HORARIO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS.

CURSO 2023-2024
PRIMER CUATRIMESTRE (Mañana)

Martes de 12.00 a 15.00

Denominación Profesorado Descripción Especialidad ECTS Requisitos

Taller de danzas Cristina Moreno Es un recorrido por la Historia de la danza. Pensamiento, Dir. Escénica 3 No hay requisitos
históricas y de salón filosofía y principios estéticos de la danza hasta el Int. Musical previos
Grupo A momento actual. Análisis histórico-práctico Int. Textual
interdisciplinar de la danza, la evolución de la danza
social a la danza creativa. El alumnado mediante esta Aulas P-13
materia deberá ser capaz de integrar información diversa
que le permita analizar y reflexionar sobre el contexto
histórico, artístico, social, antropológico, estético,
filosófico, hasta el momento actual, comprendiendo la
interrelación entre la danza y los usos sociales y la
evolución de la misma a través del tiempo hasta la
actualidad.
Taller de realización de Isabel Alba Aproximación a los conocimientos técnicos del diseño Dir. Escénica 6 No hay requisitos
vestuario teatral Grupo del personaje a través de la indumentaria, centrándonos Int. Musical previos. Almacén de
A en el trabajo del análisis del figurín para llevar a cabo la Int. Textual vestuario.
realización práctica y mantenimiento del vestuario.
Nuevas tendencias Rafael García Análisis de las nuevas tendencias escénicas, donde Dir. Escénica 3 No hay requisitos
escénicas Guzmán adquiere presencia la versión del texto espectacular Int. Musical previos
sobre el texto original literario de partida, o incluso un Int. Textual
punto de partida distinto (mitos, ideas, Aula T-1
improvisaciones…), y donde predominan los lenguajes de
corte audiovisual, performance, nuevas tecnologías y
nuevas formulaciones de la ecuación tiempo-espacio-
acción-espectador-intérprete.

1
Dramaturgia escénica Pablo García En esta materia el alumnado podrá desarrollar en la Dir. Escénica 3 Dramaturgia (Int.)
aplicada. Grupo A práctica escénica propia de su especialidad los Int. Musical
conocimientos teóricos adquiridos en dramaturgia. Int. Textual Dramaturgia I (Dir.)
Entender la dramaturgia escénica vinculada a las
decisiones que intérpretes y directores deben tomar Aula T-2/P-14
sobre un texto en el que habrán de descubrir su
profundidad polisémica y las múltiples opciones que se
plantean para su representación.

Taller de escenificación Cristina García Práctica de la creación espectacular, destinada a Dir. Escénica 6 No hay requisitos
sintetizar todos los aspectos de la formación. Implica el Int. Musical (Martes y previos
jueves)
conocimiento y la experimentación de la complejidad del Int. Textual
proceso global de la creación, incluyendo la experiencia P-17
de la representación. Aprendizajes de la integración de
los lenguajes, procedimientos y saberes adquiridos para
conseguir transmitir al espectador las sensaciones,
emociones y el sentido de la creación escénica.
Conocimiento y experimentación del método de trabajo.
Valoración y crítica del resultado obtenido y del método
de trabajo utilizado.
Iniciación a la danza La asignatura optativa “Iniciación a la Danza Int. Musical 3 Danza II
contemporánea. Grupo Mariché López contemporánea” es una asignatura práctica que permite Int. Textual
A al alumnado avanzar en el conocimiento de su propio
cuerpo como herramienta para la danza. El alumnado Aula P-1
profundizará en el estudio práctico de técnicas de danza
contemporánea para completar su preparación,
formación y entrenamiento físico como actor/actriz y
ampliar sus recursos expresivos a través del movimiento
danzado. Igualmente, la asignatura permite desarrollar el
estudio práctico de la creatividad e improvisación,
esenciales para la formación del actor o actriz.

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Danzas históricas y de Cristina Moreno Es un recorrido por la Historia de la danza. Pensamiento, Dir. Escénica 3 No hay requisitos
salón. Grupo A filosofía y principios estéticos de la danza hasta el Int. Musical previos.
momento actual. Análisis histórico-práctico Int. Textual
interdisciplinar de la danza, la evolución de la danza Aula P-13
social a la danza creativa. El alumnado mediante esta
materia deberá ser capaz de integrar información diversa
que le permita analizar y reflexionar sobre el contexto
histórico, artístico, social, antropológico, estético,
filosófico, hasta el momento actual, comprendiendo la
interrelación entre la danza y los usos sociales y la
evolución de la misma a través del tiempo hasta la
actualidad.

