ANEXO 5

EVIDENCIA DEL PROCESO DE ESCRITURA DEL CUENTO

Planificamos nuestro cuento

Preguntas Respuestas
1. ¿Sobre qué tema escribiré mi Sobre la relación armoniosa entre el ser humano y la naturaleza
cuento?

2. ¿A quién estará dirigido mi

cuento?
3. ¿Cuál será el propósito de mi
cuento?
4. ¿Qué tipo de registro utilizare?

5. ¿Qué tipo de narrador?

6. ¿Dónde suceden los hechos?

7. ¿Cuándo sucederán?

8. ¿Quién será el personaje?

Descríbelo

9. Estructura
A. Título (relacionado con el
tema/redactado en frase)
B. Inicio:
¿Quién es el protagonista?,¿dónde
sucede la acción? ¿cuándo
ocurre?
C. Nudo
¿Algo especial aparece o sucede?

D. Desenlace
¿Cómo se soluciona el problema?

10. ¿Qué fuentes de información

utilizarás? Registra tres fuentes
(referidas a las obras
arguedianas/diccionario de
palabras en quechua).
ANEXO 6
INSTRUCCIÓN: Los estudiantes redactan su primer borrador del cuento teniendo en
cuenta la leyenda y los criterios.

LEYENDA
Adecuación
- Propósito comunicativo subrayado de color amarillo los verbos
- Adaptación de lenguaje utilizar el color anaranjado: una expresión del lenguaje formal (subrayado) e
informal(encerrado)
Cohesión y coherencia
- Organización de párrafos (cohesión) a través frases (inicio, nudo y desenlace) subrayar con verde
- Progresión narrativa (coherencia) encierra las acciones (rojo), diálogos(marrón) y descripciones (negro)
Creatividad subrayada de color morado
Juicio crítico subrayado de color azul
Mensaje subrayado de color celeste