INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAFAEL DE ALBANIA”

NIT: 800243941-0 DANE: 244430002097

ALBANIA – LA GUAJIRA
“2022, año del fortalecimiento de la ciencia, paz y trabajo como identidad institucional”

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº2

ÁREA ÉTICA Y CÁTEDRA DE LA PAZ GRADOS 11º DOCENTE JARINSON CONTRERAS TORRES
TEMA EL PERFIL DEL HOMBRE Y LA MUJER DEL FUTURO (PROYECTO DE VIDA; QUÉ ES LA SEXUALIDAD).
PERÍODO 1 FECHA FEBRERO DE 2022
OBJETIVO DE APRENDIZAJE IDENTIFICAR EL VALOR DEL SER, PARA REAFIRMAR LA AUTOIMAGEN Y LA AUTOESTIMA
¿CÓMO REPONDER A MIS PREGUNTAS DE SENTIDO A TRAVÉS DE LA CONSTRUCCIÓN DE MI VIDA?¿QUÉ SABES ACERCA DE LA
CONOCIMIENTOS PREVIOS
SEXUALIDAD?

CONTENIDOS TEMÁTICOS

PROYECTO DE VIDA La idea de futuro también depende de la personalidad y de la posibilidad de confiar en las
capacidades y potencial de cada uno para creerse merecedores y capaces de cumplir todos
Un proyecto de vida es un plan personal a largo o mediano plazo que se piensa seguir a lo los objetivos propuestos.
largo de los años. Se diseña con el fin de cumplir determinados objetivos o metas concretas
y se basa en gustos personales, valores o habilidades. Muchas personas fijan su proyecto de
vida en base a una carrera universitaria, un trabajo, una pareja o formar una familia.

Suele empezar a pensarse en un proyecto de vida cuando se alcanza cierta madurez, sobre
todo después de los 20 años: cuando la persona puede definir qué le gusta, qué le disgusta,
qué la motiva o desafía.

La búsqueda del proyecto de vida es un proceso que se da durante toda la vida y puede variar
según los objetivos o necesidades de cada persona. Es indispensable que el proyecto y los
objetivos propuestos se basen en lo que cada individuo verdaderamente es y lo que quiere
transmitir al mundo.

La búsqueda de un proyecto personal implica esfuerzo y autoconocimiento; supone plantear
objetivos que lleven a la acción y hacer todo lo que está al alcance para cumplirlos.
Posiblemente en el camino hacia el proyecto existan variables que la persona no podrá
controlar: contratiempos, falta de dinero o de tiempo. Sin embargo, si el individuo se concentra
en aquello en lo que sí puede trabajar, posiblemente esté más cerca de cumplir su proyecto.
La idea que cada persona tenga sobre su futuro depende en parte de la educación: los valores
adquiridos en la escuela y en el hogar pueden ser el impulso o la motivación inicial necesaria
para la autosuperación y la búsqueda de proyectos.
El proyecto de vida implica lograr un objetivo para el que se deben seguir ciertos pasos que
permitan alcanzarlo. Por ejemplo: Juan quiere ser un gran ingeniero, graduándose con un
buen promedio para luego poder trabajar en una empresa importante. Lo que hará será
estudiar para recibirse a tiempo, esforzarse para sacar buenas calificaciones y luego ganar
experiencia para poder ingresar más adelante a la empresa deseada. Algunos valores
esenciales que ayudarán en el logro de los objetivos personales son el respeto por la vida,
por el prójimo, por el entorno, por uno mismo, la solidaridad, la perseverancia, la honestidad
y la confianza.

“2021 Una Institución Innovadora para ser Inspiradora”

Calle 4 No. 1B – 175 teléfono: 7775238-7775048, correo electrónico: iesanrafaeldalbania@hotmail.com
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAFAEL DE ALBANIA”
NIT: 800243941-0 DANE: 244430002097
ALBANIA – LA GUAJIRA
“2022, año del fortalecimiento de la ciencia, paz y trabajo como identidad institucional”