JUEVES de 12.00 a 15.00

Denominación Profesorado Descripción Especialid ECTS Requisitos
ad
La asignatura optativa “Coreografía” es una asignatura práctica Dir. 3 Aula T-7
que permite al alumnado conocer las herramientas necesarias Escénica
Creación y para la creación de movimientos coreografiados y descubrir las Int.
composición Mariché López infinitas posibilidades de la danza como medio de expresión Musical
coreográfica artística. Int.
El alumnado profundizará en la puesta en práctica de procesos Textual
creativos que generen coreografías danzadas, para completar
su preparación, formación y entrenamiento físico como
actor/actriz y/o director/a y, así, ampliar sus recursos
expresivos a través del movimiento danzado.
Igualmente, la asignatura permite desarrollar el estudio
práctico de conceptos de composición coreográfica,
creatividad e improvisación

3
El devenir de la Dominica Carave Esta asignatura optativa aborda de manera general la Dir. 3 No hay requisitos
palabra en el Carmen Orenes integración de dos materias esenciales en el trabajo actoral. El Escénica previos
movimiento devenir de la palabra en el movimiento expresivo es una Int. Aula P-2
expresivo. Grupo A asignatura práctica que permite a las personas que la cursen Musical
disfrutar de la confluencia de dos disciplinas fundamentales Int.
para el/la intérprete. También va dirigida al alumnado de la Textual
especialidad de dirección escénica, que carece en su plan de
estudios de una formación específica relacionada con la voz y
el movimiento
Danza de contacto: Emilio Martínez Creación y contacto con el espacio en el movimiento. Dir. 3 No hay requisitos
Yoga y Meditación. González Preparación y atención, para la manipulación de cuerpos en el Escénica previos
Grupo A espacio. Control de la energía con la respiración, y el Int.
movimiento. Yoga como forma de expresión artística. Musical Aula PS2
Meditación para la ampliación de la conciencia corporal. Int.
Textual
La gestión emocional Ana Asencio Conocimiento e identificación de emociones básicas y Dir. 3 No hay requisitos
en la práctica del compuestas para posteriormente trabajar sobre ellas Escénica previos
actor. Grupo A fomentando la expresión y creación personal para el proceso Int.
creativo. Toma de conciencia de emociones para saber Musical
gestionarlas tanto profesional como personalmente. Int. Aula P-12
Desarrollar la creatividad e inteligencia emocional. Prácticas de Textual
gestión de emociones y atención plena. Dinámicas de
autoconocimiento y crecimiento personal. Expresión facial,
gesticulación y lectura de canales de comunicación no verbales.
Trabajar la expresión de la emoción. La comunicación
emocional. La importancia de la gestión emocional para el buen
uso de la voz. Los recursos expresivos en función del texto y del
personaje.

4
Interpretar a Rafael Gómez Estudio y práctica de la técnica interpretativa en escenas de Dir. 3 Interpretación II
Shakespeare (Grupo Segura Shakespeare para su interpretación, atendiendo a su Escénica (Text.)
A) estructura, género, estilo y periodo en el que se inserta la obra Int. Interpretación en
y el autor. Musical el musical I (Mús.)
Int. Interpretación
Textual (Dir.)
Aula P-4
Teatro español en Blanca Nicolás Teatro español en verso es una asignatura que aborda la Dir. 3 No hay requisitos
verso interpretación y el trabajo con el texto en verso desde la Escénica previos
perspectiva de la técnica vocal. Partiendo de la comprensión Int.
del texto y pasando por la resolución técnica de las dificultades Musical Aula P-11
que el texto en verso nos presenta, podremos alcanzar Int.
plenamente la organicidad en la interpretación. Textual

Prácticas de taller de Grupo 1 Verónica Esta asignatura ha sido diseñada como un complemento Dir. 6 Interpretación en
teatro musical 2 Cruz/José Manuel práctico a través de la cual el alumno/a Escénica el Musical
Padilla. participará activamente en el montaje del Taller de Teatro Int. I/Interpretación
Grupo 2 José A. Musical de fin de grado, que culminará Musical II/Interpretación
Martínez/ Olga con el estreno a público del mismo. Los alumnos de Int. (Dirección)
Domínguez interpretación participarán en el taller como Textual
actores en papeles secundarios o de reparto y con la Aulas P-14/P-15
participación en los posibles coros. Los alumnos
de dirección participarán formando parte del equipo técnico
durante los ensayos y las funciones.

