M ENCUENTRO 2

Movimiento Juvenil Parroquial
ENCUENTRO
Ruta de Vuelo
VOLUMEN II
Hay épocas
en las que innovar
es el camino
para el crecimiento
Hermosillo
Viraje
1997
INDICE
Comisiones para el Encuentro 3

Lista de los jóvenes 4
ORGANIGRAMA 5
HORARIO DEL ENCUENTRO 8
Elaboración del Tema: como se prepara 11

Decálogo del Expositor 12
Dinámica de Presentación 13
TEMA: "Búsqueda y Encuentro": puntos claves 14
RFLEXION: "Búsqueda y Encuentro": Buenos días, Juventud: instrumentos de vuelo 15
Dinámica del ataúd 18
Carta para pedir prestado un ataúd 18
Dinámica de los ciegos 22
Dinámica de sensibilización 23
- Ficha de la Dinámica de sensibilización 24
REFLEXION: "¿Joven, qué deseas?": puntos claves 25
AUDICION DE MUSICA 26
REFLEXION: El dedo oculto de la esperanza 27
CINE-FORO 28
Confeccionar las Mesas de Trabajo 30
Dinámica de las Mesas 32
TEMA: "¿Qué es el hombre?": puntos claves 33
Dinámica: "¿Qué es el hombre?" 34
TEMA: "El otro y yo": puntos claves 40
Dinámica de "El otro y yo" 41
Dinámica de las experiencias 42
Dinámica del "Hombre viejo"(1): antes de la charla 43
TEMA: el "Hombre viejo": puntos claves 44
Dinámica del "Hombre viejo"(2): después de la charla 45
TEMA: el "Hombre Nuevo": puntos claves 46
Dinámica de la Charla "Hombre Nuevo" 47
Dinámica del Desierto 48
- Ficha de la Dinámica del Desierto 50
Sendero de Tentaciones 51
- Ficha del Diálogo de Sendero de Tentaciones 52
Acto penitencial: Dinámica del Costal 55
- Ficha del Monólogo del Mochilero 56
Sociodrama 57
COMISIONES PARA ENCUENTRO
COORDINACION:
___________________________________________________________
SUB-
COORDINACION________________________________________________________
COMISION DE
ECONOMIA____________________________________________________
________________________________________________________________________
___
COMISION DE PUBLICIDAD PARA LAS
ENTREVISTAS____________________________
________________________________________________________________________
___
COMISION DE AMBIENTACION Y
CARTELES____________________________________
________________________________________________________________________
___
COMISION DE AMBIENTACION DE
CANTOS_____________________________________
________________________________________________________________________
___
COMISION DE
SECRETARIA__________________________________________________
________________________________________________________________________
___
JUEGOS_____________________________________
________________________________________________________________________
___
COMISION DE
LITURGIA_____________________________________________________
________________________________________________________________________
___
COMISION DE ALIMENTOS Y
LIMPIEZA_________________________________________
________________________________________________________________________
___
________________________________________________________________________
___
________________________________________________________________________
___
COMISION DE
VELADORES___________________________________________________
________________________________________________________________________
___
GUIA
ESPIRITUAL___________________________________________________________
CONFESORES___________________________________________________________
___
ENLACE_________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________
___
LIMPIEZA DE LA
CASA_______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________
MOVIMIENTO JUVENIL PARROQUIAL
_____ENCUENTRO
Del ____al ____de __________de 199___
LISTA DE LOS JOVENES
Presencia Cuarto Mesa NOMBRES Y APELLIDOS OBSERVACIONES
________________________________________________________________________________________________
________ _____ _____ _____________________________________________________ __________________
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________ _____ _____ _____________________________________________________ __________________
ORGANIGRAMA
COORDINACION:
___________________________________________________________
SUB-
COORDINACION________________________________________________________
COMISION DE
ECONOMIA____________________________________________________
COMISION DE AMBIENTACION Y
CARTELES____________________________________
________________________________________________________________________
___
CANTOS_____________________________________
________________________________________________________________________
___
COMISION DE
SECRETARIA__________________________________________________
JUEGOS_____________________________________
COMISION DE
LITURGIA_____________________________________________________
COMISION DE ALIMENTOS Y
LIMPIEZA_________________________________________
________________________________________________________________________
___
________________________________________________________________________
___
________________________________________________________________________
___
COMISION DE
VELADORES___________________________________________________
GUIA
ESPIRITUAL___________________________________________________________
ENLACE_________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________
___
________________________________________________________________________
___
LIMPIEZA DE LA
CASA_______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__
RECEPCION:
Ambientación____________________________________________________
Maleteros________________________________________________________________
___
Secretarios_______________________________________________________________
___
CHARLA DEL
COORDINADOR_________________________________________________
Medidores de
vuelo_________________________________________________________
Ruta de
Vuelo_____________________________________________________________
Alas____________________________________________________________________
_
Motores de
impulso_________________________________________________________
Fuselaje_________________________________________________________________
_
Tren de
aterrizaje__________________________________________________________
Salida de
emergencia_______________________________________________________
Torre de control - Guía
Espiritual______________________________________________
Equipo técnico de
Vuelo_____________________________________________________
Pilotos__________________________________________________________________
_
DINAMICA DEL ATAUD
__________________________y____________________________
Preparan la
Escena_________________________________________________________
Traen y devuelven el ataúd
___________________________________________________
DINAMICA DE LOS CIEGOS:
Explica____________________________________________
Material_________________________________________________________________
_
REFLEXION: "JOVEN, ¿QUE
DESEAS?"_________________________________________
AUDICION DE
MUSICA_______________________________________________________
Material: Grabadora y cassettes; copias del texto de la canción o canto
ENTRONIZACION DE LA BIBLIA: Preparan el
Material______________________________
Explica___________________ Escoge los de la
Procesión_________________________
Velas _________________________________________Cirio
Pascual________________
Biblia _________________ Cantos_________________
REFLEXION: "EL DEDO OCULTO DE LA
ESPERANZA"____________________________
CINE-
FORO________________________________________________________________
Material: Televisión, cassettera, vídeo, extensión.
EVALUACION
SEGUNDO DIA
REFLEXION: "CRISTO NUESTRO

HEROE"_______________________________________
DINAMICA DE LAS MESAS: Coordinadores y
Secretarios____________________________
Encargados de las
mesas____________________________________________________
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
REFLEXION: ¿QUE ES EL HOMBRE?
___________________________________________
DINAMICA DEL TEMA Y PLENARIO.
Dirige____________________________________
REFLEXION: EL OTRO Y
YO__________________________________________________
DINAMICA DE LAS
EXPERIENCIAS_____________________________________________
PLENARIO_______________________________________________________________
DINAMICA_______________________________________________________________
REFLEXION: EL HOMBRE
VIEJO_______________________________________________
DINAMICA_______________________________________________________________
REFLEXION: EL HOMBRE NUEVO_________________
DINAMICA: EL
DESIERTO____________________________________________________
SENDERO DE
TENTACIONES_________________________________________________
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
MISA: Lecturas _______________y
____________________y_________________________
DINAMICA DEL COSTAL
_______________________y____________________________
Sacramento de la Reconciliación
______________________y_______________________
SOCIODRAMA_____________y___________y____________y__________Y_________
___
______________y __________________y
_________________y_____________________
EVALUACION
TERCER DIA
REFLEXION: "JESUS,TIPO DE HOMBRE

NUEVO"_______________________________
DINAMICA DE LOS
PROBLEMAS______________________________________________
EL PASO POR LA
ENCRUCIJADA:_____________________________________________
1. LA SALUD Y EL CUERPO: 2 muchachos:
_________________y_________________
2 muchachas:
_________________y___________________
2. FORMACION-ESTUDIO-PROFESION. 2 muchachos:
_____________y____________
2 muchachas: ____________y_______________
3. La FAMILIA:
* Introducción
* Vivencia de los Papás
____________________________y______________________
* Mensaje de los padres: Cassette.
* Regalo para los Padres
4. La VIDA SOCIAL:
* Indicaciones de Vuelo: 2 Sobrecargos:
___________________y________________
* El paso de la cerrazón a la apertura: Guía Espiritual.
5. EL SENTIDO DE LA SEXUALIDAD:
* El Noviazgo: test - Requisitos - Errores
* La sexualidad: Desfile de... Posters
* Panel de La Sexualidad:
Moderador:_______________________________________
Panelista muchacha (P1)_________________Panelista mamá
(P2)_______________
Panelista muchacho (P3)_________________Panelista papá
(P4)________________
REFLEXION: MADUREZ DE LA
PERSONALIDAD__________________________________
Dinámica
REFLEXION: JOVEN LIDER
COMUNITARIO______________________________________
REFLEXION: SACRAMENTOS
Bautismo: _______________________; Reconciliación
__________________________;
Confirmación: ________________; Eucaristía _______________;
Orden_______________
Matrimonio: ____________________; Unción de los Enfermos
______________________.
Concluye el Guía Espiritual.
CELEBRACION DE LA OPCION A LA FE
MISA: Lecturas _________________y
__________________y______________________
EVALUACION
CUARTO DIA
REFLEXION. " JESUS, PORTADOR DE LA BUENA
NUEVA"_________________________
REFLEXION: LOS GRUPOS JUVENILES
CRISTIANOS_____________________________
DINAMICA DE LAS "S": Narrador
_______________Joven_________________________
S1___________________S2__________________________S3____________________
S4___________________S5__________________________S6____________________
REFLEXION: ACCION EVANGELIZADORA DE LOS GRUPOS
JUVENILES_____________
VIDEO
REFLEXION: VIDA NUEVA EN EL ESPIRITU
ACTO MARIANO
_____________________________y______________________________
_____________________________y______________________________
_____________________________y______________________________
_____________________________y______________________________
_____________________________y______________________________
REFLEXION: ALBORADA DE UN MUNDO
NUEVO_________________________________
CHARLA A LOS PAPAS: Guía Espiritual,
__________________y_____________________
MISA DE CLAUSURA
Lecturas _________________y __________________y______________________
Cierran la Biblia
___________________________y______________________________
ACCION DE GRACIAS en la capilla: Todos
LIMPIEZA DE LA CASA: Todos
HORARIO DEL ENCUENTRO
10:00 Llegada del Equipo General para limpieza y acomodo de la casa.

13:30 RECEPCION DEL SANTISMO SACRAMENTO DEL ALTAR.
ORACION del Equipo General. En la Capilla
15:00 Recepción y llegada de los Candidatos a la Casa
15:30 Inscripciones y asignación de cuartos. secretaría, Economía y Pilotos. Patio
16:30 Dinámicas y refrigerio: Ambientación - Juego y Pilotos. Patio
17:15 CHARLA DEL COORDINADOR y DINAMICA DE LAS PARTES DEL AVION.
Salón
Coordinador y Pilotos
18:00 DINAMICA DEL ATAUD. Patio
18:30 DINAMICA DE LOS CIEGOS. Patio
18:50 REFLEXION: "JOVEN, ¿QUE DESEAS?" Capilla
19:20 AUDICION DE MUSICA. Salón
20:05 CENA EN SILENCIO. Cocina y Liturgia. Comedor
20:35 ENTRONIZACION DE LA BIBLIA: Guía Espiritual, Liturgia y Cantos.
Procesión del foro a la Capilla
21:15 REFLEXION: "EL DEDO OCULTO DE LA ESPERANZA". Capilla
21:45 CINE-FORO. Salón de Foro.
22:15 ORACION DE LA NOCHE: Liturgia y Pilotos. Capilla
22:45 VISITA AL SANTISIMO y EVALUACION COMUNITARIA: Liturgia y Equipo de
Pilotos
SEGUNDO DIA
05:30 DESPERTAR del Equipo. Ambientación

06:00 DESPERTAR de los Muchachos y REFRIGERIO: Ambientación y Cocina. Patio
06:45 ORACION DE LA MAÑANA: Equipo de Liturgia
07:15 REFLEXION: "CRISTO NUESTRO HEROE"
07:45 DESAYUNO
08:15 ASEO PERSONAL
08:25 DINAMICA DE PRESENTACION DE LAS MESAS: Coordinadores, Secretarios,
09:15 REFLEXION: ¿QUE ES EL HOMBRE?
09:45 DINAMICA DEL TEMA Y PLENARIO.
10:15 REFLEXION: EL OTRO Y YO
10:45 DINAMICA DE LAS EXPERIENCIAS
11:15 PLENARIO
DINAMICA
11:45 AMBIENTACION Y JUEGO
12:20 AMBIENTACION DE CANTOS
12:40 COMIDA
13:10 DESCANSO
15:15 REFLEXION: EL HOMBRE VIEJO
DINAMICA
16:00 LABOR DE PASILLO
16:30 REFLEXION: EL HOMBRE NUEVO
17:15 DINAMICA: EL DESIERTO
18:30 REFRIGERIO
19:00 SENDERO DE TENTACIONES
19:25 ACTO PENITENCIAL-MISA: Equipo de Liturgia
DINAMICA DEL COSTAL
SACRAMENTO DE LA RECONCILIACION
22:00 CENA
22:30 SOCIODRAMA
23:00 ORACION POR LA NOCHE
23:45 ORACION DEL EQUIPO Y VISITA AL SANTISIMO Y EVALUACION
TERCER DIA