Objetivos de un proyecto de vida Revisar proyectos

• Define objetivos y metas claras para tomar decisiones acertadas.
• Devela y deja asentado aquello que la persona quiere para su vida.
• Busca el desarrollo del autoconocimiento y autogestión.
• Acerca herramientas para lograr las metas personales.
• Permite descubrir gustos personales, valores y habilidades.
• Alinea las decisiones del individuo con su verdadero ser.
• Permite visualizar un futuro. ¿Cómo quiero ser? ¿Dónde quiero estar? ¿Con quién?
• Focaliza la energía del individuo en lo que quiere alcanzar.
Autoconocimiento
¿Qué cosas me gustan? ¿Qué cosas me disgustan? ¿Cuáles son mis habilidades? Estas son
algunas de las preguntas que toda persona se puede hacer a la hora de definir quién es y
hacia dónde quiere ir.
El autoconocimiento :es uno de los pasos más importantes para definir un proyecto de vida
personal; ya que en la medida en la que esté alineado a lo que el individuo es, más liviano se
hará el camino y mayor será la recompensa.
Es importante que la persona revise los objetivos que alguna vez se propuso para ver si
responden a sus intereses e inquietudes de hoy. ¿Este es mi proyecto de hoy o de cuando
era niño? ¿Es mi proyecto o es el de mis padres?
Con el correr de los años, se puede notar que las personas con las que se recorrió un largo
camino (en la escuela, en la universidad) comienzan a transitar sus propios proyectos y
descubrir su plan de vida. Los padres tienen un plan de vida, los hermanos tienen otro plan
de vida, los amigos del secundario, otros.
Plantear objetivos y metas propias
En este paso, es necesario que la persona analice su vida al día de hoy (viendo qué quiere
cambiar, qué quiere dejar como está) y sus verdaderas necesidades. Así, fija objetivos y
piensa en metas que llevarán a ellos. Es importante visualizar cómo se va a lograr todo lo
que se quiere y no dejar de creer en el poder de la imaginación: está probado que visualizar
situaciones e ideas ayuda a ser más positivo y perseverante.
La acción
La acción implica que el individuo ponga todo de sí para lograr los objetivos. Esto supone,
también, desarrollar una tolerancia a la frustración cuando los planes no salen como se
esperaba. Ir variando los pequeños objetivos o metas que conforman el proyecto de vida es
parte de esta tarea.

Optimismo. Si se logra cumplir con esta característica, la vida será más fácil. El optimismo
permite ver siempre el lado bueno de todas las cosas que ocurren.

Autoconfianza. La confianza en uno mismo puede verse afectada por situaciones que se
hayan atravesado pero, al igual que el optimismo, es necesario ejercitarla.

Paciencia. El proyecto de vida es un proceso que no se logrará de la noche a la mañana, ya

que es necesario atravesar la vida para ir logrando cada obje

“2021 Una Institución Innovadora para ser Inspiradora”

Calle 4 No. 1B – 175 teléfono: 7775238-7775048, correo electrónico: iesanrafaeldalbania@hotmail.com
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAFAEL DE ALBANIA”
NIT: 800243941-0 DANE: 244430002097
ALBANIA – LA GUAJIRA
“2022, año del fortalecimiento de la ciencia, paz y trabajo como identidad institucional”

QUÉ ES SEXUALIDAD: La heterosexualidad es la condición sexual que consiste en la atracción hacia las
personas del sexo opuesto. Los hombres heterosexuales se sienten atraídos por las
La sexualidad es el conjunto de comportamientos y prácticas que expresan el interés sexual mujeres, y viceversa.
de los individuos. Es un fenómeno natural, tanto en los seres humanos como en otras
especies animales. En el caso de los seres humanos, se considera una parte constitutiva de En la homosexualidad, en cambio, las relaciones se dan entre personas del mismo sexo.
la personalidad. Existe, a su vez, otra variante, conocida por el nombre de bisexualidad, a la cual pertenecen
aquellos individuos individuo que se sienten atraídos por personas de ambos sexos.
La sexualidad es el conjunto de las condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológicas que
caracterizan a cada sexo. El término también hace referencia al apetito sexual (como una
propensión al placer carnal) y al conjunto de los fenómenos emocionales y conductuales
vinculados al sexo.

En la antigüedad, se consideraba que la sexualidad de los seres humanos y de los animales

era instintiva. Los comportamientos sexuales, por lo tanto, estaban determinados
biológicamente y todas aquellas prácticas que no estaban dirigidas a la procreación eran
consideradas como antinaturales.

Cuestiones sociales y culturales

Por norma general, el ejercicio de la sexualidad en los animales se relaciona con la
reproducción de las especies, característica de los todos los seres vivos. Para que la
reproducción sea viable, debe haber presencia de dos sexos: macho y hembra de la especie.
La sexualidad según la OMS
Para la Organización Mundial de la Salud (OMS), la sexualidad humana abarca tanto las
relaciones sexuales (el coito) como el erotismo, la intimidad y el placer. La sexualidad es
experimentada y expresada a través de pensamientos, acciones, deseos y fantasías.
La sexualidad, con el tiempo, fue adquiriendo una noción social y cultural. La
homosexualidad, por ejemplo, fue considerada exclusiva del ser humano durante mucho
tiempo; sin embargo, la observación de diversas especies animales a lo largo de los años ha
demostrado lo contrario; lo mismo ocurre con la masturbación y con prácticas violentas, como
las violaciones. Tanto las personas como los animales desarrollan las características de su
sexualidad de acuerdo a su entorno.
Cada persona escoge cómo vivir su sexualidad, aunque esta decisión suele cambiar a lo largo
de los años. Se puede hacer una primera distinción entre quienes mantienen relaciones
sexuales para procrear y quienes lo hacen para sentir placer.
Sexualidad responsable

