Centro Público de Formación Superior de Artes Escénicas:

las actuales tendencias de enseñanza del arte escénico

como estructuradoras de un proyecto arquitectónico

Item Type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

Authors Dongo Placencia, Jessica

Citation Dongo Placencia, J. (2014, January 1). Centro Público

de Formación Superior de Artes Escénicas. Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Universidad Peruana
de Ciencias Aplicadas (UPC), Perú. Retrieved from http://
hdl.handle.net/10757/550480

DOI 10.13140/RG.2.1.2907.1521

Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Rights info:eu-repo/semantics/openAccess

Download date 17/04/2024 16:36:33

Item License http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Link to Item http://hdl.handle.net/10757/550480

¿ PORQUÉ UN PROYECTO PARA
LA FORMACIÓN ARTÍSTICA
PROFESIONAL?
 • Falta una política estatal adecuada que promueva
inversiones de infraestructura Cultural. Se ve reflejado
en el estado en que se encuentran las escuelas
estatales de arte de Lima.
•En el Perú no existen Instituciones Públicas que formen
al alumno en artes escénicas de una manera
multidisciplinaria, como se viene desarrollando en otros
países, como es el caso de la IUNA en Argentina o El
Centro Nacional de las Artes en México.
• Son pocas las escuelas de arte de Lima las que
presentan una metodología de enseñanza actualizada,
como el caso de la Escuela de Música de la UPC. Sin
embargo, la mayoría sólo se dedican a capacitar al
intérprete, negando la posibilidad de ampliar el campo
ESCUELA profesional del alumno. Por esta razón, muchos jóvenes
NACIONAL DE
prefieren estudiar en institutos privados con mejor
TEATRO
infraestructura, en vez de elegir la carrera profesional.
CONSERVATORIO
DE MÚSICA

En Lima: órganos separados ,no cuentan con una buena infraestructura.

no cumplen con los aspectos funcionales, tanto programáticos (falta de
espacios complementarios), espaciales (dimensiones inadecuadas según
el uso) y técnicos (condiciones acústicas o de otro índole ambiental).
 Formación
Teatro, Danza y
interdisciplinar Disciplinas Géneros y estilos
Música
Multidisciplinar

Composición

Interpretación Métodos actuales

Metodología de
El Arte Escénico
enseñanza Manejo

Enfoques

Producción

La importancia
Difusión del público en la
enseñanza

Investigación
 SE DESENVUELVEN SOBRE

EL ESCENARIO

EN PRESENCIA DE ESPECTADOR

NATURALEZA DEL ARTE ESCENICO = ARTISTA + PUBLICO + ESPACIO + ACCIÓN

ENSEÑANZA MULTIDISCIPLINARIA Teatro:
“El teatro es un arte audiovisual ya que para su
MULTIDISCIPLINAR expresión se vale de la imagen y el sonido”

COOPERACIÓN ENTRE LAS ARTES

Danza:
Consiste en la coordinación estética de movimientos
corporales al ritmo de la música.

Teatro Música:
Es el arte de organizar de manera lógica y
coherente, sonidos y silencios utilizando los
Arte Escénico conceptos de ritmo, armonía y melodía.

Música Danza

INTERDISCIPLINAR
LA INTERSECCIÓN ES EL OBJETO DE ESTUDIO

INTERDISCIPLINARIEDAD: Enfoques didácticos para la educación general, Capítulo 2

 Se Busca el propio desenvolvimiento del artista, el maestro es
sólo un guía, los alumnos se exigen, critican y se monitorean
ellos mismos

Enseñanza
Entrenar mente y
personalizada y Práctica reflexiva Experimentación tecnología
cuerpo
grupal

Autoestima, seguridad,
Se aprende mediante
Búsqueda del propio postura actitud, por Usos de Software e
el Constante ensayo, Improvisación frente
desenvolvimiento y medio de la instrumentos electro
se teorizan luego las al público. Los nuevos
estilo del futuro artista improvisación y acústicos, video
soluciones estilos demandan la
experimentación.
participación del
público. HAPENNING
Diferentes
dimensiones Esfuerzo físico,
Salas de ensayo, salas
espaciales: fortalecer y adaptar el
de video, estudios de Laboratorios
cuerpo, manejar la voz
Salas de ensayo grabación
y la respiración
personal
Espacios de
representación
abiertas al público.

