15 asientos .Estas poseen un proyector, computadora para el profesor conectada en red y una

computadora por alumno

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Video conferencia

Wiziq como plataforma en lnea que comunicacin sincrnica en forma multimedia y permite a los usuarios organizar conferencias web; compartir archivos de vdeo o audio y permite a otros usuarios participar en una reunin en una videoconferencia.

Foros virtuales Los foros virtuales sern usados como complemento de la labor docente, y pasarn a enriquecer y ampliar la labor docente. Estos foros virtuales tendrn la funcin de: Intercambio de informacin. Puede ir desde la simple peticin de ayuda sobre algn tema en concreto, hasta la inclusin de texto o contenidos concretos, citas textuales referidas al tema tratado, pasando por la aportacin de una referencia bibliogrfica, o electrnica donde se trate el tema, inclusin de imgenes, documentos sonoros, vdeos, etc. Debate, dilogo y comunicacin Para desarrollar una actividad, realizar un trabajo en grupo, defender una postura determinada ante un tema. Espacio de socializacin La socializacin es un factor fundamental que se da en todos los contextos, incluidos los virtuales. Si este proceso es positivo y se desarrolla dentro de canales de normalidad, la comunicacin entre los usuarios o participantes ser mejor y ms fluida, entendiendo como normalidad, situaciones de respeto, educacin, cordialidad, tolerancia, flexibilidad, etc. Trabajo y aprendizaje colaborativo. Aportaciones individuales o grupales quedan por escrito y como referencia. Esto implica y hace que las aportaciones o respuestas de los dems estn bien pensadas y reflexionadas, obteniendo por tanto una mayor calidad que si el proceso se realizara de forma presencial, o de forma asincrnica. Chat Cada usuario puede utilizar el Chat para comunicarse con el profesor del curso o con sus compaeros de grupo. El usuario ve en su pantalla la lista de las personas que estn conectadas y los mensajes que van escribiendo. El Chat que permite a varias personas comunicarse a travs del computador, estando todos interactuando a travs del computador al mismo tiempo, cada uno en su propia estacin de trabajo, estableciendo lo que comnmente se llama comunicacin

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sincrnica (pues las personas estn interactuando todas al mismo tiempo con el computador).

E-Mail Se utilizara el mail asignado por el BBVA Banco Continental a cada usuario del sistema para enviar un mensaje en cualquier momento y al destinatario asignado ya sea al profesor, al administrador, o entre compaeros del curso. 3- Evaluacin

Evaluacin a los alumnos

En esta propuesta, implica la realizacin de una evaluacin terica y una evaluacin prctica, con posibilidad de recuperar uno de ellos por inasistencia o aplazo. La que el alumno apruebe cada curso deber contestar correctamente cada unos de los exmenes con una nota mayor o igual a 70, siendo la mxima nota 100.

Test sobre la metodologa

Para determinar el grado de satisfaccin de los estudiantes referente a los materiales docentes empleados y a diferentes aspectos cuantitativos y cualitativos del proceso de aprendizaje, se ha realizado una encuesta a la finalizacin del curso acadmico. Esta encuesta tambin ha sido diseada empleando el mdulo quiz de Moodle. De este modo, los estudiantes pueden expresar su opinin general sobre la metodologa empleada.

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Fuentes

http://ilearning.oracle.com/ilearn/en/learner/jsp/login.jsp http://www.ateneonline.net/datos/59_03_Perez_Gonzales_Daniel.pdf http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/14273/1/EvaluacionAprendizajeMarfil2 010_cap49.pdf http://www.formaselect.com/master/semi-presencial-blendedlearning/metodologia.htm http://www.slideshare.net/pcharruas/aplicacin-de-la-metodologa-pacie-aprocesos-blearning http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/handle/123456789/1819 http://es.scribd.com/doc/42411413/Metodologia-Blended-Learning