5
Taller de Cristina García Práctica de la creación espectacular, destinada a sintetizar Dir. 6 No hay requisitos
escenificación todos los aspectos de la formación. Implica el conocimiento y Escénica (Martes y previos
jueves)
la experimentación de la complejidad del proceso global de la Int.
creación, incluyendo la experiencia de la representación. Musical P-17
Aprendizajes de la integración de los lenguajes, procedimientos Int.
y saberes adquiridos para conseguir transmitir al espectador las Textual
sensaciones, emociones y el sentido de la creación escénica.
Conocimiento y experimentación del método de trabajo.
Valoración y crítica del resultado obtenido y del método de
trabajo utilizado.

Taller práctico de Almudena León Int. 3 No hay requisitos

interpretación ante Conocimiento y aplicación de los principios y técnicas Musical previos
la cámara. Grupo A referentes a los diversos lenguajes Int.
expresivos del actor o la actriz (vocal y corporal). Conocimiento Textual P-19
y uso de diversos sistemas de
interpretación aplicados a las diversas formas del espectáculo,
incluido el audiovisual.

Baile flamenco Patricia Preparación, formación del entrenamiento físico del actor. Int. 3 No hay requisitos
(Grupo A) Martínez Estudio de la danza como lenguaje corporal codificado. Musical previos
Práctica de diferentes técnicas de danza, diferentes escuelas y Int.
estilos, considerando las aportaciones andaluzas. Creación Textual Aula P-3
coreográfica, creatividad e improvisación.

6
Iluminación para Mar Puelles En esta optativa se impartirán conceptos lumínicos para Int. 3 No hay requisitos
actores aproximarnos al diseño de iluminación en el teatro con el fin Musical previos
de conocer cómo la luz puede crear espacio, tiempo y puede Int.
Grupo A acompañar al actor-objeto en su recorrido interpretativo. Textual Aula PS3

Taller de realización Isabel Alba Aproximación a los conocimientos técnicos del diseño del Dir. 6 No hay requisitos
de vestuario teatral personaje a través de la indumentaria, centrándonos en el Escénica previos. Almacén
Grupo A trabajo del análisis del figurín para llevar a cabo la realización Int. de vestuario.
práctica y mantenimiento del vestuario. Musical
Int.
Textual
Pablo García En esta materia el alumnado podrá desarrollar conocimientos Dir. 3 No hay requisitos
Historia del cine. sobre el nacimiento, la historia y la evolución del cine y Escénica previos
Grupo A conocer de primera mano algunas de las figuras y obras clave Int. Aula T-4
que han propiciado su evolución hasta nuestros días. Musical
Int.
Textual

PRIMER CUATRIMESTRE (Tarde)

Martes de 16.00 a 19.00
Denominación Profesorado Descripción Especialidad ECTS Requisitos
Técnica y repertorio del Luis Pacetti Estudio individualizado de los fundamentos técnicos, Dir. Escénica 3 No hay requisitos
canto moderno Félix Rodríguez interpretativos y estilísticos del canto moderno, con Int. Musical previos
Gutiérrez especial dedicación al repertorio del teatro musical Int. Textual
posterior a 1960 de alta dificultad y a otros géneros Aula T-14
de la música vocal moderna.

7
Taller de teatro clásico Inmaculada Ruiz Puesta en escena actualizada de un texto de teatro Dir. Escénica 6 No hay requisitos
clásico, por determinar, correspondiente a un Int. Musical (Martes y previos
jueves)
periodo entre el siglo XVII y XIX. Análisis de los Int. Textual
principios básicos de la Puesta en Escena, desde el
texto al espectáculo. Buscar todos los resortes del Aula P18
texto, susceptibles de ser actualizados, con la
finalidad de conseguir una Puesta en Escena actual y
cercana al público contemporáneo.
Arte y género Ismael Gómez Aproximación a las teorías de Género del siglo XX y Dir. Escénica 3 No hay requisitos
comienzos del siglo XXI, atendiendo a sus aspectos Int. Musical previos
estéticos y sociológicos, así como a su vinculación y Int. Textual
fusión con las artes plásticas y escénicas. Aula T-4