se realiza en Talleres

Education and Training, cap II pag 179

Creación Manejo Interpretación
Interpretación producción Difusión Investigación

CENTRO DE
INFORMACIÓN
 TEMA
EL ACTUAL SISTEMA DE ENSEÑANZA DEL ARTE ESCÉNICO COMO ESTRUCTURADOR DE UN
PROYECTO ARQUITECTÓNICO
OBJETIVO PRINCIPAL:
•Diseñar el proyecto arquitectónico de un Centro Público de Formación Superior de Artes
Escénicas para Lima que considere en la concepción del programa y en el desarrollo de los
espacios para la formación y la representación, EL ACTUAL SISTEMA DE ENSEÑANZA DEL
ARTE ESCÉNICO.
 INTEGRAR AL USUARIO POR MEDIO DE ESCENARIOS

ACTIVIDADES Y ÁREAS COMUNES

ESPACIOS FLEXIBLES Y MÚLTIPLES

ACTIVIDADES PÚBLICAS EXTERIORES

ESPACIOS PÚBLICOS INTERNOS

ESPACIOS INTERMEDIOS

BORDES DIFUSOS
INDEPENDIENTES: EN EL CENTRO DE LA
CIUDAD, CONECTADO A VÍAS
IMPORTANTES, ACCESO A TRAVÉS DE
PLAZAS, CONECTADO A ESPACIOS
PÚBLICOS, CERCANO A PARQUES, RÍOS O
LAGOS.
DENTRO DE UN CAMPUS UNIVERSITARIO:
CERCANO A UNA VÍA ACCESIBLE, ABIERTOS
AL PÚBLICO
 Circulación V y H

Vestíbulos y corredores

Vestuarios/ensayo/soporte

Representación/auditorio

Restaurante/tienda/galería

Aulas/talleres/laboratorios

Administración
Salón Recital 500 m2
Teatro 700 m2
Auditorio principal 1130
m2
Área construida: 10 000 m².
3 auditorios
(150,350 y 1050 butacas )
Área construida: 27,432 m²
auditorio principal 400
butacas
Black box 125 butacas
Área Total : 20 550 m2
concierto: 1 068 m2(1,200b)
Teatro: 420 m2(400b)
Estudio 1: 325 m2
Estudio 2: 230 m2
Sala de ensayo: 150 m2
Área total 22 348 m2
Auditorio principal 900
butacas
Black Box 125
Área construida: 20,257 m²
Auditorio principal 1300
butacas
Black Box 300
un auditorio principal (entre 600
y 1000 butacas)
Black box. para las 3 disciplinas.
Únicamente el proyecto de
Eisenman(más antiguo) cuenta
con auditorios para cada
especialidad.
salas de ensayo instrumental,
coral y percusión, laboratorio de
teclado musical, salas de
ensamble individuales y grupales.
Solo hay una sala de ensayo de
Danza y otra de teatro ( 150m2-
300m2)
Todos tienen aulas teóricas (45-
70m2) y algunos Centros cuentan
con biblioteca
aforo aulas=30p
Aforo taller= 15p
Aforo laboratorios=20p
Sala de ensamble=5p
Sala coral=30p
Sala instrumental=90p
ORGANIGRAMA GENERAL

SUSTENTO NORMATIVA

RNE
RNE 2011 universidades
IFLA
UEF
Paquete F Ambiente Condiciones Ambientales sustento Mobiliario y equipo # de personas U.E.F # de U.E.F Recintos m2
Iluminación artificial y natural, Ingresos, recepción, boletería, circulaciones
Hall Público ventilación natural y artificial de Proyectos referenciales mueble de recepción verticales, acceso a 2 foyer, a restaurantes y 550
doble a triple altura patio

Diseño acústico aire Proyectos referenciales

Butacas, equipo de sonido e Platea, mezaninne, foyer y escenario, tras
sala de conciertos acondicionado Iluminación Reglamento de edificaciones 800 0.90 x 0.50 800 1250
iluminación Sistemas acústicos escenario.
artificial , triple altura 1m2 por persona