07:00 REFLEXION: "JESUS, TIPO DE HOMBRE NUEVO"
07:30 DESAYUNO
08:00 ASEO PERSONAL
08:10 DINAMICA DE LOS PROBLEMAS
08:40 EL PASO POR LA ENCRUCIJADA:
09:40 1. LA SALUD Y EL CUERPO: 2 muchachos y 2 muchachas
09:55 2. FORMACION-ESTUDIO-PROFESION.2 muchachos y 2 muchachas
10:25 3. LA FAMILIA: Guía Espiritual y Papás
20 m. CHARLA DE LOS PAPAS
30 m. CASSETTE
10 m. DIBUJO Y CANCIONES
11:25 AMBENTACION Y CANTOS: Patio
11:40 4. La VIDA SOCIAL:
10 m. SOBRECARGOS
40 m. DINAMICA DE LA FLOR
12:30 5. EL SENTIDO DE LA SEXUALIDAD: Guía Espiritual
20 m. CARTELES: 2 Sobrecargas,
45 M. PANEL: Moderador, Pareja de Papás y 2 Pilotos
13:35 COMIDA
14:05 DESCANSO
15:00 AMBIENTACION DE CANTOS: Salón
15:30 REFLEXION: MADUREZ DE LA PERSONALIDAD
DINAMICA
16:15 PORRAS
16:30 REFLEXION: JOVEN LIDER COMUNITARIO
17:15 REFRIGERIO: Cocina
17:30 REFLEXION: SACRAMENTOS: Guía Espiritual y Pilotos
Introducción, Bautismo, Reconciliación, Confirmación, Eucaristía, Unción de los
Enfermos, Matrimonio, Orden Sacerdotal, Conclusión.
18:40 AMBIENTACION DE CANTOS (Preparación a la Opción): Ambientación y Pilotos
19:10 CELEBRACION DE LA OPCION A LA FE: Equipo de Liturgia y Guía Espiritual
21:10 CENA: Cocina y liturgia - Comedor
21:40 LUCERNARIO Y BENDICION DEL FUEGO: Guía Espiritual: Liturgia y Pilotos
CUARTO DIA

07:00 REFLEXION: "JESUS, PORTADOR DE LA BUENA NUEVA"
07:30 DESAYUNO
08:00 ASEO PERSONAL

08:10 REFLEXION: LOS GRUPOS JUVENILES CRISTIANOS: piloto y salón
08:45 DINAMICA DE LAS "S": Pilotos
09:00 REFLEXION: ACCION EVANGELIZADORA DE LOS GRUPOS JUVENILES:
VIDEO: "A TI QUE ESTAS SENTADO"
09:45 PORRAS: Equipo
10:00 REFLEXION: VIDA NUEVA EN EL ESPIRITU: Guía Espiritual - Capilla
10:30 ACTO MARIANO: Equipo y Pilotos
11:30 DINAMICA DE LAS CARTAS A LOS PAPAS: Pilotos - Salón ó Patio
12:00 COMIDA SHOW: Cocina- liturgia - Comedor
13:00 ASEO DE LA CASA, ARREGLO DE MALETAS, ASEO PERSONAL
14:00 AMBIENTACION: Coro - Salón
14:30 SE DESCUBRE EL AMIGO SECRETO
14:50 REFLEXION: ALBORADA DE UN MUNDO NUEVO
15:00 CHARLA A LOS PAPAS: Guía Espiritual y Papás
15:20 COMENTARIOS, ENTREGA DE PERTENENCIAS, AVISOS
16:00 ACTO DE DESPEGUE-TESTIMONIOS: Patio
MISA DE CLAUSURA
ELABORACION DEL TEMA: COMO SE PREPARA
Para la preparación de un tema, el expositor debe conocer los factores y elementos

que influyen en el receptor para que éste capte al máximo el mensaje.
La decoración o entorno material. Este tema puede parecer un asunto secundario.

pero es más importante de lo que se suele creer, porque, según la decoración, se tendrá
un recuerdo cálido o glacial del Encuentro, se sacará de él una impresión de dinamismo e
intimidad ó una sensación de desértico aburrimiento: es por eso que el expositor deberá
preparar previamente frases para ser escritas en rotafolio las cuales decorarán el lugar y
reforzarán el mensaje del expositor (las frases deberán ser pasadas a la comisión de
ambientación de carteles para su elaboración).
Definir objetivos del tema. Es necesario que el expositor defina los objetivos que
pretende alcanzar con la expresión de su tema. debe de cuidar que tales objetivos no
sean muy generales, de manera que le sea fácil perderse, sino que deben especificar
claramente lo que se desea lograr. este aspecto es muy importante ya que permite al
expositor caminar sobre su tema hacia un rumbo fijo.
El saber. este aspecto se refiere a centrarse en la información y en los conocimientos.

En primer lugar se desea conocer mejor un asunto, una situación, un problema. Conocer
es decir: ser capaz de comprender los diversos aspectos del asunto, de modo que pueda
uno formarse un juicio personal al respecto. Para esto es preciso que el expositor lea,
investigue, experimente, dedique tiempo y recurra a todo lo que le sea de ayuda en su
tema. Es el primer paso que hay que dar antes de seguir más adelante.
El Saber - Vivir o Saber - Ser. Lo que ante todo y por encima de todo se desea es
conocerse mejor a si mismo. Este aspecto trata el ser sincero y auténtico a lo largo de
todo el proceso del tema, es decir, vivir lo que se dice, estar convencido de lo que se
habla. Recordamos la Teología Kerigmatica: el diálogo de la fe cristiana con la
experiencia humana.
El Saber - Hacer. Como vamos a desarrollar el tema. El expositor tiene un tiempo
determinado para expresarse, los jóvenes se convierten en receptores pasivos; después
hay un tiempo para reforzar lo que dijo el responsable del tema, para lo cual se utiliza una
determinada dinámica donde los jóvenes intervienen en forma activa y creativa, ya sea
hablando, actuando o pensando, logrando así una retroalimentación al tema.
Recursos materiales. Es sumamente importante recurrir a algunos materiales de

apoyo para reforzar el contenido del menaje, como podrían ser posters, carteles, fotos,
dibujos, símbolos, etc.; todo aquello que pudiera dejar una idea definida. Es posible
utilizar algún canto o canción (pasando la letra previamente, esto es con el fin de que
todos la entiendan a la primera vez) es clásico que de algún tema sólo se recuerden dos o
tres frases, al expositor, algún cuento, una canción o algún dibujo. Nunca se grabará todo,
por eso es vital reforzar el mensaje con todos los elementos posibles.
Recursos corporales. Las ,amos, el caminar, gestos, etc. constituyen a la

comunicación total, ya que el Movimiento de manos y facciones de la cara se pueden
utilizar para enfatizar alguna frase. se debe evitar tener las manos apuñadas una con la
otra como si no supiéramos que hacer con ellas. Lo ideal es ser espontáneos en el
movimiento: sin exagerar. En cuanto a los pies, es vital evitar el bailoteo constante en la
exposición del tema. Es bueno a veces girar la atención hacia diversos puntos, pero en lo
fundamental no exagerar. Otro recurso a cuidar es la mirada, ya que se debe procurar
mirar a todos y a ninguno a la vez, evitando centrar la mirada en uno o dos.
Guía del Tema. Es muy práctica la utilización de pequeña tarjetas (acordeón) para
apoyar el orden cronológico y las ideas principales, así como las citas bíblicas.
Reconozcamos que es imposible acordarnos de todo y muchas veces las ideas
importantes no se comunican, porque se olvidaron.
DECALOGO DEL EXPOSITOR
1. Sé alegre. una exposición triste y sombría produce generalmente un efecto congelante.

Hay que saber poner oportunamente el grano de sal del humor. Debes ser capaz de reírte
de tus errores en vez de reírte de los errores de los demás. "Qué vuestro hablar sea
siempre agradable, salpicado de sal, de manera que sepáis responder a cada uno"(Col.
4,6).
2. Sé objetivo. Habla con espíritu profundamente realista. Apoya tu afirmaciones con

hechos y vivencias. Expone tu radar para percibir y escrutar los "signos de los tiempos".
Huye de toda clase de utopía y demagogia juvenil. Las exageraciones (tremendismos,
triunfalismos), las explosiones emotivas, los extremismos de cualquier clase restan fuerza
a tus argumentos y con frecuencia hacen que la explosión sea desatendida.
3. Sé natural. Nadie más espontáneo que el joven. habla como eres, a tu manera. hay
que enseñar a los jóvenes a hablar de Cristo con todos los lenguajes... con naturalidad.
Un poco de miedo al hablar es bueno: es señal de respeto por lo que dices y a los que
hablas. No te importe tanto al hablar hacerlo bien, como hacer bien.
4. Sé sobrenatural. Donde no llegues tú, llegará la Gracia de Dios. La conversión es obra

de la Gracia. Sólo en la Gracia radica la eficacia sobrenatural que es donde está el único
éxito: la salvación. Ser descaradamente cristiano. Fundaméntate en una cita del
Evangelio: "La Palabra de Dios es viva, eficaz y tajante, más que una espada de dos
filos".
5. Prepárate. No podemos esperar milagros de Dios, para premiar nuestra pereza.

Trabaja tus apuntes. Lee y trabaja sobre el tema para ser un experto de tu mensaje que
incluso fuera del Encuentro puedan recurrir a ti para otra charla de Formación juvenil. El
que habla tiene que saber mucho más de lo que dice. No hay que verle el fondo. Y e
fondo no se ve cuando el que lo dice lo está viviendo.
6. Sé concreto. No divagues, no te pierdas en preámbulos, no eternices las anécdotas.

No repita los mismos conceptos aunque sea con distintas palabras. Las ideas no entran
repitiéndolas, ni pidiendo atención, sino haciéndolas interesantes. No trates a los jóvenes
de niños dándole todo hecho. Sugiere, insinúa, inquieta. Tú asientas premisas y que cada
uno, según su capacidad y generosidad, saque sus consecuencias. La juventud actual
está acostumbrada al corte psicológico.
7. Sé pulcro y breve. No convencer por el cansancio. El Tema tiene que presentarse ágil.
No rodarlo, trotarlo. Respetar el reloj.
8. Sé razonable. Los juicios cortantes, las conclusiones superficiales, las frases sin
sentido y un énfasis excesivo en los pequeños errores muestran que quien habla está
más preocupado de descubrir defectos que de resolver problemas. Una actitud reposada
y comprensiva contribuye mucho a que se logre el bien deseado.
9. Estés convencido. Sólo los convencidos convencen. Todo el mundo sabe hablar bien
de lo que siente, porque "de la abundancia del corazón habla la boca" (Lc. 6,45). Cree en
los valores y en la fuerza ineluctable de la verdad, sobre todo de la verdad revelada. "Es
la fe de la firme seguridad". Y la fe no se inyecta, se contagia. Que la seguridad de fe con
que hablas haga creer.
10. Ama. "La fe obra por el amor" (Gal 5,6). La Palabra para que se clave, como la bala
debe ir impulsada por la pólvora del amor. La principal virtud del que habla a los jóvenes
es la caridad. Maldita la ciencia que no termina en amor. La juventud, como el mundo,
será de quien la ame más y se lo demuestre mejor.
DINAMICA DE PRESENTACION
DIA: Primer día, por la Tarde, después de la Inscripciones y de la Ambientación .
OBJETIVO: Presentación del "yo público" y romper la tensión.
IDEAS CENTRALES: Todos se presentan. Motivar a la espontaneidad. Evitar prisas.
PROTAGONISTAS: Los Encuentristas, los Pilotos, los coordinadores y el Guía Espiritual
DESARROLLO: (Se escoge una de las dos modalidades)
Primera Modalidad: EL CARRUSEL
1. Se divide a los participantes en dos grupos.

2. El Grupo n.1 va al centro y forma un círculo; el Grupo n.2 forma otro círculo alrededor
del
Grupo n.1. las ruedas, al compás de la música, empiezan a girar en direcciones
contrarias.
3. Se da una señal y paran la música y las ruedas.
4. Los de adentro y los de afuera dan un cuarto de vuelta y se colocan frente a frente por
parejas.
5. El que está dirigiendo la dinámica hace una o dos preguntas; las parejas dialogan
respecto a ellas mismas.
6. Una vez respondidas las preguntas, las ruedas vuelven a girar, con el fin de variar las
parejas. El Coordinador debe fijare al dar la señal de parar que no queden juntos los
mismos.
7. Algunas de las preguntas podrían ser:
- Nombre
- Trabajo/Estudio
- Mi deporte favorito
- Una de mis cualidades es...
- Uno de mis defectos es...
- Lo que espero de este Encuentro es...
Segunda Modalidad: PRESENTACION ABIERTA
En una rueda o círculo en el patio dicen o completan las siguientes frases para
presentarse:
Me
llamo___________________________________________________________________
Soy_____________________________________________________________________
___
Tengo___________________________________________________________________
___Busco________________________________________________________________
______Me
gusta___________________________________________________________________
Estoy dispuesto
a____________________________________________________________
BUSQUEDA Y ENCUENTRO: CHARLA DEL COORDINADOR
PUNTOS CLAVES
1. La juventud se manifiesta en la soledad, quiere ser tomada en cuenta, reclama un lugar

en la sociedad, busca ideologías, razones, motivos, busca más para seguir y tener
trascendencia.
2. La juventud es un estado de opción, es una edad de crecimiento físico, intelectual y

moral. Los jóvenes buscan amar y ser amados.
3. La juventud actual reclama y demanda, busca ser libre, aunque no conozca el sentido
de la libertad, por eso rehuye de todas reglas y mandatos, sacrificios y autocontrol
(Religión), pero a su vez, busca la verdad, la autenticidad y originalidad, necesita confiar;
he aquí el acuerdo que existe entre la juventud y la Iglesia.
4. Justificación del Movimiento: es una puerta abierta par jóvenes, de 18 a 24 años de

nuestra Parroquia, y un espacio para que ellos renueven sus valores e inicien un camino,
en comunidad, siguiendo huellas y dejando huellas.
5. El Encuentro es una búsqueda consigo mismo, con los otros y con Dios. Es por eso
que es fundamental la disponibilidad del joven.
6. Nos identificamos con un lenguaje y símbolos aeronáuticos, porque nuestro espíritu

busca elevar su vuelo hacia Dios (Anotaciones de la Charla del Coordinador).
7. El papel del joven en el Encuentro: nadie está aquí obligado, sino por voluntad. Vivirás
el Encuentro en base a tu disponibilidad y sinceridad. Reglas del juego.
8. ¡DESPEGAMOS!
BUSQUEDA Y ENCUENTRO: LA JUVENTUD DE HOY
Anotaciones para la Charla del Coordinador
DIA: Primer día, por la tarde, después de la Dinámica de Presentación hay la Charla:
"Búsqueda y Encuentro: ¡Buenos días, Juventud!".
OBJETIVO: Es la parte final del Tema. "La juventud de hoy: búsqueda y encuentro", y
presenta las reglas del Juego. Sirve para romper la tensión psicológica.
IDEAS CENTRALES: Esta dinámica es un complemento de la Charla con el fin que la