Taller de teatro Rafael García Puesta en escena de una creación escénica, por Dir. Escénica 6 No hay requisitos
posdramático determinar, bajo las premisas de investigación- Int. Musical (Martes y previos
jueves)
acción del teatro posdramático y su continuidad Int. Textual Aula PS3
estética hacia el presente. Análisis de los principios
estéticos y teóricos de la Puesta en Escena
Posdramática y su continuación hacia el presente,
desde el origen de la idea-fuerza que motiva la
construcción del espectáculo hasta su confrontación
con el público. Búsqueda de todas las posibilidades
de la idea original, susceptibles de ser transformadas
en material escénico, con la finalidad de conseguir
una Puesta en Escena Posdramática. Investigación
sobre medios, lenguajes y técnicas no normativas,
tanto en la creación-acción como en su puesta en
escena y relación comunicativa con el público.

8
 JUEVES 16:00-19:00
Taller de Escritura Dramática pretende ser un campo Int. Musical 3 No hay requisitos
de pruebas donde se experimente el proceso de Int. Textual previos
creación dramatúrgica desde la idea hasta la
Taller de escritura Antonio Ramón representación.
dramática Gázquez Es por ello que esta asignatura pretende dotar al Aula T-1
alumnado de las herramientas necesarias para
afrontar con garantías estructurales un proceso de
escritura. Al final del curso, los alumnos y las alumnas
habrán experimentado al completo el proceso de
creación dramatúrgica.
Escenografía (Grupo A) Mar Puelles Historia de la representación escénica, de la Int. Musical 3 No hay requisitos
escenografía y de la puesta en escena en sus aspectos Int. Textual previos
plásticos. Evolución del edificio teatral y de las
técnicas escénicas. Aula T-6
Taller de teatro Rafael García Puesta en escena de una creación escénica, por Dir. Escénica 6 No hay requisitos
posdramático determinar, bajo las premisas de investigación- Int. Musical (Martes y previos
jueves)
acción del teatro posdramático y su continuidad Int. Textual Aula PS3
estética hacia el presente. Análisis de los principios
estéticos y teóricos de la Puesta en Escena
Posdramática y su continuación hacia el presente,
desde el origen de la idea-fuerza que motiva la
construcción del espectáculo hasta su confrontación
con el público. Búsqueda de todas las posibilidades
de la idea original, susceptibles de ser transformadas
en material escénico, con la finalidad de conseguir
una Puesta en Escena Posdramática. Investigación
sobre medios, lenguajes y técnicas no normativas,
tanto en la creación-acción como en su puesta en
escena y relación comunicativa con el público.

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 JUEVES 16:00-19:00
Taller de teatro clásico Inmaculada Ruiz Puesta en escena actualizada de un texto de teatro Dir. Escénica 6 No hay requisitos
clásico, por determinar, correspondiente a un Int. Musical (Martes y previos
jueves)
periodo entre el siglo XVII y XIX. Análisis de los Int. Textual
principios básicos de la Puesta en Escena, desde el
texto al espectáculo. Buscar todos los resortes del Aula P18
texto, susceptibles de ser actualizados, con la
finalidad de conseguir una Puesta en Escena actual y
cercana al público contemporáneo.

SEGUNDO CUATRIMESTRE (Mañana)

Martes de 12.00 a 15.00

Denominación Profesorado Descripción Especialidad ECTS Requisitos

Dramaturgia Pablo García En esta materia el alumnado podrá desarrollar en la práctica escénica propia de su Dir. Escénica 3 Dramaturgia (Int.)
escénica aplicada. especialidad los conocimientos teóricos adquiridos en dramaturgia. Entender la Int. Musical
Grupo B dramaturgia escénica vinculada a las decisiones que intérpretes y directores deben Int. Textual Dramaturgia I (Dir.)
tomar sobre un texto en el que habrán de descubrir su profundidad polisémica y las
múltiples opciones que se plantean para su representación. Aula T-2/P-14

Danzas históricas Cristina Es un recorrido por la Historia de la danza. Pensamiento, filosofía y principios Dir. Escénica 3 No hay requisitos
y de salón. Grupo Moreno estéticos de la danza hasta el momento actual. Análisis histórico-práctico Int. Musical previos.
B interdisciplinar de la danza, la evolución de la danza social a la danza creativa. El Int. Textual
alumnado mediante esta materia deberá ser capaz de integrar información Aula P-13
diversa que le permita analizar y reflexionar sobre el contexto histórico, artístico,
social, antropológico, estético, filosófico, hasta el momento actual,
comprendiendo la interrelación entre la danza y los usos sociales y la evolución de
la misma a través del tiempo hasta la actualidad.