Ventilación natural y artificial, Proyectos referenciales y

Mesas, equipo y mobiliario de Área de mesas (97.5m2), recepción, espera,
restaurante Iluminación natural y artificial reglamento de Edificaciones 130 2.6 x1.5 35 300
cocina s.s.h.h, cocina (100 m2) y almacén
extractor de aire, doble altura 1.5m2 x persona
Iluminación artificial y natural,
ventilación natural y artificial , Sillones, mesitas, revistas,
sala de reunión y ocio Proyectos referenciales 75 3.0 x 3.0 15 Salón , Snack, sshh 350
equipo de audio y video, doble pantallas
altura
Neufert. Equivale a los m2 de la 1.4 x 1.6 lectura
Iluminación artificial y natural, Área de lectura , computadoras, 100 y 1000 volúmenes y Área de lectura Área de computadoras,
biblioteca interactiva existente biblioteca en el 100 estantes 40m2 x 1000 450
ZONA PÚBLICA

ventilación natural y artificial pantallas revistas estantería y recepción

terreno libros
Iluminación artificial y natural, Proyectos referenciales
Gimnasio maquinas, colchonetas 20 recepción, oficina, depósito, vestuarios y sshh 200
ventilación natural y artificial promedio %

Iluminación artificial y natural,

Proyectos referenciales
galería de exposición ventilación natural y artificial , Obras de arte Sala de exposición y 2 almacenes 220
promedio %
doble altura
protección del sol y el viento a
17m largo para orquesta Escenario. La platea inclinada al aire libre no
Concha Acústica favor, solución acústica .triple función 90 triple altura semicírculo 17r 110
sinfónica se considera para el metrado
altura
Iluminación artificial y natural, Proyectos referenciales 5 tiendas (música, instrumentos, utilería,arte,
Comercio tienda y depósito 385
ventilación natural y artificial promedio % vestuario)

Aislamiento acústico aire

Pantalla, butacas, equipo de
cine cultural acondicionado Iluminación Proyectos referenciales 120 0.90 x 0.50 120 Platea, cabina de proyección 160
audio y sonido
artificial , doble altura.

Iluminación artificial y natural,

sala de espejos, taller de reciclaje, laboratorio
Exhibiciones ventilación natural y artificial , 420
de sonido.
tratamiento acustico

s.s.h.h Reglamento de Edificaciones aparatos sanitarios 1100 5 aparatos 5 baño de discapacitados 105

TOTAL 1100 4500

Paquete F Ambiente Condiciones Ambientales sustento Mobiliario y equipo # de personas U.E.F # de U.E.F Recintos m2

recepción Mueble y sillas 8 recep 2.6 x 0.8 8 recepción y 3 filas de espera 50

Atención al público modulos de atención y sillas 5 recep 1.2x1.75 5 módulos de atención y 4 filas de espera 52
ZONA ADMINISTRATIVA

Atención al alumno modulos de atención y sillas 3 recep 1.2x1.75 3 módulos de atención y 4 filas de espera 32
Gerencia Iluminación artificial y natural, %Proyectos referenciales, Escritorio, credenza 1 12 m2 1 oficina + baño+ ecretaría 25
secretaría ventilación natural y artificial visitas a instituciones, Neufert escritorios 10 2.4 x 5 10 5 oficinas, jefe de área y asistente 150
sala de reuniones Mesa de reunión 5 directivos + 5 6.0 x 5.0 1 35
sala de descanso Mueble fijo, mesa y sillas comedor + kitchenette 25
administración Cubículos 12 asistentes 2.2 x 2 12 módulos de trabajo, copias e impresiones 75
archivos Mobiliario estantería 20

s.s.h.h aparatos sanitarios menos de 60 2 aparatos 2 2 aparatos, incluido para discapacitados 25

