ÁREA: ÉTICA Y VALORES – CÁTEDRA DE LA PAZ GRADO: 10º DOCENTE: JARINSON CONTRERAS PERIODO 2

SABER: . SER:
Participo en iniciativas sociales, que a partir de los postulados éticos propendan por la reflexión, el estudio, el análisis y las alternativas de solución de las problemáticas actuales. Construyo una posición crítica
frente a las situaciones de discriminacióny exclusión social que resultan de las relaciones desiguales entre personas, culturas y naciones.

S FECHA H EJE TEMÁTICO ACTIVIDADES EN CLASE ACTIVIDADES CASA RECURSOS EVALUACIÓN

E O
M R PREPARANDOME
A A PARA LA SOCIEDAD-
N S PROYECTO DE VIDA
A

1 17 - 21 de 2 Taller en clase Video, proyector. socialización

Abril Problemática económica que
socialización de la actividad en clase
afecta a la Familia y a la juventud.

2 24 - 28 de 2 El compromiso de la familia en el Verdad o mentira: mapa conceptual. Video, proyector. debate

abril desarrollo de la sociedad.. Fotocopias.
3 01 - 05 de 2 Proyecto de vida (Datos Náufragos. En un 1/8 de cartulina realiza un mensaje Cartulina, colores, plenaria
Mayo personales,, alusivo al tema. marcadores.

4 08 - 12 de 2 condiciones facilitadoras e Entrevista. Análisis de la actividad en clase. cuaderno. exposición

Mayo impulsadoras de mi desarrollo

5 15 - 19 de 2 ¿quién seré?. Sopa de emojis. Preparar un monólogo. cartulina, marcador Monólogo

Mayo
6 22 - 26 de 2 ¿Qué sentido tiene mi vida: Discrepo. leer la clase para socializar. estudiante y socialización.
Mayo docente.
7 29 de 2 (aspecto intelectual, realidades Plenaria. Autodiagnóstico. hojas de block, debate
Mayo al que favorecen mis sueños, sueño lápices, regla
01 de a futuro)
Junio
8 05 - 08 de 2 Plan de acción. ¿Quién soy yo? Autorretrato. colores, hoja de Exposición de puntos de vista.
Junio block, marcadores.
9 12 - 16 de 2 Las Pruebas de Estado. Memory. Cartel para animar al estudio y cartulina, socialización.
Junio preparación del ICFES. marcadores,
recortes
10 19 - 23 de 2 Autoevaluación. fotocopia. evaluación escrita tipo encuesta.
Junio