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Taller de Isabel Alba Aproximación a los conocimientos técnicos del diseño del personaje a través de la Dir. Escénica 6 No hay requisitos
realización de indumentaria, centrándonos en el trabajo del análisis del figurín para llevar a cabo Int. Musical previos. Almacén de
vestuario teatral la realización práctica y mantenimiento del vestuario. Int. Textual vestuario.
Grupo A
Entrenamiento Blanca Esta asignatura optativa aborda de manera general el entrenamiento de la voz que Dir. Escénica 3 No hay requisitos
vocal Nicolás requiere la interpretación. Está dedicada al alumnado con carencias vocales aun no Int. Musical previos
subsanadas totalmente, así como a aquellos intérpretes que deseen avanzar y Int. Textual
destacar por su desenvoltura en la técnica vocal. También va dirigida al alumnado P-11
de la especialidad de dirección escénica, que carece en su plan de estudios
(asignaturas obligatorias) de formación específica de técnica vocal. Entrenamiento
Vocal es una asignatura práctica que permite a las personas que la cursan adquirir
una capacidad notable de aplicación de la técnica vocal a la preparación del actor o
actriz.
Iniciación a la La asignatura optativa “Iniciación a la Danza contemporánea” es una asignatura Int. Musical 3 Danza II
danza Mariché práctica que permite al alumnado avanzar en el conocimiento de su propio cuerpo Int. Textual
contemporánea. López como herramienta para la danza. El alumnado profundizará en el estudio práctico
Grupo B de técnicas de danza contemporánea para completar su preparación, formación y Aula P-1
entrenamiento físico como actor/actriz y ampliar sus recursos expresivos a través
del movimiento danzado. Igualmente, la asignatura permite desarrollar el estudio
práctico de la creatividad e improvisación, esenciales para la formación del actor o
actriz.

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 JUEVES 12:00-15:00 (SEGUNDO
CUATRIMESTRE)
Denominación Profesorado Descripción Especialidad ECTS Requisitos
Interpretar a Rafael Gómez Segura Estudio y práctica de la técnica interpretativa en escenas de Dir. Escénica 3 Interpretación II (Text.)
Shakespeare (Grupo Shakespeare para su interpretación, atendiendo a su Int. Musical Interpretación en el
B) estructura, género, estilo y periodo en el que se inserta la Int. Textual musical I (Mús.)
obra y el autor. Interpretación (Dir.)
Aula P-4
Taller práctico de Almudena León Conocimiento y aplicación de los principios y técnicas Int. Musical No hay requisitos
interpretación ante la referentes a los diversos lenguajes Int. Textual previos
cámara. Grupo B expresivos del actor o la actriz (vocal y corporal).
Conocimiento y uso de diversos sistemas de P-19
interpretación aplicados a las diversas formas del
espectáculo, incluido el audiovisual.
Baile flamenco (Grupo Patricia Martínez Preparación, formación del entrenamiento físico del actor. Int. Musical 3 No hay requisitos
B) Estudio de la danza como lenguaje corporal codificado. Int. Textual previos
Práctica de diferentes técnicas de danza, diferentes escuelas
y estilos, considerando las aportaciones andaluzas. Creación Aula P-3
coreográfica, creatividad e improvisación.

Danza de contacto: Emilio Martínez Creación y contacto con el espacio en el movimiento. Dir. Escénica 3 No hay requisitos
Yoga y Meditación. González Preparación y atención, para la manipulación de cuerpos en Int. Musical previos
Grupo B el espacio. Control de la energía con la respiración, y el Int. Textual
movimiento. Yoga como forma de expresión artística. Aula PS2
Meditación para la ampliación de la conciencia corporal.
Iluminación para Mar Puelles En esta optativa se impartirán conceptos lumínicos para Int. Musical 3 No hay requisitos
actores aproximarnos al diseño de iluminación en el teatro con el fin Int. Textual previos
de conocer cómo la luz puede crear espacio, tiempo y puede
Grupo B acompañar al actor-objeto en su recorrido interpretativo. Aula PS3