TOTAL 34 489
Paquete F Ambiente Condiciones Ambientales sustento Mobiliario y equipo # de personas U.E.F # de U.E.F Recintos m2
Iluminación artificial y
natural, ventilación natural % Proyectos referenciales Y , ingresos, recepción y acceso a circ.
hall Módulo de atención 250
y artificial de doble a triple Entrevistas Verticales
altura
Iluminación artificial y
aulas natural, ventilación natural Neufert. Carpetas 30 1.25m2 x alumno 30 52 m2 x 5 aulas 260
y artificial
Iluminación artificial y
% Proyectos referenciales Y
talleres natural, ventilación natural 15 70 m2 x 17 1190
Entrevistas
y artificial, piso hueco
Iluminación artificial y
natural, ventilación natural % Proyectos referenciales Y Sistemas acústicos, parrilla
sala de ensayo de danza 150
y artificial, piso con rebote, Entrevistas en el techo
doble altura
Iluminación artificial y
natural, ventilación natural % Proyectos referenciales Y Sistemas acústicos, parrilla
sala de ensayo de teatro 150
y artificial, piso con hueco, Entrevistas en el techo
Doble altura
ZONA DE ENSEÑANZA

Iluminación y ventilación
sala de ensayo personal % Proyectos referenciales Y piano 1.5x1.5
artificial, aislamiento Un piano de cola 1 4 2 de percusión y 2 de voz 72
(piano y voz) Entrevistas …..15
acústico, piso alfombrado
Iluminación y ventilación
sala de ensayo personal % Proyectos referenciales Y piano
artificial, aislamiento Un piano de cola 1 4 2 de cuerdas y 2 de vientos 40
(cuerdas y vientos) Entrevistas 1.0x1.0…..6.25m2
acústico, piso alfombrado
Iluminación y ventilación
% Proyectos referenciales Y
sala de ensayo instrumental artificial, aislamiento Sistemas acústicos 150
Entrevistas
acústico, doble altura
Iluminación y ventilación Sistemas acústicos, baterías
% Proyectos referenciales Y
sala de ensayo de percusión artificial, aislamiento electrónicas 1 consola y 70
Entrevistas
acústico, doble altura computadora
Iluminación y ventilación
% Proyectos referenciales Y Sistemas acústicos, 1
sala de ensayo de Jazz artificial, aislamiento 80
Entrevistas consola y computadora
acústico, doble altura
Sistemas acústicos, 1 Batería 2.25 m2 ,
Iluminación y ventilación
% Proyectos referenciales Y batería, 1 bajo, 1 guitarra, teclado 1.32 m2 y
sala de ensamble banda artificial, aislamiento 5 2 Sala de control 70
Entrevistas teclado, micrófonos y 1m2 el resto de
acústico, piso alfombrado
consola músicos
Iluminación y ventilación
artificial, aislamiento % Proyectos referenciales Y
sala de ensayo coral Un piano 32 0.6 x 0.9 50 x 2 salas 4 Filas de coristas y piano 100
acústico, piso alfombrado Entrevistas
con gradería
Paquete F Ambiente Condiciones Ambientales sustento Mobiliario y equipo # de personas U.E.F # de U.E.F Recintos m2
Paquete F Ambiente Condiciones Ambientales sustento Mobiliario y equipo # de personas U.E.F # de U.E.F Recintos m2
Iluminación y ventilación
artificial, aislamiento
instrumentos, consola, Cuarto de control, sala de equipos,
estudio de grabación acústicos, Equipo de audio y Proyectos referenciales 35 135
cabinas, sistemas acústicos zona de interpretación
video y doble altura, piso
alfombrado

Diseño acústico aire

Cabina de control(sonido e imagen)
acondicionado Iluminación Butacas, equipo de sonido e
Black box % Proyectos referenciales 150 0.90 x 0.50 150x0.45+ 120 m2 escenario fijo= 200 cabina de proyección, platea, escenario 350
artificial , triple altura, piso iluminación Sistemas acústicos
cuadrado, deposito, camerinos
hueco

laboratorio de cómputo mesa de cómputo 30 1.2 x 0.7 30 60

Iluminación natural y artificial,
% Proyectos referenciales
ventilación natural y artificial
laboratorio de teclado digital mobiliario con teclado 30 1.2 x 1.5 30 75

s.s.h.h Reglamento de Edificaciones aparatos sanitarios 900 12 aparatos + 2 de Black box 3 s.s.h.h de 4 aparatos +1sshh de 2 5 baños + baño de discapacitados 200

lockers de instrumentos seco, protegido del sol % proyectos referenciales 200

Iluminación artificial y natural,

salones de tutorías Visita Pucp y UPC mesas, pizarras 15 20 m2 3 salones más espacio común tutor personal 85
ventilación natural y artificial
ZONA DE ENSEÑANZA