Presentación sea en una forma más activa y consiste en mostrar los elementos
necesarios de un vuelo comparándolos y relacionándolos con el Encuentro.
PROTAGONISTAS: Los Coordinadores, Los Pilotos y el Guía Espiritual/Torre de Control.
MATERIAL: Un gran avión pintado en una manta o dibujado en una Cartulina.
DESARROLLO:
Al finalizar la Charla el Coordinador introduce la presentación de los Instrumentos de

vuelo.
* Para explicar los instrumentos de vuelo la persona que representa a un instrumento de

vuelo pasará e indicará su instrumento presente en la manta/cartulina, hablará
refiriéndose a sí misma, explicando un instrumento.
0. Coordinador: En estos días viviremos una maravillosa aventura, Seremos la población

de un avión, las partes del avión, los instrumentos de vuelo, el Equipo Técnico, la
tripulación del vuelo, las reglas del vuelo y todo lo que implica esta experiencia. En un
avión los que más se notan son los pasajeros... pero tras ellos hay miles de funciones
que sostienen el vuelo. Conozcámolas...
1. Medidores de distancia: Se sabe que estamos separados del suelo, pero para el éxito
del Encuentro es necesario que únicamente sepamos donde estamos y no estemos
tratando de averiguar lo que vendrá después o estar adelantándonos a los hechos: el
que pregunta o comenta es como quien conoce el final de una película y ésta ya no
tiene el mismo impacto. Es por eso que trataremos de vivir el momento. Los únicos que
conocerán los resultados de dichos medidores serán los pilotos.
2. Ruta de vuelo: Esta nos indicará que se irá trazando a lo largo de nuestro Encuentro.
Nunca las rutas son iguales. Cada una lleva a distintos lugares aunque dos rutas
paralelas vayan al norte, siempre habrá un lugar donde cada una tome su cause. Es
por eso que el Encuentro no debe compararse con ningún retiro o algo parecido, pues
si lo hacemos estamos creando una predisposición y no vivimos al máximo esta
experiencia, además de que estamos poniendo una etiqueta a cada momento, quien
esté tentado a hacer esto siempre estará comparando este ENCUENTRO con el otro,
este momento con el otro, etc.
3. Alas: Yo represento las alas del avión y éstas nos sostendrán, pues sin ellas no se
podrá hacer nada. Las alas serán la Gracia de Dios: nada de lo que aquí sucede se
podría mantener si no fuera su Gracia la que alimenta a cada uno de los que estamos
aquí. La Gracia es la que hace funcionar el Encuentro, sin ella todo cae a pique: o
estamos en relación con Dios o todo es inútil.
4. Motores de impulso: Yo represento los motores de impulso, pero los motores de

impulso seremos todos, ya que el éxito de éste Encuentro dependerá del entrega que
pongamos, en primer lugar todo en nosotros en especial; Ustedes que están
esperando vivir esta experiencia.
La apatía, las indiferencias y la desobediencia serán una forma de frenar esta nave, es
por eso
que aquí esta altitudes no caen, el Encuentro será lo que cada uno ponga en particular
para su
éxito.
5. Fuselaje: Este es el respeto, si quieres que todo vaya sobre ruedas tendrás que
entender que tú no eres el centro del mundo, es por eso que cuando se pide respeto a
las instalaciones a las personas y al tiempo y no se cumple se está faltando al respeto.
El fuselaje constituye el cuerpo del avión, la capa que protege todo lo que está adentro,
sin ella sería imposible volar pues la velocidad y la presión destruirían todo (en un
accidente en donde el techo de un avión se desprendió casi todos resultaron heridos
con oídos, pulmones y oras partes del cuerpo reventadas, hubo sangre brotando de las
bocas y narices). El fuselaje estará constituido por el respeto:
a. a cada persona
b. a las instalaciones
c. a la puntualidad
d. a cada uno de los momentos
e. al método
f. al Equipo de Pilotos.
Habrá tiempo para todo: el canto, el juego, la alegría, la reflexión, etc. Por eso lo
importante
será vivir el Encuentro, manteniendo el control de tu persona y tus actos (tu libertad de
fumar
termina con mi libertad de respirar). Tú no eres el centro del mundo, existen otros
seres que
merecen ser tratados con dignidad. Si tú no puedes dormir no duermas, pero no
despiertes a
los demás, respétalos. Respeta también a cada acto, en su momento se te indicará lo
que
sigue. Respétate a ti mismo entendiéndote y procurando vivir al máximo cada
momento. No
sabes cuanta gente desearía estar en tu lugar o volver a vivir este Encuentro, porque
no fue
capaz de entender y sobre todo de confiar porque los Pilotos quieren lo mejor para ti.
Si tú no
confías en cada uno de ellos, no podrás obedecer, pues siempre existirá la
desconfianza;
respétalos y déjate guiar.
6. Tren de aterrizaje: Lo constituye la amistad, la cual nos ayudará a elevar el vuelo

hacia lo alto, sin esta el avión no podría despegar ni tampoco aterrizar, ésta amortigua
nuestro aterrizaje y hará que a su debido tiempo todo funcione. Si quieres que esto
funcione tendrás que bajar la guardia y empezar a abrirte a todos sin prejuicios y sin
condiciones. Este es el momento para encontrar buenos amigos y gente
desinteresada, que te hará ser mejor persona.
7. Salida de emergencia: En un avión es sumamente importante contar con las salidas
de emergencia. En el Encuentro nade está a fuerza, todos vienen por su propia
voluntad, ¿verdad? Así que, si alguien no tienen ganas de estar aquí, le pedimos que
nos lo hagan saber y si lo desea podrá retirarse.
8. Torre de Control (Guía Espiritual): Un avión siempre es conducido desde tierra hacia
su destino seguro, por una persona con equipo y experiencia, capaz de lograr el éxito
del vuelo. En nuestro Encuentro la Torre de Control está constituida por el Asesor, el
cual es el Guía de nuestro vuelo.
9. Equipo Técnico de vuelo: Todos los aviones requieren ser revisados de cualquier
desperfecto, así como revisados de los materiales y lubricantes necesarios para su
adecuado funcionamiento. Todo este trabajo lo hace un ejército de técnico que cuidan
hasta mínimo detalle, ante del vuelo y durante el vuelo. En nuestro Encuentro este
Equipo de técnico lo conforman el Equipo de Cocina y Servicio, ya que sin ellos y sin
una adecuada sincronización de su trabajo no podíamos tener las condiciones para
emprender el vuelo.
10. Pilotos: Estos, somos todos el Equipo de Vuelo del Encuentro: el Capitán lo
constituye el Coordinador y el resto somos el Equipaje. Estamos capacitados para
servirte con sensibilidad y constancia, somos gente convencida de lo que hacemos,
porque pasamos por tu misma ruta y con nuestro servicio pretendemos enseñarte en
quien creer. No inventamos nada, pues esto no es un teatro sino un estilo de vida que
hemos asumido voluntariamente y que nos ha costado muchas horas de esfuerzo y
correcciones de rumbo.
Coordinador: Si entiendes todos esto elementos y otros más que están implícitos,
notarás que todos pretendemos llegar a ese lugar esperando. Por el momento no
tenemos nada mas que añadir y nos disponemos a iniciar nuestro vuelo. Así que
abróchense los cinturones: ¡¡¡ DESPEGAMOS!!!
Por eso es vital que tú confíes en nosotros, pues lo que te pedimos a veces te
parecerá sin sentido, pero en fondo es por el bien de todos. Para no tener objetos que te
distraigan en tu ruta de estos días te pedimos que nos entregues tus relojes, cartera,
radio, walkman, cuadernos y todo aquello que te impida desconectarte del mundo, para
que de veras puedas abandonarte a lo que los Pilotos te pedimos. Si en verdad quieres
vivir este Encuentro, entrega tus pertenencias. Confía en nosotros, te las devolveremos al
final del vuelo.
INICIA LA NOCHE DEL SILENCIO...
DINAMICA DEL ATAUD
DIA: Primer Día, por la tarde, después de la Charla de "Búsqueda y Encuentro: Buenos
días Juventud".
OBJETIVOS:
- Inicia el Encuentro consigo mismo.
- Que el joven se cuestione por la realidad de la muerte y reconozca el valor de su
vida.
- Propiciar el ambiente de interiorización de la noche de silencio.
IDEAS CENTRALES: Interiorización. Aprender a hacer silencio para escuchar.
MATERIALES:
1 Ataúd
1 Mesa y mantel blanco largo
4 Cirios
1 Túnica (blanca o negra)
1 Talismán
4 Bases para las velas
- Maquillaje blanco
- Guitarras o grabadora (canción "Vive")
- Letras de la canción para todos los jóvenes.
PROGANISTAS:
1.- Muerte
2.- Joven
REALIZACIÓN:
Después de la charla de "Buenos días, Juventud", se prepara previamente el lugar
colocándolo el ataúd abierto de la parte superior como si estuvieran velando a alguien, las
vuelas se encuentra prendidas y en un costado se encuentra una persona de pié con el
rostro semicubierto, aparece un joven de aspecto descuidado que refleja cansancio el
cual se acerca con curiosidad a contemplar por unos segundos la situación.
Esta dramatización comienza de forma fluida, conforme avanza el diálogo el tono

de voz aumenta, hasta terminar en gritos.
DIALOGO:
2. Usted perdone ¿A qué se debe esto?. ¿ Porqué están velando aquí a esta persona?,
¿porque eso están haciendo?, lo están velando, ¿verdad?
1. (Mímica: la muerte asiente con la cabeza).
2. Pero ¿y su familia, dónde está?
1. Sus hermanos y conocidos no quisieron venir algunos dijeron que era lo mejor para
todos
ya que en vida éste no les causó más que problemas, su madre vino un rato pero tuvo
que irse pues se sintió mal.
2. Y tú, ¿lo conocías?
1. A decir verdad, sí, el muchas veces me llamó pensando que yo no podría poner
solución
a sus problemas, algunas veces lo visité, e incluso en una ocasión le susurré que era un
mediocre, el creía que su destino ya estaba escrito; y para serte sincera me era un
poco
cansado y a veces repugnante, pues a él no le costaba trabajo solicitar mi compañía e
incluso clamaba para que yo llegara a visitarlo pero a mí no me interesaba pues yo
ansiaba
esperar a los que vivían luchando por la vida.
2. Parece que lo conocías bien.
1. Si, así es, para el era más fácil buscar todo aquello que lo conducía a mí, que enfrentar
sus problemas. En una ocasión lo trajeron casi sin vida por haberse tragado no se
que cosas yo pensé que ese sería el momento de nuestro encuentro tan anhelado y
tantas
veces ansiado por él, pero un doctor que pensó que había sido un accidente frustró sus
planes con un lavado estomacal; para hablar claro podría decir que el era un muerto en
vida.
2. Vaya que eso es molesto, a mí también tuvieron que hacerme uno, pues por accidente
me
tragué unas pastillas.
1. ¿Por accidente?
2. Si, fue un accidente.
1. En alguna ocasión el visito algunos hechiceros y uno de éstos le dio un amuleto que
según el, solucionaría sus problemas, (el joven se quita disimuladamente el amuleto y lo
guarda en su bolsillo) pero parece que no fue muy efectivo, pues el único problema que
solucionó fue el del brujo que tenía que pagar la luz y el teléfono en ese mismo día. Mas
sin embargo el pensó que ya no habría mas sufrimiento.
2. ¡Basta!, dime ¿quien eres?
1. ¿Pero es que no lo adivinas?
(Pasan 10 segundos)
2. Dime, ¿quién eres?
1. Deseas ¿realmente que te lo diga?
Tu sabes quien soy. Haz implorado mi presencia, haz solicitado mi clemencia
cuando en tus aventuras te haz arriesgado a altas velocidades sin saberlo, el sin
sentido de tu vida me ha llamado innumerables veces; cuando probaste aquello que
te dejó atarantado, cuando te fuiste por la calle obscura, me buscabas ¿y aún no
sabes quien soy?
2. No te burles y dime ¿quien eres?
1. Soy la esperanza de tus sueños, soy todo que está en contra de la vida y en lo que tú
estás metido hasta los codos.
2. ¡Tu... eres la muerte!
1. (Mímica: guarda silencio asintiendo) ¿Quieres saber quién es él?
2. (Mímica: con la cabeza el joven dice que no)
1. Dime, ¿quieres saberlo?
2. (Mímica: con la cabeza, de nuevo, dice que no)
1. ¡Eres tú!
2. ¡NO, NO... QUIERO VIVIR, QUIERO VIVIR...! (El joven se tira al suelo rogando, y se
queda así mientras se canta VIVE)
FINALIZACION
Terminada la actuación se canta: "VIVE", por parte del Equipo de Pilotos. Si se

desea el Guía Espiritual puede hacer algún comentario. Después se repartirán las hojas
para que todos canten la canción: "VIVE".
En la siguiente página le presentamos para su ayuda una probable

Carta para pedir prestado un ataúd a una Agencia Fúnebre.
PARROQUIA SANTA ISABEL DE HUNGRIA
Gustavo Díaz Ordaz, 482
83130 HERMOSILLO - Sonora
A: Gerencia Funeraria
Presente
Estimado Sr. Gerente,
nuestra Parroquia tiene una especial atención para los jóvenes y

sus problemas. Y poco a poco ha ido haciendo un plan de Formación y Participación para
ellos. Por esta inquietud ha nacido el Movimiento Juvenil Parroquial
El Movimiento Juvenil Parroquial colabora en nuestra Parroquia en una

estrategia de intervención en campo juvenil con una serie de actividades para prevenir y
también para enfrentar oportunamente los problemas juveniles que emergen en nuestro
ambiente.
La estrategia es a largo plazo. Queremos involucrar a los mismos jóvenes como

sujetos y objetos de esta iniciativa de prevención e intervención, por lo tanto organizamos
una serie de jornadas de formación y educación para poder intervenir en nuestro
ambiente.
El comienzo de nuestra acción es un Encuentro de cuatro días en que los

