INTRODUCCIÓN

La educación artística es esencial para el

desarrollo humano y en este folleto

veremos acerca de la importancia

y sus LENGUAJES ARTÍSTICOS: LA EXPRESIÓN
fundamentos en los programas en su
LENGUAJES ARTÍSTICOS Facilita la práctica de los principios y
enseñanza-aprendizaje. elementos de cada lenguaje mediante el
ARTES VISUALES
ensayo de distintas técnicas, así como
Las integran todas las
del aprovechamiento de materiales e
expresiones que involucran
instrumentos para diseñar y elaborar
las imágenes artísticas
Programa de obras y/o representaciones que
permitan la manifestación de sus ideas
EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
estudios de la Los alumnos experimentan una
variedad de movimientos que les
educación básica permite expresar ideas,
LA CONTEXTUALIZACIÓN
pretende que los alumnos obtengan las
2011 sentimientos y emociones
herramientas necesarias para apreciar
los diferentes lenguajes artísticos y
MÚSICA
expresarse por medio de ellos, y
Este fenómeno tiene un papel
PROPÓSITOS: ineludible dentro y fuera de la
conozcan acerca de lo que existe y
circunda al arte
escuela, abundando estímulos
-Obtengan los fundamentos básicos de constantes provenientes de
diversas fuentes.
las artes visuales, la expresión corporal
y la danza, la música y el teatro para TEATRO
Programa de la
desarrollar la competencia artística y
cultural.
los alumnos exploran elementos
para acercarse y comprender
licenciatura en
-Desarrollen el pensamiento artístico
para expresar ideas y emociones
esta disciplina
posibilidades
aprendiiendo
expresivas del
educación
-Fortalezcan su sentido de pertenencia
cuerpo, del gesto, de la voz y la
conciencia espacial
primaria 2012
a un grupo, valorando el patrimonio
cultural y las diversas manifestaciones
artísticas del entorno. EJES DE ENSEÑANZA: PROPÓSITOS:
-Comuniquen sus LA APRECIACIÓN
-Permitirán coadyuvar en el desarrollo
ideas y pensamientos Permite la aproximación de los alumnos al
de las competencias artísticas y
mediante creaciones arte, al brindarles elementos para valorar
culturales de los niños de nivel primaria.
personales. las creaciones artísticas y reconocer las
características básicas de cada lenguaje.
 -Construir un espacio donde el alumno
realizará prácticas creativas de estas
disciplinas que le darán elementos para
integrar su experiencia con el programa
de Educación Artística.

-Promover actitudes como: el respeto a

la diversidad, la exploración de lo
incierto, la aplicación de un juicio flexible
para interpretar los fenómenos que nos Bibliografía
rodean PLANES Y
Alejandro Hernández López. (2011). PROGRAMAS:
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL
MAESTRO. Secretaría de Educación Pública, LICENCIATURA EN
2011, Argentina 28, Centro, C.P. 06020,
Cuauhtémoc, México, D. F.: PRIMERA edición, EDUCACIÓN
2011.

PRIMARIA 2012 Y
DGSPE. (2012). Educación artística (música,
expresión corporal y danza). Ciudad de
EDUCACIÓN BÁSICA
CONCLUSIÓN
México, México. : Subsecretaría de Educación
Superior Dirección General de Educación
2011
Superior para Profesionales de la Educación
Como se ha leído en este tríptico las artes
juegan un papel fundamental en el
desarrollo emocional, cognitivo y social del
alumnos, mismas que le dan un razón del
por que deben estar en los programas de
estudios.

CREADO POR: CHRISTIAN MIGUEL LOPEZ

DE LA ROSA 301