Ventilación natural y artificial,
cafetería
Iluminación natural y artificial.
Iluminación natural y artificial
centro de información
y ventilación artificial
Ventilación natural y artificial,
cubículos de estudio
Iluminación natural y artificial.
% Proyectos referenciales ,
RNEY Neufert
Estándares IFLA
Proyectos referenciales y UEF
3h almuerzo, 45min
cocina área de mesas almacén, auto
por turno. al 900/ 4 1.5 m2 x persona 230 650
servicio, mezzanine
turnos
Computadoras, mesas de
Sala de computadoras, biblioteca,
lectura, estantería módulo de 1 - 1.5 m2 x alumno max 1000m2 900
Hemeroteca y videoteca
atención 1 turno de 5h ,900 alumnos, 2 horas
900
por alumno, 225 UEF
cubículos de estudio ( mesa cubículos, Módulo de atención e
3.5 x 2m 80
grupal y computadora) impresión

Ventilación natural y artificial,

salón de usos múltiples Reglamento de edificaciones 300 1.00m2 x pers 300 + 200 foyer Salas divisibles 500
Iluminación natural y artificial.

Iluminación artificial y natural,

ventilación natural y artificial , Sillones, mesitas, revistas,
zona de descanso Proyectos referenciales Salón , Snack 150
equipo de audio y video, doble pantallas
altura

Diseño acústico aire

Butacas, equipo de sonido e vestidores, depósitos, escenario,
Auditorio acondicionado Iluminación Proyectos referenciales 900
iluminación Sistemas acústicos platea, foyer
artificial , doble altura

Ventilación natural y artificial,

taller extracurricular % Proyectos referenciales 15 80 m2 3 Vestuarios, espera/hall y depósitos 360
Iluminación natural y artificial.

Ventilación natural, 4 para danza, teatro, black box,

vestidores % Proyectos referenciales 50 m2 200
iluminación natural y artificial estracurriculares

TOTAL 1800 7427

Paquete F Ambiente Condiciones Ambientales sustento Mobiliario y equipo # de personas U.E.F # de U.E.F Recintos m2

hall de residencia de Ventilación natural y artificial,

UEF recepción 90 Recepción 85
estudiantes Iluminación natural y artificial.
RESIDENCIA DE
ESTUDIANTES

Ventilación natural y artificial,

habitaciones UEF 3 camas y 3 escritorios 5% del total = 90 2 pers 16 m2 30 + suit artistas invitados baño y closet 800
Iluminación natural y artificial.

Ventilación natural y artificial, Sillones, mesitas, revistas,

área común de descanso UEF 90 3.0 x 3.0 18 kitchenette , mesas, sillones 200
Iluminación natural y artificial. pantallas
TOTAL 90 1085
Paquete F Ambiente Condiciones Ambientales sustento Mobiliario y equipo # de personas U.E.F # de U.E.F Recintos m2
Ventilación natural, Iluminación
control de profesores Visita y entrevistas Pucp y UPC 4 recepción 12
natural
Ventilación natural y artificial,
sala de profesores Visita y entrevistas Pucp y UPC 10% tiempo completo18 2.40 x 2. 18 despacho, atención, cubículos 80
Iluminación natural y artificial.
ZONA DE DOCENCIA