Adolescentes tratan de encontrarse consigo mismo, con Dios y con los demás.
Próximamente tendremos un Encuentro para jóvenes en la Casa de ____________, los
días ___ y ___ de ___________, de este año en curso. Nuestro Movimiento Juvenil
Parroquial tiene una dinámica en la que utiliza un ataúd, cuyo objetivo es cuestionar a los
jóvenes acerca de la realidad de la muerte.
Siendo el ataúd un material no común y para que la meditación sea lo más real posible,
necesitamos un ataúd de verdad, por esto le pedimos a usted su apoyo para que nos
facilite un ataúd.
Nosotros utilizamos el ataúd por la tarde del día 30 de enero, luego está a su
disposición. Tome los acuerdos de entrega y devolución con los portadores de esta carta.
Estamos convencidos que esta no es una solicitud convencional y común, por eso
agradecemos desde ahora toda su colaboración
Atentamente.
Hermosillo, Sonora, 14 Enero 1997
__________________________
Guía Espiritual
PARROQUIA __________________________
A: Gerencia Funeraria _________________________

Presente
Estimado Sr. Gerente,

nuestra Parroquia tiene una especial atención para los jóvenes y
sus problemas. Y poco a poco ha ido haciendo un plan de Formación y Participación para
ellos.
Nuestra Parroquia se sitúa en la Zona ___________ de esta Ciudad y ha tomado

conciencia de que la Juventud reflexione respecto a su valor, con éste fin organiza retiros
para Jóvenes.
Próximamente tendremos un retiro para jóvenes en la Casa

___________________, del ____ al ____ de ____ de _____, Calle
__________________, Colonia _______________. Nuestro Movimiento Juvenil
Parroquial tiene una dinámica en la que utiliza un ataúd, cuyo objetivo es cuestionar a los
jóvenes acerca de la realidad de la muerte.
Siendo el ataúd un material no común y para que la meditación sea lo más real
posible, necesitamos un ataúd de verdad, por eso le pedimos a Usted su apoyo para que
nos facilite un ataúd.
Nosotros utilizamos el ataúd por la tarde del día ___________________ de

_____________, luego está a su disposición.
Estamos convencidos que esta no es una solicitud convencional y común, por eso
agradecemos desde ahora toda su colaboración.
Atentamente.
__________________, ______ de _____ de ______
Pbro.__________________________
Guía Espiritual
DINAMICA DE LOS CIEGOS
DIA: Primer día, por la tarde, después de la Dinámica del Ataúd y antes de la Charla
"Joven, ¿qué deseas?.
OBJETIVO: Para predisponer el joven a la charla siguiente y hacerle pensar como anda
en la vida.
IDEAS CENTRALES: ¿En qué dirección vamos por el mundo? ¿Qué estamos buscando?
PROTAGONISTAS: Los Pilotos y los Encuentristas
DESARROLLO:
1. Motivar a los jóvenes que lo que van a hacer es serio y que acepten el desafío y que
hagan todo en silencio, para que todo salga bien.
2. Los jóvenes se juntan por mesa de trabajo y se ponen en fila, Uno tras otro.
3. Se vendan los ojos, de manera que ninguno de ellos vea.
4. Los pilotos toman de la mano al primero de la fila, los demás ponen las manos en los
hombros del muchacho/a que lo precede y dan una vuelta por un recorrido breve.
5. Finalmente los introducen al lugar de la Plática, se sientan.
6. Se quitan la venda de los ojos.
7. Se relata el cuento de la Gaviota.
8. Se sacan conclusiones de la Dinámica.
EXPLICACIÓN:
- Se quitan la venda...
- Ibamos en fila. Había alguien que dirigía, luego el primero de la fila y los demás atrás.
- El primero de la fila aunque guiado tenía cierta inseguridad y los demás que lo seguían
seguros e inseguros, porque los estaban guiando, aunque no sabían hacia donde.
CUENTO DE LA GAVIOTA:
Las gaviotas van volando en bandada y el viento decide acompañarlas. Se acerca

a la de la cola y poco a poco comienza con sus piropos: "¡Gaviota, gaviotita, que bonita
amaneciste hoy día! ¿Qué arregladita, andas hoy día! ¿Me podrías decir hacia donde
andas?". Y la Gaviota, coqueteando con el viento, le responde: "¡Yo sólo sigo a la del
frente"!
Y el viento se acerca a la del frente y se va de Gaviota en Gaviota preguntando y
obtiene siempre la misma respuesta, hasta que llega a la primera de la bandada. Y
también a ella le pregunta: ¿Me podrías decir hacia donde andas?".
Ella le responde: "¡No sé! Yo voy volando, porque las de atrás me vienen
empujando".
Preguntémonos:
* ¿Hacia dónde vamos?
* ¿Por dónde vas?
* Andamos por el mundo y no sabemos qué dirección tenemos.
* ¿Quién te lleva y a dónde vas?
DINAMICA DE SENSIBILIZACION
Sigue la Charla: "Joven, ¿qué deseas?", con al comienzo la Dinámica de Sensibilización.
DIA: Primer día, por la tarde, después de la Dinámica de los Ciegos y al comenzar la
Charla: "Joven, ¿qué deseas?".
OBJETIVO: Que el joven se dé cuenta que mientras el está preocupando en "sus cosas"
hay otros que experimentan la dureza de la vida y él, el joven, no siempre sabe
aprovechar las ventajas y las oportunidades.
IDEAS CENTRALES: Se busca que los jóvenes reconozcan y valores las experiencias
sociales y personales que los lleven a sintonizar vivencialmente con el mensaje oculto de
la verdad y de la Gracia que en cada uno se encierra. El impacto de la Meditación debe
estar en concientizar la angustia de los contrastes: entre lo que se desea y lo que, en
realidad, se tiene y se vive.
Que el joven comience a cuestionarse para tener inquietudes, darles una respuesta y
satisfacer sus exigencias espirituales, alcanzando en lo más profundo de su ser.
Ubicar el fermento de la evangelización con su óptica universal, de tal manera que su
dinámica lleve a buscar la totalidad del género humano.
PROTAGONISTAS: Los Encuentristas.
LUGAR: La capilla. En el salón de rollo se hace la presentación del "yo superficial" y se
pasa a la presentación del "yo profundo" frente a Dios.
DESARROLLO:
1. A la señal por el Charlista, lo más rápidamente posible, escriba en cada raya la palabra:
HOMBRE.
2. COMENTARIO:
* Has escrito 200 veces la misma palabra.
* ¿Qué tal si cambias la "O" por la "A"?
* La palabra HOMBRE cambiaría en HAMBRE
* ¿Sabes lo que es el HAMBRE?
* Tal vez haya pasado hambre algún día. Lo que no puedes imaginarte es lo que
es
vivir con Hambre: "SER HAMBRIENTO".
* ¿Sabes cuántos hambrientos hay en el mundo? Para ayudar a sensibilizar tu
imaginación considera atentamente el siguiente cuadro:
Número de
DIAS PAGINAS PALABRAS
(como la anterior) escritas.
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1 400 80.000
10 4.000 800.000
100 40.000 8.000.000
1.000 400.000 80.000.000
10.000 4.000.000 800.000.000
ESCRIBIENDO 400 HOJAS DIARIAS NECESITARIAS 27 AÑOS Y 4.000.000 DE

HOJAS PRA ESCRIBIR HAMBRE 800.000.000 DE VECES.
DETRAS DE CADA PALABRA ESTA EL ROSTRO DE UN HERMANO: UN SER
HUMANO.
3. Esta es la realidad cruda y triste que nos rodea. Sigue la Charla: "Joven, ¿Qué
deseas?
FICHA DE LA DINAMICA DE SENSIBILIZACION
Dada la señal por el Charlista, lo más rápidamente posible, el Encuentrista escribe sobe
cada raya la palabra: HOMBRE.
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REFLEXION: ¿JOVEN QUE DESEAS?
PUNTOS CLAVES:
1. La meditación debe concienciar la angustia de los contrastes: entre lo que se desea y lo

que, en realidad se tiene y se vive.
2. Es importante la realidad para el buen aprovechamiento del Encuentro. La realidad
define las circunstancias del joven: "Yo soy yo y mi circunstancia".
3. La realidad del joven contempla dos aspectos:
- La realidad de las circunstancias: La sociedad influye en los aspectos del

materialismo, sexualidad y poder. También la familia toma un papel importante en el
joven: la percepción, relación y comunicación entre sus miembros, las condiciones de
vida, sus hábitos.
- La realidad del Yo personal: el joven desea saber quien es y mostrarse tal cual
es, pero, en contraste, tiene miedo al rechazo. Necesita confiar y ser sincero consigo
mismo. Es necesario que el joven se pregunte: ¿de dónde vengo?, ¿a dónde voy?.
4. El Encuentro te ofrece una oportunidad para "conocerte", para aceptarse; es enfrentar y

vivir tu realidad.
AUDICION DE MUSICA
DIA: Primer día, por la tarde, después de la Charla: "Joven, ¿qué deseas?, antes de la
Cena.
OBJETIVO: Ayudar a la interiorización. Cuestionar al joven. Preparar el Encuentro con la

realizar de cada uno y la Evangelización de la cultura.
IDEAS CENTRALES: Saber diferenciar los mensajes que nos rodean y evangelizar la
cultura musical.
MATERIAL: 1 Salón grande iluminado, Sillas para los jóvenes, 1 Grabadora, 1 Casete
con la canciones grabadas, hojas del texto las canciones para los Encuentristas.
PROTAGONISTAS: 1 Piloto, y los Encuentristas.

DESARROLLO:
Las piezas a escuchar son juveniles, modernas y populares o de artistas

populares, de manera que el joven logre identificarse al escucharlas. Las canciones serán
3 o 4, según lo considere la persona responsable de ésta dinámica.
Una vez reunidos e instalados en el salón, el responsable motivará esta audición

para no perder el clima de interiorización y silencio. A través de las canciones se
continuará prestando la juventud hoy (ya que la música es una expresión de la persona, la
cual se siente identificada con determinada situación, actitud o letra que manifiestan las
canciones).
Las canciones se ponen en forma seriada, se les da por escrito el nombre del
cantante y la canción para que el joven, siguiendo la letra de la canción. logre captar
mejor el mensaje.
El tema central de ésta actividad es el amor (el amor en general):
- La primera canción es un canto al amor con un mensaje que aceptaría toda la juventud.
- La segunda pieza presenta una situación que contrapone a la primera canción, puede
tratar sobre desengaño en el amor, odio, infidelidad, guerras, hambre, crisis, etc.
- La tercera pieza es una "canción protesta" frente al contraste social: todos hablamos de
amor y hay la injusticia social, explotación, desamor, indiferencia, egoísmo, etc. (la
segunda
y la tercera canción pueden resumirse en una sola, según la canción).
- La cuarta canción es un canto juvenil de esperanza ante las situaciones expuestas en la
pieza anterior.
Después de cada canción hay un pequeño plenario de no mas de 5 minutos y el

responsable cuidará que la participación de los jóvenes sea fluida (que no siempre opine
la misma persona).
Las preguntas para el auditorio puede ser:

- ¿Cuál es la estrofa que más te ha importado? ¿Por qué?
- ¿Cuál es el tema central de la canción?
La duración de ésta dinámica es de 40 minutos, como tiempo máximo.
******* FALTA ESCRIBIR CANCIONES DE LA AUDICION DE MUSICA *******
REFLEXION: EL DEDO OCULTO DE LA ESPERANZA
1. El Joven, a veces, siente la contradicción de sus límites (lo que puede hacer), con sus
límites (sus anhelos y deseos). Sin embargo no deja de soñar con lograrlo y eso le motiva
para alcanzarlo.
2. Sin embargo, el joven debe reconocer lo que él puede hacer para lograrlo y lo que está
en mano de Dios; aquí al joven le corresponde creer, confiar y dejarse caer en Dios: "todo
es posible al que cree".
3. La esperanza es la paz que sentimos por sobre todas las cosas, la confianza en la
espera de algo mejor.
4. Dios llama al joven desde dentro, lo impulsa y anima desde la conciencia. La esperanza
también mira al pasado en busca de pecado y recuerdos no gratos, con el fin de buscar y
alcanzar el perdón... la libertad
5. El joven vive una constante búsqueda de algo que lo haga sentirse "vivo", de amar y
ser de amado, de la verdad, de algo que le conceda trascendencia. todo esto es una
búsqueda a veces inconsciente, de Dios.
6. Dios llama al joven desde fuera, manifestándose en la sociedad, la prueba está en que
el mundo sigue de pié. También se hace presente en la naturaleza y en los
acontecimientos actuales.
7. Dios ante todas sus manifestaciones y llamadas al joven, espera una respuesta, debes
también tú hacerte presente a él.
CINE-FORO
DIA: Primer día, por la Tarde, después de la Charla: "El dedo oculto de la esperanza".
OBJETIVO:
Mostrar realidad cultural. Cuestionar al joven. Presentar el Encuentro con la realidad de
cada uno.
IDEAS CENTRALES:
Es la última actividad del Jueves, el tema del montaje deberá tratar de lo que se viene
hablando en la noche de entrada; de la presentación de la juventud hoy, de interiorización,
del encuentro consigo mismo o situaciones que reclaman especialmente la atención del
mundo actual.
Se trata de cuestionar al joven, de hacer ver su realidad en los diferentes ambientes:
trabajo, casa, escuela, sitios que frecuenta y en los que se desenvuelve, y de los diversos
problemas que vive son: droga, alcoholismo, prostitución, problemas familiares,
pandillerismo, desequilibrio emocional, vacío existencial. Que el joven se sienta
identificado en éstos ambientes.
MATERIAL: 1 Salón grande, Sillas para los jóvenes, 1 Tele y Videograbadora, 1 Vídeo:
"DIOS EN EL BANQUILLO DE LOS ACUSADOS"..
DURACION DEL VIDEO: 27 Minutos.
DESARROLLO:
1. El Vídeo escogido es "DIOS EN EL BANQUILLO DE LOS ACUSADOS" – PRIMERA
EDICIÓN.
2. El Tema es: ¿Por qué existe el sufrimiento?