“2021 Una Institución Innovadora para ser Inspiradora”

Calle 4 No. 1B – 175 teléfono: 7775238-7775048, correo electrónico: iesanrafaeldalbania@hotmail.com
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAFAEL DE ALBANIA”
NIT: 800243941-0 DANE: 244430002097
ALBANIA – LA GUAJIRA
“2022, año del fortalecimiento de la ciencia, paz y trabajo como identidad institucional”

Ambos grupos, independientemente de sus creencias y principios, deben tener en cuenta una
serie de responsabilidades que giran en torno a las prácticas sexuales, para evitar por todos
los medios que sus acciones repercutan negativamente en los demás.

En primer lugar, se encuentran las enfermedades de transmisión sexual (ETS), una serie de
trastornos clínicos infectocontagiosos que se pasan de un individuo a otro a través del
contacto físico, especialmente durante las relaciones íntimas. En su mayoría, los causantes
son virus y bacterias, aunque algunas veces provienen de protozoarios y hongos. El primer
paso para su prevención es la educación; luego vienen las decisiones con respecto a la propia
conducta, sea que se opte por no practicar el sexo, o bien hacerlo con una sola persona y
tomando las precauciones pertinentes.

Aquellas personas que deciden procrear deberían siempre pensar en la vida que podrán
brindar a sus hijos. Son muchos los factores a tener en cuenta: el dinero, sin duda, es
necesario para la manutención y la educación y, por consiguiente, para la interacción con
otros seres humanos; el lugar de residencia es también muy importante, dado que todas sus
características, desde el clima hasta la cultura, influirán directamente sobre las generaciones
futuras; la salud física y mental de los progenitores, ya que son los pilares fundamentales de
la crianza de los niños, los encargados de protegerlos y propiciarles las herramientas
necesarias para su correcto desarrollo.

Por último, la educación sexual es un recurso fundamental que todas las comunidades
deberían usar a la hora de formar a sus niños. Por diversas razones, los seres humanos
hemos desarrollado miedo y vergüenza alrededor de nuestra propia sexualidad, comenzando
por el hecho de necesitar cubrir nuestros cuerpos de las miradas ajenas. Sin embargo, esto
solamente puede conducir a la desinformación y a la represión, con sus terribles
consecuencias

El Ministerio de Salud y Protección Social considera la sexualidad como una dimensión

prioritaria en el curso de la vida de las personas. Se espera que su ejercicio se enmarque en
la práctica de los Derechos Humanos y la garantía de los derechos Sexuales y los Derechos
Reproductivos. En Colombia aún tenemos muchas problemáticas asociadas a la sexualidad
y a la reproducción, pero cada vez más el Estado, las instituciones y las políticas que se
desarrollan tienen avances importantes en la comprensión de las diferentes miradas de la
sexualidad y sus abordajes. Esto se refleja en la incorporación de los enfoques de género,
derechos y diferencial como aspectos esenciales para el logro de una salud sexual y
reproductiva plena, segura, digna y responsable para todas las personas en Colombia.

“2021 Una Institución Innovadora para ser Inspiradora”

Calle 4 No. 1B – 175 teléfono: 7775238-7775048, correo electrónico: iesanrafaeldalbania@hotmail.com
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAFAEL DE ALBANIA”
NIT: 800243941-0 DANE: 244430002097
ALBANIA – LA GUAJIRA
“2022, año del fortalecimiento de la ciencia, paz y trabajo como identidad institucional”

DESARROLLO
DE
ACTIVIDADES

Realizar las
actividades
dispuestas en
las imágenes
del recuadro
sobre la
“SEXUALIDAD
Y EL
PROYECTO
DE VIDA”.
Responde los
interrogantes y
preparate para
socializar tus
respuestas.

“2021 Una Institución Innovadora para ser Inspiradora”

Calle 4 No. 1B – 175 teléfono: 7775238-7775048, correo electrónico: iesanrafaeldalbania@hotmail.com
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAFAEL DE ALBANIA”
NIT: 800243941-0 DANE: 244430002097
ALBANIA – LA GUAJIRA
“2022, año del fortalecimiento de la ciencia, paz y trabajo como identidad institucional”

AUTOEVALUACIÓN

EVALUACIÓN

¿QUÉ HEMOS COMPRENDIDO HOY? SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

SABER

HACER

SER

“2021 Una Institución Innovadora para ser Inspiradora”

Calle 4 No. 1B – 175 teléfono: 7775238-7775048, correo electrónico: iesanrafaeldalbania@hotmail.com