Ventilación natural y artificial,

cafetería/ descanso Visita y entrevistas Pucp y UPC 18 1.5 m2 x persona 18 kitchenette, snack 25
Iluminación natural y artificial.
Considerando 1 hr
salas para preparar clase Ventilación natural y artificial, Talleres, sillón, pantalla de 123 docentes (Cursos
Visita y entrevistas Pucp y UPC por docente en 12 20 m2 deposito común, vestidores 80
practica Iluminación natural y artificial. video prácticos)
turnos = 10 docentes
Considerando 2 hr
Ventilación natural y artificial, 57 docentes (Cursos
salas para preparar clase Teórica Visita y entrevistas Pucp y UPC (taller) por docente en 6 0.70 x 1.7 cubiculos de computación 50
Iluminación natural y artificial. teóricos)
turnos = 10 docentes
TOTAL 180 247
Ambiente Condiciones Ambientales sustento Mobiliario y equipo # de personas U.E.F # de U.E.F Recintos m2
Ventilación artificial y Lavadoras, cecadoras,
Lavandería residencia Neufert. Planchado, ropa blanca, maquinas 65
Iluminación artificial. maquinas a vapor, estantería
ventilación por ductos y aparatos sanitarios, duchas,
vestidores personal Reglamento de edificaciones de 1 a 60 3 aparatos 3 2 vestidores de Hombres y mujeres + sshh 160
extractor . Iluminación artificial lockers
Ventilación artificial y extracción
Plataforma de servicio Neufert. 70
de CO2, Iluminación artificial.
Ventilación artificial Iluminación depósitos, taller textil, carpintería, mascaras,
Area tecnica del auditorio % Proyectos referenciales 480
artificial. escenografía, sonido e iluminación
ZONA DE SERVICIO

Ventilación artificial y
Alamacén % Proyectos referenciales Almacén 280
Iluminación artificial.
Iluminación y ventilación natural 2 para personal servicio dde la escuela y del área
Comedor de servicio Neufert. 100
y/o artificial. Exstractor de aire pública
Ventilación artificial y cámaras frigoríficas , aden y recepción de abastos,
Servicio cocina RNE y Neufert 150
Iluminación artificial. bodega
Ventilación artificial y
oficina del conserge Visita y entrevistas Pucp y UPC 12
Iluminación artificial.

Oficina de mantenimiento Visita y entrevistas Pucp y UPC 12

Mantenimineto Visita y entrevistas Pucp y UPC depósitos 240

TOTAL 1569
Ambiente Condiciones Ambientales sustento Mobiliario y equipo # de personas U.E.F # de U.E.F Área util de ambientes m2
550 sala de conciertos/72 cine/ 250conferencias y
1/15 butacas 58 725
SUM
Ventilación natural y extracción
1/ 50m2 cultural 2.5x5 + 30% de 17 300m2 biblioteca/165m2 galería, 400 exibiciones 212.5
Estacionamientos de CO2, Iluminación natural y autos, rampas y circulaciones 2150
circulación
artificial. 1/10 alumnos 90 900 alumnos por turno 1125
1/75m2 área útil 7 500 administración y docencia 87.5
1/40m2 área útil 13 535 m2 restaurante, snack, café, bar 162.5
20% # de habitaciones 9 Recidencia de estudiantes 112.5
TOTAL 194 2425 + 30% de pistas 2425
Ambiente Condiciones Ambientales sustento Mobiliario y equipo # de personas U.E.F # de U.E.F Recintos m2
RNE
zona segura en caso de desastre.
3m2/alumno-carpeta de los bancas, tribunas, área de 9000 m2 de área verde, 1400 m2 libre RNE min 20%
Área libre Aéreas verdes y zonas de 900 2700
cuales 1m2/alumno carpeta es mesas cubierto = 400m2 de zona de sombra
sombra.
área verde

pendiente, orientación norte parámetro Jesús maría

Concha acústica platea 3000 0.5 m2 /persona 650m2 tribunas+2150 parque inclinado 4200
/sur (espectáculos no mas de 3000 p)
Área construida Total 17742
Terreno 13 640 m2 mas 30% de muros y circulaciones 23070
 USUARIO Y PAQUETES
FUNCIONALES
MINEDU PERU: (Gestión Pública):
4900 alumnos y 588 Docentes (12% de AL)

ARTISTAS INVITADOS DOCENTES

60 Vacantes por ciclo Presentación y Teóricos 53 cursos ADMINISTRATIVOS
(ED superior) entrevista conferencias Prácticos 129 Directivos
MINEDU 3 carreras de ALUMNOS cursos Asistentes
PÚBLICO
10 ciclos. Ocasional Lima 89.22% Seguridad
Aficionado Provincia 10% Mantenimiento
Investigar - Aprender Extranjero 34
0.78% UPC