En un juicio, Dios es acusado poro todo dolor, la injusticia y la miseria que sufre la
humanidad.
Los demandantes culpan a Dios por la mala suerte que han tenido.
Mientras se desarrolla el juicio, podemos ver las distintas actitudes de los demandantes:
uno madura en medio de sus sufrimientos; otro no cree, pero desearía hacerlo; uno más
es hallado responsable de todo lo sucedido en su caso...
Después de que Dios ha sido interrogado sobre la declaración de los testigos, su caso se
envía a un jurado.
Pasan varios días de deliberación y los jueces no se ponen de acuerdo para emitir el
veredicto.
La lentitud del jurado enfurece a los demandantes y éstos ofenden violentamente a Dios.
Los resultados son sorpresivos.
3. Después de mostrar el vídeo, el responsable de la dinámica hace un pequeño plenario,

cuidando que el tiempo total del cine - foro sea, como máximo, 30 minutos.
Preguntas para facilitar el Cineforo:
- ¿Cuál es la idea, escena o diálogo que más te impactó del vídeo? ¿Por qué?
- ¿Alguna vez, has acusado a Dios de tu problemas y situaciones?
- ¿Conoces gente que lo ha acusado? ¿Quienes y por qué? ¿Hacían bien en acusarlo?
4. Este cuento se usa después del Vídeo: "Dios en el banquillo de los Acusados" y viene a
cerrar algunos cuestionamientos de la primera noche del Encuentro.
Se relata el cuento, cuando se está estancando el intercambio de opiniones...
Este cuento es muy dramático y tiene un momento de fuerte emoción. La primera parte
del cuento debe hacerse anecdóticamente y de manera graciosa para destacar y cerrar
con el momento culmen de dramatismo y seriedad.
"DIOS EN EL BANQUILLO DE LOS ACUSADOS" - SEGUNDA EDICIÓN

1. El Vídeo escogido es "DIOS EN EL BANQUILLO DE LOS ACUSADOS".
Productor: Paulist Productions - Color Duración 29 Minutos
2. El Tema es: ¿Existe Dios o no? - ¿Por qué existe el sufrimiento?
En este video se somete a juicio a Dios. La pregunta es: ¿Existe Dios o no?, el hombre
inventa mil formas para demostrar que no. Este video muestra como en un juego se
enjuicia a Dios.
Entre sus jueces está un psicólogo que afirma: “El hombre tiene la necesidad de
una figura suprema de padre o una proyección de su yo profundo, por ello, crea a Dios”.
Una mujer libertina vota contra Dios porque dice, que para ella: “Dios es su látigo
que lastima su carne y que todo lo prohíbe”.
Para un programador de computadoras, “Dios es el computador supremo que todo
lo ordena y que impide que el universo se desintegre”.
Una ama de casa rechaza a Dios porque “creó el universo en el que se abusa y se
asesina sin remordimientos y después libremente se participa en actividades de Iglesia”.
Otros rechazan a Dios por razones personales.
Pero un adolescente que está en el grupo, les conforta su terquedad en el
reconocimiento de Dios y les dice que con sus afirmaciones sólo comprueban la
necesidad desesperada que tienen de Dios, que no tienen alma y que al rechazar a Dios
rechazan, la vida y el amor.
3. Después de mostrar el vídeo, el responsable de la dinámica hace un pequeño plenario,

cuidando que el tiempo total del cine - foro sea, como máximo, 30 minutos.
Preguntas para facilitar el Cineforo:
- ¿Cuál es la idea, escena o diálogo que más te impactó del vídeo? ¿Por qué?
- ¿Alguna vez has dudado de la existencia de Dios? ¿Por qué?
- ¿Qué concepto tienes de Dios? ¿Cómo lo percibes?
- ¿Has sentido que Dios te limita? ¿Dónde comienza y termina tu libertad?
- ¿Estás vivo adentro de ti o estás muerto? ¿Necesitas a un Dios que y te ame te haga
sentir
amado?
- ¿Alguna vez has acusado a Dios de tu problemas y situaciones?
- ¿Te has preguntado por qué Dios respeta tu libertad y la libertad de los demás hasta
cuando la
usan mal?
- ¿Conoces gente que lo ha acusado? ¿Quienes y por qué? ¿Hacían bien en acusarlo?
4. Este cuento se usa después del Vídeo: "Dios en el banquillo de los Acusados" y viene a
cerrar algunos cuestionamientos de la primera noche del Encuentro.
Se relata el cuento, cuando se está estancando el intercambio de opiniones...
Este cuento es muy dramático y tiene un momento de fuerte emoción. La primera parte
del cuento debe hacerse anecdóticamente y de manera graciosa para destacar y cerrar
con el momento culmen de dramatismo y seriedad.
Cuento: Había una vez un caballero... un puente... y barcos a todas las horas.
Este caballero era encargado de activar las palancas para hacer funcionar un famoso
puente elevadizo.
A determinada hora del día, este piloto y técnico puntualmente activaba el mecanismo
para que se levantara la plataforma del puente, porque debajo del puente pasaban
infinidad de barcos: algunos de pasajeros y otros de carga. Todos los capitanes de los
barcos conocían con que puntualidad, el caballero levantaba la plataforma del puente.
Este técnico sabía que si no levantaba la plataforma del puente en los momentos
precisos los barcos se estrellarían contra el puente.
Además de estar encargado de este puente, este señor era papá de un hermoso
niño, hijo único, un pequeño de 6 años, que para él era lo máximo.
Soñaba, que su hijo sería un gran abogado y tenía para él grandes planes. Jugaba y
se reía mucho con su hijo. Lo llevaba a la escuela, lo recogía, lo llevaba al parque, al cine.
Bueno su hijo era todo para él.
En una ocasión, el señor lo llevó consigo a su trabajo, estaban riéndose,
divirtiéndose y jugando con una pelota. cuando de pronto, el caballero se percató de que
un barco de pasajeros como con 200 personas se dirigía hacia el puente.
Miró su reloj y se dio cuenta de que aún no era la hora para poner en marcha al
funcionamiento del puente. (¿Quieren saber la hora? sin duda ese barco no lo sabía, pues
con toda confianza y velocidad se dirigía al puente... y tampoco yo la sé).
El técnico evaluó rápidamente la situación y se dio cuenta de que tenía el tiempo
contado. Con un grito pidió a su pequeño que lo esperara. El niño así lo hizo y con el
balón en las manos no se impacientó por lo que pasaba.
El señor corrió a la cabina y comenzó a hacer funcionar el pesado mecanismo.
Comenzó a girar toda la pesada maquinaria. En ese momento la pelota resbaló de las
manos del pequeño y se dirigió a los engranajes. El niño, sin pensar, se arrojó a ellos.
Cuando el señor se percató, se estremeció por completo, pero miró también la marcha
del barco que se acercaba.
Ya a unos cuantos metros sabía que si detenía el mecanismo, el barco se
estrellaría, pero al oír los gritos de su pequeño sus nervios y músculos se tensaban así
como que sudaba a chorros, volteándose por los dos lados.
Una fuerza, que ni él mismo comprendía, le impedía detener el mecanismo, pues él
sabía que si lo hacía el barco se estrellaría y morirían muchos. Cuando dejaron de oírse
los gritos del pequeño, éste papá, en estado de shock, miró al barco, tal vez esperando
encontrar el sentido a su acción.
Lo que vio lo sacudió como un latigazo, vio que en el barco sólo habían
drogadictos, inyectándose y utilizando su droga, jóvenes parejas excitadas, besándose
entre sí y de hecho pudo percatarse que una pareja hizo un intercambio con la otra,
además había gente tomando y otros se encontraban botados, otros tantos discutiendo,
unos traían unos walk.man y, en general, el barco era un barco de viciosos.
IMAGINA QUE EL CABALLERO ES DIOS, Y QUE HA SACRIFICADO A SU UNICO

HIJO POR NOSOTROS. EN EL CUENTO ES UN ACCIDENTE, EN LA REALIDAD TODO
ES PLANEADO POR AMOR.
5. Preguntas después del Cuento:
- Qué es lo que más te impactó del cuento?

- ¿Y tú qué tipo de pasajero eres?
6. Conclusiones del Video-foro.
CONFECCIONAR LAS MESAS DE TRABAJO

Distribución en Grupos
DIA: Primer día, por la tarde, después de la finalización de los trabajos.
OBJETIVO: Que los jóvenes se conozcan, compartan mejor y hagan amigos.

Confeccionar las Mesas de Trabajo o Grupos.
IDEAS CENTRALES: Evitar que, los jóvenes que conocen a otros Encuentristas y a algún
piloto del Equipo, se junten en un mismo grupo.
Para evitar esto es oportuno una Reunión de Equipo, porque así hay mayor visión
y conocimiento de cada joven y estará presente quien lo entrevistó y tiene mayores
conocimientos del sujeto.
Esta noche no es el momento propio para hacer el estudio de las fichas. Esta tiene
que haberse hecho en una reunión del Equipo unos días antes (Junta de Selección de
Candidatos).
PROTAGONISTAS: Los Coordinadores y Pilotos.
MATERIAL: Lista de los Encuentristas, Papel para los diversos grupos o mesas, lápices.
DESARROLLO:
1. Terminada la Jornada, el Equipo se reúne aparte para confeccionar los diferentes
grupos que habrá durante el Encuentro.
El éxito del Encuentro no depende solamente de la buena voluntad, existe también
la técnica y la psicología que debemos de saber aprovechar.
La formación de las mesas de trabajo deberá realizarse a partir de la Ficha de
Inscripción, tomando en cuenta los criterios establecidos para dicho Encuentro por parte
del Equipo y del Asesor/Guía Espiritual, que pueden ser:
- Conocimiento previo: Se supone que el Equipo tuvo un conocimiento previo de los

jóvenes asistentes. Sea por las solicitudes presentadas, que por las Reuniones de Pre-
Encuentro, como por el informe recibido de ellos por sus entrevistadores y sus "padrinos".
- Edad: Poner edades similares no muy heterogéneas.
- Número de integrantes: No es muy adecuado que las Mesas de Trabajo sean muy
numerosas pues ya que el grupo numeroso toma más tiempo en las dinámicas, y
entorpece su desempeño así como tampoco muy pequeños. El número ideal puede ser 7-
8 personas y el piloto.
- Objetivo: Como norma a la hora de formarlos, se tendrá en cuenta la finalidad, que es

conocerse, compartir mejor y hacerse amigos.
- Personalidad: Siempre se tendrá que evitar que se formen grupos demasiado

homogéneos. Que sean de diferentes ambientes, poblaciones, condición y mentalidad,
para que mutuamente se ayuden y enriquezcan. Dos amigos se procura que no coincidan
en el mismo grupo.
En esto conviene un poco ser comprensivos. No se trata de "etiquetar los jóvenes",
pero si se trata de ver que hay algunos más desenvueltos que otros y que los Equipos no
deben ser opuestos o externos (por ejemplos: puras mujeres, o puros hombres, puros
introvertidos, puros extrovertidos o relajientos, o puros universitarios, o puros obreros o
solamente muchachos iniciados en la fe, o puros desorientados) se debe hacer una
adecuada mezcla para obtener un Equipo Variado.
Puede haber algún otro criterio, eso dependerá de la opinión del Asesor/Guía
espiritual y del Equipo de Pilotos.
- Domicilio: Para el éxito del Pos-Encuentro hay que considerar la posibilidad de
contemplar la formación de mesas teniendo presente la cercanía de viviendas y de
domicilio, obviamente que no sean vecinos de casa.
2. Insertamos aquí un formulario para confeccionar las listas de las Mesas de Trabajo e
informes de los jóvenes cuyas solicitudes fueron aceptadas.
Nombres - Apellidos - Actividad - Edad - Población - más
Carlos Alberto - Pérez Pérez - Uni - 21 - Ladrillera - tímido
Pedro Pablo - González González - Estudiante - 18 - Mission - extrovertido
3. Cada grupo tiene asignado para acompañarle uno de los pilotos. Estos comparten todo
con el Grupo y asisten a sus reuniones.
El Coordinador no tiene grupo fijo y tampoco el asesor.
4. Es bueno formar los grupos, asignar a cada uno o a algunos ya alguna actividad de
servicio a prestar durante el Encuentro, los cometidos de grupo pueden ser varios.
- Grupo de Canto: Cuidar lo referente a canto, tanto del salón como de la capilla; las
guitarras e instrumentos; repartir canciones; componer algún canto alusivo al Encuentro.
- Grupo de Servicio: Encargado del servicio en el comedor y bendición de la mesa. Por
turno de grupos se reparte el servicio en el comedor y la limpieza general del local.
- Grupo de Liturgia: Es el que prepara los actos en la capilla, busca las lecturas de las
celebraciones, nombra los monitores y lectores de cada celebración.
- Grupo de Ambientación y juegos: Organiza el deporte Y7o juego cada día después de
la comida.
- Grupos de Secretaría y Arte: Escribe en el pizarrón o papelografo el nombre de los
mensajes; confecciona carteles o decoración; reparte el material, etc. Tampoco es
necesario que cada grupo tenga cometido.
Este sistema de organización tiene la ventaja de encaminar al Encuentrista para

que vea que hay diversas modalidades de servir en la comunidad y de colaborar, sin ser
siempre protagonista en primera persona. Serían las primeras bases de los Grupos-
Escala y de inserción en la Comunidad.
En algunos lugares para mayor eficiencia y con la intención de respetar el "secreto

del arcano", es decir el secreto de cada etapa y momento del Encuentro, sin que se
enteren de algo antes, preparando unas cosas, se prefiere distribuir los grupos de servicio
en el Encuentro entre el puro Equipo. Lógicamente el muchacho/a recibe todo listo y no se
acostumbra a preparar y a vivir lo que prepara, sino a ser servido.
DINAMICA DE LAS MESAS
DIA: Segundo día, por la mañana, al comenzar las actividades, después del desayuno.
OBJETIVO: Que se conozcan. Distribuir responsabilidades y personalizar el Grupo. Que

puedan identificarse.
IDEAS CENTRALES: Canalizar la creatividad y personalizar la experiencia.
DESARROLLO:
Buscan
0. Cada Equipo de Trabajo o Mesa de Trabajo se forman de 6 ó 8 personas y tiene uno ó
dos pilotos que son miembros del Equipo de Servicio (pilotos), el cual estará siempre
presente en los trabajos de mesa.
1. Nombres de las Mesas. Se les pide a cada uno de los Equipos, o Mesas, que escojan
un nombre para su equipo, el cual debe ser imaginativo, pero respetuoso. Por ejemplo:
Amistad, Horizontes, Hombres Nuevos, En Ruta, Lucha y Contemplación, Los 7
hombres de acero, llamados Caifanes, que buscan a Shalom para los Bads-Boys...
Jets, Boeing 747, Concord, DC10 (Douglas Company), FH (Fairchild Hiller), Airplane
Co., MD, Metro, Aircraft, Cessna grand caravan, Trislander, Fairchild, Fokker,
Aerolíneas del amor, Hope Airbus, Orión, Alas, Aerocom, Alerones, Salida de
emergencia, Frenos de aterrizaje, Radares Alianza de altura, Alebrijes, Business Class,
Codigo compartido, Ticket Flight, Boarding pass, Checks through, Ticket through, Final
destination, Connecting, Máxima velocidad, Aviation in the Forties, Pase plus, Duty
free, Clase Premier, Reservation departement, Velocidad del sueno, Arrival and
departure, Las aguilas, A smile like yours (Una sonrisa como la tuya), Acumula
kilometros…
2. A los grupos no se le reconoce por número, sino por un nombre. A partir de este
momento se les llamará siempre por éste nombre.
3. Porra. También deben inventar una porra que identificará a su equipo, como Carta de
Presentación, debe ser imaginativa, pero respetuosa.
4. Nombramientos. Para cada grupo se nombra un Responsable y un Secretario-Relator