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Taller de realización Isabel Alba Aproximación a los conocimientos técnicos del diseño del Dir. Escénica 6 No hay requisitos
de vestuario teatral personaje a través de la indumentaria, centrándonos en el Int. Musical previos. Almacén de
Grupo B trabajo del análisis del figurín para llevar a cabo la realización Int. Textual vestuario.
práctica y mantenimiento del vestuario.
Prácticas de taller de Grupo 1 Verónica Esta asignatura ha sido diseñada como un complemento Dir. Escénica 6 Interpretación en el
teatro musical 2 Cruz/José Manuel práctico a través de la cual el alumno/a Int. Musical Musical
Padilla. participará activamente en el montaje del Taller de Teatro Int. Textual I/Interpretación
Grupo 2 José A. Musical de fin de grado, que culminará II/Interpretación
Martínez/ Olga con el estreno a público del mismo. Los alumnos de (Dirección)
Domínguez interpretación participarán en el taller como
actores en papeles secundarios o de reparto y con la Aulas P-14/P-15
participación en los posibles coros. Los alumnos
de dirección participarán formando parte del equipo técnico
durante los ensayos y las funciones.

La gestión emocional Ana Asencio Conocimiento e identificación de emociones básicas y Dir. Escénica 3 No hay requisitos
en la práctica del compuestas para posteriormente trabajar sobre ellas Int. Musical previos
actor. Grupo B fomentando la expresión y creación personal para el proceso Int. Textual
creativo. Toma de conciencia de emociones para saber
gestionarlas tanto profesional como personalmente. Aula P-12
Desarrollar la creatividad e inteligencia emocional. Prácticas
de gestión de emociones y atención plena. Dinámicas de
autoconocimiento y crecimiento personal. Expresión facial,
gesticulación y lectura de canales de comunicación no
verbales. Trabajar la expresión de la emoción. La
comunicación emocional. La importancia de la gestión
emocional para el buen uso de la voz. Los recursos expresivos
en función del texto y del personaje.

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El devenir de la Dominica Carave Esta asignatura optativa aborda de manera general la Dir. Escénica 3 No hay requisitos
palabra en el Carmen Orenes integración de dos materias esenciales en el trabajo actoral. Int. Musical previos
movimiento expresivo. El devenir de la palabra en el movimiento expresivo es una Int. Textual Aula P-2
Grupo B asignatura práctica que permite a las personas que la cursen
disfrutar de la confluencia de dos disciplinas fundamentales
para el/la intérprete. También va dirigida al alumnado de la
especialidad de dirección escénica, que carece en su plan de
estudios de una formación específica relacionada con la voz
y el movimiento
Pablo García En esta materia el alumnado podrá desarrollar Dir. Escénica 3 No hay requisitos
Historia del cine. conocimientos sobre el nacimiento, la historia y la evolución Int. Musical previos
Grupo B del cine y conocer de primera mano algunas de las figuras y Int. Textual Aula T-4
obras clave que han propiciado su evolución hasta nuestros
días.
SEGUNDO CUATRIMESTRE (Tardes)
Martes de 16.00 a 19.00
Denominación Profesorado Descripción Especialidad ECTS Requisitos
Arte contemporáneo Ismael Gómez Aproximación al Arte de los siglos XIX, XX, y Int. Musical 3 No hay requisitos
comienzos del siglo XXI, atendiendo a sus aspectos Int. Textual previos
estéticos y sociológicos, así como a su vinculación y
fusión con las artes plásticas y escénicas. Aula T-4
Laboratorio de Nuevas Rafael García Puesta en práctica de lenguajes, técnicas, Dir. Escénica 3 No tiene requisitos
Tendecias Guzmán herramientas y ejercicios afines a las nuevas Int. Musical previos
tendencias escénicas, así como el diseño de una Int. Textual
breve propuesta de escenificación, acordes con el Aula PS3
marco teórico referenciado.

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Jueves de 16.00 a 19.00
Denominación Profesorado Descripción Especialidad ECTS Requisitos
Escenografía Grupo B Mar Puelles Historia de la representación escénica, de la Int. Musical 3 No hay requisitos
escenografía y de la puesta en escena en sus Int. Textual previos
aspectos plásticos. Evolución del edificio teatral y
de las técnicas escénicas. Aula T-6
Taller de caracterización Francisco Prácticas de caracterización en espectáculos Dir. Escénica 3 Caracterización
Sánchez teatrales. Int. Musical
Profundización en el conocimiento de las Int. Textual Aula de Caracterización
herramientas específicas para la modificación del
rostro y el cuerpo del actor a través del maquillaje,
en función de la obra y los personajes.
Proceso global de la creación (diseño, planificación
y puesta en práctica) como maquillador en
muestras y talleres.

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