7427 M2 4500 M2 1085 M2 247 M2 489 M2

 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
08:00
Dividí la currícula de las 3 carreras
en cursos teóricos y prácticos, 09:00
analizando que tipo de ambiente 10:00
requiere. Turno mañana pregrado 25 horas
11:00
12:00
Realicé el cálculo de ambientes 13:00
para 1 turno de 25 horas CÁLCULO DE # 13:00 - 14:00.
semanales es decir 30 alumnos AMBIENTES DE 15:00
por ciclo 16:00
ENSEÑANZA 17:00 Turno tarde pregrado 25 horas
18:00
Consideré horas semanales
19:00 - 20:00
promedio para curso teórico,
20:00
práctico y de ensayo (UPC)
21:00 - 10:00. Turno Noche grado 15 horas

Consideré aforo de los tipos de

aulas según ( entrevistas)
30 alumnos / aforo = variable

Horas
Cursos Horas%
Dictadas

Horas 25 Hrs # de
Dictadas salón
# de
Variable
# de Salón
de
salón Final
Aforo
CÉNTRICO
 Vegetación
existente

Recorridos
existentes
interrumpidos
 Visuales al campo de Marte
ANALISIS DEL TERRENO

Parque de los Bomberos

Av. La Peruanidad

Av. Horacio Urteaga

TRIBUNAS
MONUMENTALES
INTEGRAR EL TERRENO AL PARQUE

tratamiento
de piso

peatonalizar
plantear verde
la avenida
alrededor ACCESO
(efecto isla) VEHICULAR
DESDE Av.
LOSA VERDE BRASIL
MANTENER EL
RECORRIDO
PÚBLICO
DENTRO DEL ACCESO
EDIFICIO PEATONAL
DESDE Av.
INTEGRAR Centro de convenciones y SALAVERRY
PARQUE exhibición de Vancouver
EXISTENTE AL
TERRENO
 CORTES ESQUEMÁTICOS
LÍNEAS GUÍAS

EL EDIFICIO COMO ESCENARIO

plantear escenarios y plateas exteriores

BOSQUEJO
 GENERAR PARQUE
ELEVADO Y
RECORRIDO PÚBLICO 8 MANTENER EL VACIO
SOBRE EL EDIFICIO. EXISTENTE Y
REUBICAR LA CONCHA ACÚSTICA
7 MANTENER
VEGETACIÓN
1 PERMEABILIDAD, VISUALES EXISTENTE.
AL CAMPO DE MARTE
DESDE LA AV URTEAGA.

6
BUENA
ORIENTACIÓN
CON RESPECTO
AL SOL INTEGRAR EL PARQUE DE
N LOS BOMBEROS AL
TERRENO

5
SONIDO 4
HACIA EL GENERAR TRIBUNAS
PARQUE PARA EVOCAR LAS POTENCIAR EJE CON EL
ANTIGUAS MONUMENTO (INGRESO
PRINCIPAL).

PEATONALIZAR LA Av. LA
3 PERUANIDAD. 9

2
MANTENER LA ESCALA Y PROPORCIONES DE LA ZONA

SISTEMA APORTICADO DE
CONCRETO ARMADO:
juntas de dilatación cada 40m
sección de columna 40x 60cm
peralte de viga 75 cm
trama de 8 X 8 m
ESTRUCTURA METÁLICA:
luces de hasta 15m En techo de
auditorio , en los puentes la viga
(arriostre metálico) es peraltada
hacia arriba, dando cabida a las
barandas
Uniformizar la fachada

Aspecto ligero y cierta transparencia .

Protege de la exposición directa del sol

Es acústica (amortigua los ruidos )

Ventilación natural, el aire caliente sale

por efecto invernadero .

Su superficie permite la proyección de

imágenes.
favorece la protección del sol en
verano además de
transmitir sensación de frescor.
aislamiento adicional. En invierno
se enfría menos que una cubierta
tradicional. En cambio, en verano,
el calor es absorbido
parcialmente por la capa vegetal,
que además se enfría por
evaporación de la humedad.
aislamiento sonoro.