(en realidad no hay mucho uso de éstos puestos, pero en caso de emergencia este
puede ayudar a controlar situaciones no previstas dentro del Encuentro).
5. El piloto/animador es el que cuida la actividad y animación del grupo, que se cumpla el

servicio que se le haya asignado y se despierten iniciativas. El responsable de Grupo
actúa como moderador en las reuniones. La función del secretario-relator del grupo es
anotar las intervenciones de los compañeros, y al final, en el plenario o puesta en
común de los grupos, dar el informe o respuesta como representante.
6. El Grupo se presenta a los demás, presenta su porra y a su responsable, su secretario

y sus pilotos.
TEMA: QUÉ ES EL HOMBRE
Puntos Claves:
- Es un encuentro consigo mismo. Vocación humana integral.
- Todo hombre tiene una vocación. El hombre no ES, sino que se VA HACIENDO,
es un proceso de crecimiento donde intervienen sus circunstancias, sus dones, sus
deseos y la voluntad de Dios. En base a ese proceso de crecimiento se puede responder:
¿Qué es el hombre?
- Todo hombre tiene una vocación común y universal que se manifiesta en la

vocación humana y vocación divina, unidas éstas 2 forman la vocación integral, la cual
está encaminada a una búsqueda de Dios, a la dignidad humana, a la "SANTIDAD".
- Vocación personal: todo hombre tiene una vocación única, no hay vocaciones
iguales, esta vocación se descubre en base a los dones, capacidades y aptitudes
recibidos, que nos crea nuestra personalidad y originalidad; también se manifiesta en las
motivaciones y actitudes personales de cada individuo. Es un camino que se hace al
andar, una realización en secuencia.
- La vocación es un germen de bondad, de verdad y de gracia; es una aspiración

a la grandeza.
- La vocación es la realización de la persona, es la felicidad lograda, es hacer la

voluntad de Dios sobre el hombre mismo.
DINAMICA ¿QUÉ ES EL HOMBRE?
DIA: Segundo día, después de la Dinámica de Presentación de las Mesas de Trabajo,

antes de la Charla "¿QUÉ ES EL HOMBRE?".
OBJETIVO: Ayudar al descubrimiento de la vocación integral del joven. Conocer el
camino hacia la promoción y realización del ser humano.
IDEAS CENTRALES: La motivación del ser humano es su vocación. Dimensión humana

y divina de su vocación: VOCACION INTEGRAL. Criterios para descubrir la propia
vocación.
MATERIAL: Pared o manta blanca, mesa para el Proyector, proyector, diapomontaje,

extensión, apuntes de las secuencias de las diapositivas.
PROTAGONISTAS: El Charlista y los Encuentristas.
DESARROLLO:
PRIMERA MODALIDAD: DIAPOMONTAJE: "EL HOMBRE QUE NO ERA HOMBRE".
1. Introducción al diapomontaje , señalar las puntas para la comprensión del

Diapomontaje, recomendaciones oportunas.
2. Proyección del Audiovisual: "EL HOMBRE QUE NO ERA HOMBRE".
3. Plenario o trabajo de mesas para intercambiar las sugerencias y aportes del
Audiovisual. Preguntas para facilitar el intercambio después de la proyección:
- Comenten la historia del Protagonista.

- ¿Cuál es el tema principal de la historia?
- ¿Cuáles son los temas secundarios?
- ¿Cuál es el mensaje global del Audiovisual?
SEGUNDA MODALIDAD: VÍDEO: "POR QUÉ ME PERSIGUES?".
Tema. Dios ama a todos. Se manifiesta a todos, preferentemente a los pobres.
1. Introducción al Vídeo, señalar las puntas para la comprensión del Vídeo,

recomendaciones oportunas:
* fijarse en las frases que más se repiten...
* ¿en qué estaba fundada la vida de ese hombre, qué queda de ese hombre, los motivos
para
suicidarse, valió la pena hacer todo lo que hizo para llegar a lo que llegó? ¿Por qué era
así?
* ¿Qué le faltaba? ¿Quién o qué motivaba su vida y adonde lo llevó?
* ¿Sabe manejar su libertad? ¿Cómo usa su libertad?
2. Proyección del Vídeo: "-POR QUÉ ME PERSIGUES?". Productor: Paulis Productions

Color
Duración: 28 minutos.
.
Eddie, un explotador de pobres se suicida. El drama se desarrolla en su mente
mientras las pastillas suicidas producen su efecto. Entra un hombre que toca la trompeta,
pidiendo le devuelva el dinero del traje que compró en la cadena de almacenes de Eddie.
Con precio excesivo Y de mala calidad, hecho de hilachas, según el hombre.
Eddie niega su responsabilidad, alegando que nunca lo ha visto. El hombre de la
trompeta le responde: “Yo soy cada uno de los que tú has estafado".
El hombre es el señor y le ofrece ayuda a Eddie, pero le exige un honesto
reconocimiento de sus culpas. Eddie rehúsa, pero por último se ve forzado a reconocer
cuán deshonesto ha sido. lentamente
Eddie se abre y permite que el amor del señor penetre en su vida.
3. Plenario o trabajo de mesas para intercambiar las sugerencias y aportes del

Audiovisual. Preguntas para facilitar el intercambio después de la proyección:
- Comenten la historia del Protagonista.

- ¿Cuál es el tema principal de la historia?
- ¿Cuáles son los temas secundarios?
- ¿Cuál es el mensaje global del vídeo?
4. Se relata el Cuento: "EL POLLO CON CORAZON DE AGUILA".
EL POLLO CON CORAZON DE AGUILA

Un día, un aguilucho cayó de su nido y se encontró perdido en un enorme
gallinero, entre una masa indefinida de pollos, todos iguales, condenados a repetir cada
día las mismas cosas.
Lentamente el aguilucho creció entre tantos pollos. Aprendió a vivir y a
comportarse como ellos, a ser como ellos. Un pollo más en el gallinero, una cárcel de
pollos, saturada de ruidos asfixiantes, sin libertad, sin belleza.
Un día se atrevió a levantar su cabeza. En ese momento cruzaba el cielo azul en
la maravillosa soledad de las grandes alturas una magnífica águila. Gozaba el aire puro
de la cordillera. Fantásticos paisajes alegraban su vista y su corazón.
El aguilucho, pensativo y triste, cerró sus ojos y se dijo: "¡Quién pudiera ser águila!
Yo he nacido pollo entre pollos...pero en mi late y sueña un corazón de águila...
(TONY DE MELLO, El canto del pájaro, Sal terrae. pag. 129).
Trabajo en grupo o preguntas en plenario:
- ¿Quienes somos?
- ¿Te sientes águila o pollo? ¿Por qué?
- ¿Cómo recuperar la propia realidad de águila que hay en ti?
- ¿Quienes podríamos llegar a ser?
5. Tema.
EL HOMBRE QUE NO ERA HOMBRE
(Imágenes y comentario musical)
1. Título: EL HOMBRE QUE NO ERA HOMBRE

Música: 15"
2. Hombre que Duerme
Música: 15"
3. Despertador y radio (detalle)
Música: 19"
4. Despertarse y bostezar
Música: 16"
5. En el Autobús
Música: 13"
6. El Jefe de la oficina
Música: 14"
7. En la oficina
Música: 13"
8. Rostro (detalle)
Música: 13"
9. En una manifestación de protesta
Música: 9"
10.En otra manifestación
Música: 13"
11.Una oveja en el espejo
Música: 11"
12.Por las calles: las vitrinas
Música: 11"
13.La adquisición y el transporte de una televisión
Música: 21"
14.El protagonista (detalle)
Música: 10"
15.Delante de un póster de una película pornográfica
Música: 8"
16.Un mono en el espejo
Música: 11"
17.En el estadio
Música: 11"
18.Protagonista que grita (detalle)
Música: 10"
19.Protagonista que ríe por la caída de una mujer anciana
Música: 9"
20.Protagonista que ríe
Música:12"
21.Un león en el espejo
Música: 18"
22.Lectura del diario
Música: 12"
23.Rostro del protagonista
Música: 8"
24.En la televisión
Música: 10"
25.Rostro a colores como la TV
Música: 8"
26.Rostro televisivo el espejo

Música: 10"
27.En la cama: sueño
Música: 14"
28.Sueño (detalle)
Música: 15"
29.Protagonista con interrogantes
Música: 19"
30.¿Alcohol ó suicidio?
Música: 7"
31.¿religión ó droga?
Música: 10"
32.Encefalograma
Música: 17"
33.Resultado del encefalograma
Música: 11"
34.Exámen radiográfico
Música: 8"
35.Telaraña en lugar del corazón
Música: 15"
36.La receta del médico
Música: 9"
37.En farmacia. respuesta del farmacéutico
Música: 16"
38.Por la calle
Música: 19"
39.Protagonista que reflexiona
Música: 16"
40.El protagonista lee un libro
Música: Comienza la música lirico-sinfónica) 13"
41.Protagonista que saca fotografías
Música: 10"
42.Pasea con su novia, en un prado florecido
Música: 9"
43.El protagonista ayuda a un anciano
Música: 9"
44.En una asamblea
Música: 9"
45.El protagonista ayuda a un anciano
Música: 9"
46.El protagonista regala su sangre
Música: 9"
47.Un rostro de hombre en el espejo
Música: 13"
48.Fin
MOMENTOS DEL AUDIOVISUAL
- La toma de conciencia progresiva de su estado de vida (1-26)

- La crisis y la búsqueda de una solución (27-38)
- La decisión y la vida nueva (39-48)
EL HOMBRE QUE NO ERA HOMBRE
(Imágenes y comentario musical)
1. Título: EL HOMBRE QUE NO ERA HOMBRE Música: 15"
I. TOMA DE CONCIENCIA DE SU ESTADO DE VIDA
2. Hombre que Duerme. Música: 15"

