UNIDAD EDUCATIVA

“QUEVEDO ”
DOCENTE
DOCENTE. FELIX MEDINA C

ASIGNATURA
CULTURA ESTETICA
CURSO 9NO “J”
TEMA
TEORIA DE CULTURA ESTETICA
PERIODO LECTIVO 2021 - 2022
 OBJETIVOS DEL ÁREA CULTURA ESTETICA

O.ECA.4.1.Comparar las posibilidades que ofrecen

diversos materiales y técnicas de los diferentes lenguajes
artísticos, en procesos de interpretación y/o creación
individual y colectiva.

CRITERIO DE EVALUACIÓN DCD POR ÁREA

CE.ECA.4.1. Reconoce artistas y obras

ECA.4.1.5. Elaborar una línea de tiempo con las piezas
el Ecuador y del ámbito internacional,
musicales más significativas en cada una de las etapas vitales
y utiliza sus conocimientos y
del individuo, y compararla con la de otros compañeros y
habilidades perceptivas y
compañeras, para encontrar similitudes y diferencias.
comunicativas para describirlos y
ECA.4.2.3. Participar en intercambios de opiniones e
expresar puntos de vista.
impresiones suscitadas por la observación de personajes que
intervienen o están representados en obras artísticas
¿Por qué el cerebro humano necesita el arte?
El arte en todas sus manifestaciones constituye
una característica esencial que identifica al ser
humano, ha permitido transmitir la cultura en
toda su extensión y  ha sido y es básico para su
supervivencia. Nuestro cerebro plástico necesita
el arte. Ya en los primeros años y de forma
natural el niño juega, canta, baila, dibuja y todas
estas actividades son imprescindibles para su
correcto desarrollo sensorial, motor, cognitivo,
emocional y en definitiva cerebral que le van a
permitir aprender a aprender. Y realizando todas
estas actividades el niño se divierte, muestra
orgulloso sus resultados a los demás, intenta
mejorar y ésta es una forma efectiva de entrenar
una de las grandes virtudes del ser humano: el
autocontrol.
¿ El cerebro artístico ?
Las neuroimágenes cerebrales revelan algunos
indicios de por qué las actividades artísticas son
tan importantes. Así, por ejemplo, se sabe que
ciertas estructuras de la corteza auditiva solo
responden a tonos musicales, que una parte
importante del cerebro y del cerebelo interviene
en la coordinación de todo tipo de movimientos,
como en el baile, que en las recreaciones
teatrales regiones del cerebro especializadas en
el lenguaje oral que están conectadas con el
sistema límbico nos proporcionan el
componente emocional o, referido a las artes
visuales, que nuestro sistema de procesamiento
visual genera imágenes reales o ficticias con la
misma facilidad (Sousa, 2011).
entre diferentes formas artísticas como la
música, la pintura, la grabación de videos, la
escritura de guiones o el  diseño de máscaras
Y realizando todas estas actividades el niño se divierte, muestra
orgulloso sus resultados a los demás, intenta mejorar y ésta es
una forma efectiva de entrenar una de las grandes virtudes del
ser humano: el autocontrol.
 DEBER EN CASA
CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

• Cuales son las diferentes formas artísticas

• Con sus propias palabras defina que es la creatividad en el arte