3. Despertador y radio (detalle). Música: 19"
4. Despertarse y bostezar. ¿Qué dices de este gesto? ¿Por qué el protagonista, cuando
despierta, enseguida prende el radio? ¿Qué significa ese bostezo?
5. En el Autobús. ¿Qué dice del ser humano esta imagen? ¿Estas personas se conocen?
¿Se comunican? ¿Qué características de nuestra sociedad aparece en esta imagen?
6. El Jefe de la oficina. Música: 14"
7. En la oficina. ¿Por qué el jefe de la oficina llama la atención a nuestro protagonista?
¡Trata de adivinar! ¿Y él cómo reacciona? ¿Qué trato de su personalidad revela esta
escena?
8. Rostro (detalle). Música: 13"
9. En una manifestación de protesta. ¡Miren con atención esta imagen! (¡qué detengan
algún segundo!)
10.En otra manifestación. Y ahora observen esta. ¿Qué dice esta imagen de carácter del
protagonista?
11.Una oveja en el espejo. ¿Cuál es el significado de esta imagen puesta en la conclusión
de esta secuencia de imágenes anteriores? ¿Qué significa "Mirarse en el espejo"?
¿Cuáles frases del lenguaje común les recuerda esta imagen? (Por ejemplo. "Frente al
patrón es un corderillo". "Ese es un borrego en su corral"
12.Por las calles: las vitrinas. ¿Qué significa las "vitrinas" en nuestra civilización? ¿Qué
se pone en vitrina? (Las novedades). ¿Cuál es uno de los mecanismos fundamentales
para vender? (La innovación continua. El modelo envejece, entonces nos estimulan para
que cambiemos auto, lavadora, ropa, aunque esté en buenas condiciones?). ¿Conocen
algunos de estos mecanismos? ¿Qué significa "civilización de los consumos"? ¿Qué
piensa el protagonista frente a la vitrina? ¿Qué va a decidir? ¿Qué le hace prever la
decisión? ¿Cuáles son los motivos por los cuales se adquiere una cosa? ¿La
necesidad real? ¿Para no ser menos que los demás? Entre estos motivos, ¿cuál es el
determinante para el protagonista?
13.La adquisición y el transporte de una televisión. ¿Qué dice esta imagen de la
personalidad del protagonista? ¿Qué compró? ¿Por qué?
14.El protagonista (detalle). Música: 10"
15.Delante de un póster de una película pornográfica. ¿Y esto? ¿Cómo es presentado el
amor y el sexo en nuestra sociedad, en el cine, en los diarios, en la telenovelas? ¿Como
es `presentada la mujer en los posters y en la publicidad? ¿Cómo reacciona el
protagonista a las propuestas de la sociedad en este punto?
16.Un mono en el espejo. ¿Por qué después de su comportamiento en las escenas
anteriores, el protagonista se siente un mono?
17.En el estadio. ¿Cuál es el significado del partido, en el estadio, en nuestra sociedad?
¿Cuales son los motivos por los cuales muchas personas van a ver un partido de fútbol,
béisbol, etc.?
¿Cómo se comporta nuestro protagonista?
18.Protagonista que grita (detalle). Música: 10"
19.Protagonista que ríe por la caída de una mujer anciana. ¿Qué revela esta escena del
ánimo del protagonista? ¿Cuáles son los motivos de este comportamiento? ¿sabrías
detectar en algunas de las situaciones presentes la causa de esta situación?
20.Protagonista que ríe. Música:12"
21.Un león en el espejo. ¿Por qué en esta secuencia el protagonista se ve a si mismo
como un león?
22.Lectura del diario. ¿Qué problema suscita esta imagen? ¿Cuál es la función de los
diarios y de las informaciones de nuestra sociedad? ¿Cómo reacciona nuestro
protagonista? ¿Cómo está expresada visivamente su reacción?
23.Rostro del protagonista
Música: 8"
24.En la televisión
¿Qué semejanza y qué diferencia hay entre esta imagen y la de la lectura del diario?
(El
diario ofrece ideas; uno "piensa" como el diario. La televisión ofrece personajes,
modelos
de comportamiento. El protagonista se identifica con el personaje, que en este caso es
una "mascara".
25.Rostro a colores como la TV
Música: 8"
26.Rostro televisivo el espejo. ¿Cuál es el significado de esta imagen? ¿Qué añade a la
anterior? (En esta imagen está expresada la alienación, el hombre pierde a si mismo,
pasa a ser "otro", distinto de si mismo, se transforma en una cosa, pierde conciencia,
libertad y responsabilidad, características esenciales de su ser hombre).
II. LA CRISIS Y LA BUSQUEDA DE UNA SOLUCION
27 .En la cama: sueño. ¿Cuál es el contenido del sueño? ¿Hay algunas referencias a las
escenas anteriores de vida? ¿Qué expresa este sueño? (El sueño agitado, turbado de
incubos, es síntoma de su inconformidad y crisis).
28. Sueño (detalle). Música: 15"
29. Protagonista con interrogantes. Traten de expresar las interrogantes que turban la
mente del protagonista.
30. ¿Alcohol ó suicidio?. ¿En qué soluciones piensa, en este momento, para resolver su
crisis?
31.¿Religión ó droga? ¿En qué tipo de Religión piensa? ¿Cuál es la última solución que
se le perfile?
32. Encefalograma. ¿Qué decisión tomó? ¿Cuales son los motivos por los cuales decide
consultar un médico? ¿Qué dice el encefalograma? ¿Qué mide? ¿Qué revela?
33.Resultado del encefalograma. El hombre que tiene una actividad cerebral e intelectual
"cero", es un hombre? ¿se trata de una muerte física o espiritual?
34.Examen de radiográfico. ¿Qué revela la radiografía? ¿Qué hay en lugar del corazón?
(Enfocar el significado de la radiografía: poner en luz el interior del ser humano, lo que no
se ve).
35.Telaraña en lugar del corazón. Música: 15"
36.La receta del médico. ¿Qué sugiere la receta para el presunto enfermo? ¿Es un
remedio?
37.En farmacia. respuesta del farmacéutico. ¿Qué responde el farmacéutico? ¿Por qué
no existe un remedio para sanar a nuestro protagonista? (La solución de una crisis
existencial no puede venir de afuera del ser humano, sino sólo de su interior, por una
decisión personal).
38.Por la calle. ¿Qué descubre andando por la calle, después de haber salido de la
farmacia? ¿Qué descubre en los demás? ¿descubriendo el mal en los demás,
descubre también su mal? ¿Qué?
III. LA DECISION Y LA VIDA NUEVA
39.Protagonista que reflexiona. ¿Qué hace nuestro protagonista? ¿Cuál es el significado

de este gesto? ¿Piensa? ¿Reflexiona? ¿Decide? ¿Ora? ¿Qué decisión tomará?
40.El protagonista lee un libro. ¿Ahora qué lectura hace nuestro protagonista? ¿Qué
diferencia hay con la lectura de una página de diario (diapositiva 23)? ¿Cuál es el
significado de la lectura y del estudio en la vida? Para tener una acción personalizadora?
¿Qué características deben tener la lectura y el estudio?
41.Protagonista que saca fotografías. ¿Qué cambio se quiere expresar con esta imagen?
¿Cuál es ahora la relación del protagonista con la naturaleza?
42.Pasea con su novia, en un prado florecido. ¿Cuál es la relación del protagonista con la
mujer? ¿Qué transformación ha sucedido en sus relaciones personales con los demás?
43.El protagonista ayuda a un anciano. ¿Cómo se comporta con los demás? ¿con
aquellos que encuentra casualmente? ¿Qué categoría de personas representa aquí el
anciano? (El hombre para realizar su humanidad debe amar a todos, pero especialmente
los débiles, los pobres...).
44.En una asamblea. ¿Qué valor humano realiza el protagonista en esta acción? (La
participación responsable). ¿por qué la dimensión política es esencial en una auténtica
realización de si mismo?
45.El protagonista ayuda a un anciano. ¿A qué valores humanos hace referencia esta
imagen? ¿Qué nueva "apertura" se ha realizado en la vida del protagonista? ¿Por qué
esta acción es el signo de una nueva maduración del protagonista?
46.El protagonista regala su sangre. ¿Por qué esta acción revela el cambio más profundo
sucedido en el protagonista? (Dar la sangre es dar vida?.
47.Un rostro de hombre en el espejo. ¿Cuál es el sentido de esta imagen conclusiva?
¿Cuando un hombre o una mujer son verdaderamente hombre o mujer? ¿Cuáles son las
características de un proyecto de vida verdaderamente humano?
48.Fin
TEMA: EL OTRO Y YO
Puntos claves
 Manifiesta el encuentro con los demás. Declara la vocación comunitaria y social del
joven.
 El hombre es un ser social, por lo tanto la comunicación es vital. La soledad puede
causar un mal cuando se trata de aislarse completamente de los demás, pero puede
causar un bien cuando está encaminada a la comunicación y encuentro consigo mismo
para, después, salir al encuentro de los demás.
 El hombre, en su encuentro con el otro, debe abrirse, buscarlo y acogerlo (alteridad);
es superar todo prejuicio, egoísmo, es el complemento de la realización personal y de
servicio social.
 El otro es uno como YO, es aquel que me necesita, es imagen y semejanza de DIOS, y
sacramento de la presencia de CRISTO.
 Existen niveles de amor y acogida con el otro, que consisten en:
- El sentido de la alteridad: ir al otro
- Comprender a los demás.
- Descubrir lo bueno del otro y solidarizarse.
- Ganar amigos.
- Manifestar el Amor en Caridad.
DINAMICA DE "EL OTRO Y YO"
DIA: Segundo Día, después de la Charla: "EL OTRO Y YO" y del Plenario.
OBJETIVO: Percibir la importancia de "EL OTRO" en nuestra vida. Asumir la realidad que
la persona necesita relacionarse para darse cuenta que es y relacionándose se encuentra
a Dios.
IDEAS CENTRALES: Después del desarrollo del tema, los muchachos habrán entendido
la importancia de "EL OTRO" en su vida, que la persona no está completa si no tiene
relación con su prójimo, y que mediante ésta relación encuentra a Dios.
PROTAGONISTAS: Encuentristas y Pilotos.
DESARROLLO:
Al final del plenario, el responsable del tema invita a los jóvenes participantes a darse un
abrazo fraterno, en calidad de hermanos y de aceptación de cada persona como hermano
con su realidad y vida concreta. Es un símbolo de la búsqueda y encuentro del "EL
OTRO".
Al momento de darse los abrazos se podrá como música de fondo la canción "VEN
ACOMPÁÑAME".
DINAMICA DE LAS EXPERIENCIAS
DIA: Segundo Día, por la mañana, después del Plenario y de la Dinámica de "EL OTRO Y
YO".
OBJETIVO: Hacer vivencial la aceptación del otro. Manifestar la alteridad. Abrirse al
encuentro con el otro. Empatía.
IDEAS CENTRALES: Apertura. No obligar a nadie. Alteridad.
DESARROLLO:
1. En cada mesa hay un Piloto que da el tono al ambiente y ayuda a crear un clima de
confianza y que motiva la apertura. Se asegura, garantiza y pide la plena discreción en
cuanto a la experiencia, porque es la base del respeto, de la confianza y aprecio.
2. En cada equipo van a conversar de tu mejor y/o peor experiencia. No la experiencia

que te impacta o afecta en este momento: es que terminé con mi novio; o me pelee con
mi mamá antes de venirme; ayer me descubrieron copiando en un examen; o me enojé
con una amiga y le dije bruja; sino la mejor y/o peor experiencia que has tenido en tu vida,
experiencias con consecuencias, que cambiaron rumbo a tu vida.
Pueden ser: accidentes, separación de los papás, infidelidad y consecuencias, problemas
de droga y alcohol, terapia de desintoxicación, un encuentro, experiencias de
pandillerismo y consecuencias...
3. Entre los del grupo se escoge la experiencia o las dos experiencias que más les llegó o
es la más fuerte. Puede ser positiva o negativa. La presenta, en el plenario, la persona
que la vivió.
4. Se presenta la experiencia de cada mesa en el plenario.

DINAMICA DEL HOMBRE VIEJO (I)
Antes de la Charla
DIA: Segundo día, por la Tarde, después de la comida, del descanso, de los juegos y de
los ensayos de cantos, antes de la Plática "HOMBRE VIEJO".
OBJETIVO: Enseñar las formas de realizar la vocación siendo cristianos. El pecado

atenta contra la vocación.
IDEAS CENTRALES: El pecado rompe las tablas de la Ley. El pecado es anti-vocación.

El pecado es vivir como hombre-viejo. Hombre viejo es mundo viejo. El pecado es ruptura
con la comunidad. Actitudes del hombre viejo...
PROTAGONISTAS: Un piloto/Coordinador/Guía espiritual.
MATERIAL:
- Mapa de México, donde se cuelgan papelitos con ejemplos de situaciones de pecado...
Primera Modalidad:
- Una pared donde se cuelga la imagen del Cristo.
- Una manta/lienzo para tapar la imagen.
- Barro para hacer pelotitas y lanzarlas contra la anta o papel para hacer pelotitas con
engrudo (mínimo 3 ó 4 pelotitas cada uno).
- Agua y jabón para lavar las manos... y toallas para secar las manos...
- Escobas para limpiar, recogedor y los demás aparatos para limpieza...
Segunda Modalidad:
- Una Imagen grande de Cristo (mínimo 40x60)
Tercera Modalidad:
- Se coloca al centro del grupo un vestido blanco y una camisa blanca de hombre, al pie
de
ellos un bote de pintura negra o chapopote y una brocha, diarios en el suelo para no
ensuciar.
- Preparación del ambiente para la reflexión profunda, para la disponibilidad ante las
dinámicas y para crear un ambiente de expectativas que facilite el apreciar los signos.
DESARROLLO:
Primera Modalidad: (Se puede escoger una de las modalidades)

Al finalizar la ambientación, el Responsable de Ambientación y sus ayudantes hacen una
dinámica o un juego, que acapara toda la atención de los encuentristas: pide ser: "¿Qué
hacen los locos?".
Al final de la dinámica, visto que todos están muy entusiasmados e inquietos el
Piloto/Coordinador invita a los Encuentristas a pasar al patio y a descargar su agresividad
contra una manta colgada en la pared (que se colgó durante la comida), donde está
dibujada un tiro al blanco (una diana), porque así es la vida, llena de problemas que
acumulan agresividad y nada más y hay que encontrar una manera de lograr
tranquilizarse. La mejor manera es descargar todo y no dejar nada pendiente. Lo que se
quiere es siempre encontrar soluciones.
O se puede presentar como competencias entre mesas de trabajo general.
Después que todos han tirado y han pasado algunas situaciones y casi nadie lanza más
pelotitas de barro o de engrudo, con actitud despreocupada, como fuera a guardar todo, el
Piloto/Coordinador se hace ayudar para quitar la manta/lienzo y aparece el rostro de
Jesús.
Entonces comienza que muchas veces no vemos las consecuencias de nuestras acciones
que indirectamente ó directamente pegan a Jesús y nosotros ni nos damos cuenta. Cada
acción de pecado le echa tierra a Jesús, enloda a Jesús y le pega a Jesús.
Ser hombre viejo le echa barro a Jesús, porque no permite nace al hombre nuevo en
Cristo y el ser humano se queda en la muerte.
Les deja después de la reflexión la imagen pegada en la pared y pasan al salón.
Segunda Modalidad (Se puede escoger una de las modalidades)

El pecado rompe las tablas de la Ley. El pecado es anti-vocación.
El pecado es vivir como hombre-viejo. Hombre viejo es mundo viejo. El pecado es ruptura
con la comunidad. El pecado rompe con Cristo y desgarra a Cristo (y rompe la imagen en
dos partes y la deja delante de todos para que sigan viendo)...
(Sigue Charla)
Tercera Modalidad (Se puede usar una de las modalidades)

1. El objetivo es fortalecer el sentido de esperanza y autoestima para proyectar nuestra
propia vida con la grandeza a la que estamos llamados.
2. La conquista de la dignidad personal que Dios nos ha dado no depende tanto de la
ausencia de experiencias negativas sino del saberlas superar.
3. Creando una crisis positiva que favorezca la reflexión, se invita a alguno que pase a
manchar la ropa blanca previamente colocada al centro.
4. Al dialogar, manteniendo la tensión, se resalta el valor de la DIGNIDAD representado
en el color blanco y el riesgo del DAÑO IRREPARABLE que recibirá la ropa al ser
manchada.
5. Se preguntan impresiones y sentimientos sobre el daño provocado en la ropa y
posibles soluciones.
6. Actualización de la experiencia. Análisis de los símbolos: Ropa blanca = la dignidad
recibida en nuestro bautismo; Manchas: las manchas de nuestra vida por tener tantas
experiencias negativas que traicionan nuestra condición de personas y de bautizados.
DINAMICA DEL HOMBRE VIEJO (II)
Después de la Charla
DIA: Segundo día, por la Tarde, después de la Plática "HOMBRE VIEJO".
OBJETIVO: Tomar conciencia que somos hombres viejos y nos alejamos de Cristo y
vamos en el camino de muerte.
IDEAS CENTRALES: El pecado rompe con la vida. El pecado atenta contra nosotros y
nuestra misión en la vida. Vivir como hombre-viejos vivir en el pecado. El hombre viejo
rompe con la comunidad y se cierra en su mundo donde no hay espacio para Dios y para
nadie. Actitudes del hombre viejo...
PROTAGONISTAS: Un piloto/Coordinador/Guía Espiritual.
MATERIAL:
- Mapa de México, donde se cuelgan papelitos con ejemplos de situaciones de pecado...
Primera Modalidad: (Se puede escoger una de las modalidades)

- Una imagen hermosa de Cristo o de Cristo que toca a una puerta (la puerta del corazón).
Segunda Modalidad (Se puede escoger una de las modalidades)

- Muñeco relleno de papel (se quema el día de la Fogata)
- Alcohol
- Maskín-tape para colgar papelitos
- Papelitos
Tercera Modalidad (Se puede escoger una de las modalidades)

- Una cruz burda de dos palos cruzados (se quema el día de la fogata)
Alcohol
- Maskín-tape para colgar papelitos
- Papelitos
DESARROLLO:
Primera Modalidad:
1. Después de la Plática de Hombre Viejo. Cristo toca a tu puerta... ¿Lo dejarás entrar? ó
¿quieres sutilmente borrar su imagen de tu vida, sin que nadie se dé cuenta, haciendo
otras opciones y elecciones. En su lugar le prefieres otras cosas y personas.
2. ¿Les gusta la imagen? (y se la muestra). Son hipócritas, porque les gusta la imagen,
sin embargo no aceptan a Jesús.
3. Pecado es borrar las influencias de Jesús en ti. Borrar y romper a Jesús en ti (y rompe
la imagen).
4. Pecado es atentado contra Dios. Y si es atentado contra Dios es también atentado con
los demás y contra ti, porque comienzas a ser esclavo de tus instintos y deseos
desenfrenados.
Segunda Modalidad
Hay un muñeco, que anteriormente se llenó de papeles... el muñeco del hombre viejo.
Como hombres viejos somos muñecos en manos de nuestras pasiones y emociones...
1. Se les pregunta a los presentes: ¿En qué situaciones están viviendo como hombres
viejos? y les permiten un momento de silencio para pensar.
2. Luego se le distribuye un papelito por cada Encuentrista y se les pide que escriban sus
situaciones de hombres viejos. Se les aseguran que nadie va a leer el papelito y que sean
sinceros.
3. Se les pide que cuelguen con cinta maskin-tape, en el muñeco, su papelito que a su
tiempo se quemará con el muñeco del hombre viejo.
4. Se cuelga el muñeco, en un lugar inaccesible, para que nadie lea los papelitos.
Tercera Modalidad
Hay una cruz formada por dos palos, que anteriormente se preparó.
1. Se les pregunta a los presentes: ¿En qué situaciones están viviendo como hombres
viejos? y les permiten un momento de silencio para pensar.
2. Luego se le distribuye un papelito por cada Encuentrista y se les pide que escriban sus
situaciones de hombres viejos. Se les aseguran que nadie va a leer el papelito y que sean
sinceros.
3. Se les pide que cuelguen con cinta maskin-tape, en la cruz, su papelito que a su tiempo
se quemará con la cruz del hombre viejo.
4. Se cuelga la cruz, en un lugar inaccesible, para que nadie lea los papelitos.
DINAMICA DE LA CHARLA HOMBRE NUEVO
DIA: Segundo día, por la Tarde, después de la Plática "HOMBRE NUEVO".
OBJETIVO: Que el joven comprenda que el que es Cristo es nueva criatura.
IDEAS CENTRALES: Ser Cristiano es ser hombre nuevo. Ser hombre nuevo es ser y
enfrentar la vida diferente. El ser humano desea renovación. Jesús anuncia y trae la vida
nueva. El amor al prójimo constituye la norma moral del hombre nuevo. El joven, que es
hombre, es libre y maduro. Antivalor es todo lo que le hace perder al joven su libertad,
madurez y responsabilidad.
MATERIAL:
-1 Manta con el rostro de Cristo. en alto dice: Cristo vive. En el centro el rostro de Cristo.
Abajo del rostro la interrogante: "¿Y TU ESTAS DISPUESTO A VIVIR CON EL....COMO
HOMBRE "NUEVO"?
- 1 Rotafolio
- Algunos Plumones
DESARROLLO:
1. Aquel que coordina la dinámica invita a que cada participante en el Encuentro piense
en qué tiene que cambiar para ser hombre nuevo, que cada uno se defina y precise el
camino que tiene que hacer para ser hombre o mujer nuevos y los valores que tiene que
rescatar y enfocar mejor.
2. Que cada uno vaya a poner su firma o nombre debajo de la manta en el papelografo de
cartulina que hay, para responder a la pregunta de la manta, para expresar su voluntad de
ser "hombre ó mujer nuevos", con Cristo. Además sintetice con una palabra en que tendrá
que crecer para ser hombre nuevo: responsabilidad, servicio, entrega a los demás,
generosidad, fe, caridad, estudio, respeto, trabajo, honradez, participación...
DINAMICA DEL DESIERTO
DIA: Segundo día, por la noche, después de "hombre Nuevo"
OBJETIVO: Casi obliga al encuentro consigo mismo, los demás y Dios. Momento fuerte
de oración personal. Preparación al Examen de Conciencia. Se escribe una Carta a Dios,
el Señor.
IDEAS CENTRALES: Interiorización. Precauciones que hay que tener:

- Evitar distracciones
- Vivir el momento
- Cuidar que los muchachos no se pongan juntos durante el Desierto
- Si la persona pide ayuda acercarse con mucha discreción y hablar despacito muy
despacito
- Dejar solos a los muchachos consigo mismos
- No es momento de labor de pasillo
MATERIAL:
* Papel y sobres para escribir una Carta, controlar que todos tengan antes que comience
la experiencia de Desierto, para no distraer luego.
* La Grabadora y la música de fondo inspiradora, todo listo para sólo encender y
escuchar.
* No es conveniente que la música tenga mucho volumen.
* Es conveniente dictar los puntos para la oración personal, para que se distraigan lo
menos posible. Hay que decirles que si quieren los van a usar. Si tienen otros motivos de
oración que los sigan, que no hay problema.
PROTAGONISTAS: El Espíritu Santo y los Encuentristas.
DESARROLLO:
1. Esta explicación no debe pasar los 5-10 minutos. Los muchachos están a punto para la
oración, mil cosas se han removido en ellos. Sería un error querer precisarles mucho el
qué y el cómo. Lo que necesitan es sólo una breve motivación, un pequeño esquema que
les organice todo lo que en este momento tienen dentro y unas normas elementales para
orar. Esta oración siempre la hace bien la mayoría.
El esquema guía de su oración, puede ser así: Vas a invitar a Cristo, a tu vida, a ser tu
amigo y para eso tienes que comunicarte con el. Aunque El ya sabe todo de ti, es muy
diferente si tú se lo cuentas. Así pues, tu oración puede orientarse en estos 3 puntos:
* Yo. Háblale de ti: Todo lo que has sido... "hombre viejo", lo que eres... y lo que
quieres
ser... "hombre nuevo"...
* Tú. Háblale de El: Por qué fue como fue... por qué vino por los enfermos... por qué
sanaba físicamente... y también espiritualmente... por qué perdonaba e invitaba a
sanar
del mal a tiempo... por qué vivió, como vivió y murió así para dar vida...
* Tú y Yo, un nosotros. Háblale de lo que ha sido para ti, de lo que ahora es para ti y
de
lo que puede ser...
2. La motivación a la oración debe ser muy breve y los consejos para hacerla bien, deben
ser pocos, prácticos y dados en poco tiempo. Todo el día, en este momento, se vuelve
motivo y materia de oración.
Los consejos son para que se encuentren, aviven su fe en la presencia de Dios, sepan
que le van a hablar, y El se va a hacer entender...
- Que si algo les viene a la mente hablen de eso...

- Que se concentre cada quien solo, que hagan oración en los mejores lugares para orar y
en cualquier lugar que pueda ayudar, sin juntarse a comentar nada.
- Nadie vaya a los cuartos.
- Al terminar su conversación con el, todos van a hacer una oración escrita, que será
absolutamente personal. Nadie la va a leer. Manténganse en silencio.
- Les vamos a poner música de fondo durante su meditación y oración. Esta música es
con el
fin de que se relajen y se concentren en su intimidad con el Señor.
- Si terminan antes de la hora establecida, que lean su carta, no importa que lean varias
veces, porque a quien se quiere no le importa si siempre se le repite que se le quiere,
porque lo hace sentir bien.
3. Al terminar que vayan y pongan sus cartas, los sobres, sobre el altar de la capilla y te
quedas rezando delante de El, presente en SSmo. Sacramento del altar.
DESIERTO
Estás a solas con El...

Vas a invitar a Cristo, a tu vida, a ser tu amigo y para eso tienes que comunicarte con el.
Aunque El ya sabe todo de ti, es muy diferente si tú se lo cuentas. Así pues, tu oración
puede orientarse en estos 3 puntos:
quieres
sanaba físicamente... y también espiritualmente... por qué perdonaba e invitaba a sanar
* Tú y Yo, un nosotros. Háblale de lo que ha sido para ti, de lo que ahora es para ti y de
lo que puede ser...
DESIERTO
Estás a solas con El...

Vas a invitar a Cristo, a tu vida, a ser tu amigo y para eso tienes que comunicarte con el.
Aunque El ya sabe todo de ti, es muy diferente si tú se lo cuentas. Así pues, tu oración
puede orientarse en estos 3 puntos:
quieres
sanaba físicamente... y también espiritualmente... por qué perdonaba e invitaba a sanar
* Tú y Yo, un nosotros. Háblale de lo que ha sido para ti, de lo que ahora es para ti y de
lo que puede ser...
SENDERO TENTACIONES
DIA: Segundo día, por la tarde, después del "Desierto".
OBJETIVO: Presentar la realidad del pecado y de la Tentación y la oportunidad de

saberla enfrentar para no caer.
IDEAS CENTRALES: Que el Encuentrista comprenda que el pecado es una decisión que
él toma, porque prefiere su satisfacción personal a la Alianza y Amistad con el Señor y al
Plan de Dios.
Las Tentaciones no son para caer, sino para aprender a escoger, para afianzarnos en el
camino de fe, demostrar nuestra fidelidad, robustecernos, tener nuestras motivaciones y
principios, para no dejarnos llevar por cualquier cosa.
MATERIAL: La Hija/Tú, vestida normalmente, como todos los días: jean y playera blanca.
Cristo: hay un póster de Cristo en la pared, que se ilumina cuando interviene y
se oye su voz.
Las tentaciones se visten de negro, pantalón, playera negra y una banda
transversal con su nombre, o con un manto negro. No es necesario que las
tentaciones se arreglen mucho.
La mamá de negro ó color oscuro.
Poca luz, o un foco lejano prendido.
PROTAGONISTAS: Los Pilotos: La Hija/Tú, la Mamá, la voz de Cristo, las 8 Tentaciones.

Las tentaciones pueden ser representadas sea por hombres que por mujeres.
LUGAR: No es necesario un escenario. Es suficiente un espacio donde todos puedan

ver oír y sentir.
CANCION: Puede ser “Jesucristo” de Roberto Carlos u otra canción.
DESENLACE:
Tú corre donde su mamá, para comunicarle una decisión vital. Ante de encontrarse con
cada personaje Tú cada un estribillo ó una estrofa de un Canto significativo. Sugerimos
"Jesucristo" de Roberto Carlos, pero puede variar. Hay un diálogo entre Tú y la mamá.
El camino de Tú, en el escenario, puede ser a rueda ó a forma de ocho.
Después de cada Encuentro se cambia de escena, porque tú cantando hace unos pasos y
surge una tentación, que estaba agachada, al asecho, e interviene. Terminado el
Encuentro, la Tentación e vuelve a agachar y se encuentra con Cristo que está pendiente
(se oye su voz). Nuevamente una tentación vuelve al ataque y Cristo siempre enfoca el
problema.
Al final todas las tentaciones entran en escena, se levantan y atacan a Tú
DIALOGO DE SENDERO DE TENTACIONES

TU: (Cantando) Jesucristo, yo estoy aquí...
MAMA: ________ (nombre de pila de quien actúa), hija, ¿qué haces?
TU: Madre, he decidido seguir a Cristo.
MAMA: ¿Estás loca? No sabes lo que dices, piensa en lo que dirá la gente, tu novio,
piensa
en mí.
TU: Ya he pensado todo eso y estoy decidida.
MAMA: Siendo así no te detengo, pero te advierto que el camino será duro. No diga que
no
te advertí.
Te doy mi bendición. En el nombre del padre, del Hijo y del Espíritu Santo.
LA CODICIA (T1) surge de repente de donde estaba agachada y sorprende a TU)
T1: ¿A donde vas?

TU: Voy a seguir a Cristo. Pero, ¿quién eres tú?
T1: Yo soy la codicia. Mira, si vienes conmigo vas a tenerlo todo. Cristo te dice que
des
todo lo que tienes a los pobres, en cambio conmigo no dará nada, todo lo que
tengas será sólo para ti.
CRISTO: _____________ (nombre de pila de quien actúa), no atesores nada en la tierra,
donde la polilla y el gusano la echan a perder. Mejor atesora el Cielo, porque
donde
está tu tesoro, allí está también tu corazón (Mt. 6, 19-20).
TU: ¿Quién me ha llamado?
CRISTO: Soy yo, Cristo. Soy el Camino y la Salvación, el que viene a mí no se perderá.
Sígueme.
TU: Pero te he fallado.
CRISTO: Y yo te he perdonado, y lo sigo y lo seguiré haciendo.
(LA MENTIRA (T2) se sale al Encuentro y se presenta a TU)

T2: Yo soy la mentira. Y si me sigues a mí, todo el mundo va a creer en ti, porque
conmigo vas a engañar a todos.
CRISTO: _____________ (nombre de pila de quien actúa), el amor se basa en la verdad.
Además acuérdate del Octavo Mandamiento: "No dirás falso testimonio contra tu
prójimo, ni mentirás".
TU: Es cierto, señor. Perdóname, si es que alcanzo tu perdón.
CRISTO: Yo te perdono como tú perdonas a los que te ofenden.
(EL DESEO (T3). TU prosigue en su camino y T3 la detiene, tomándola de un brazo).
T3: ¡Espera! Si vas con él, vas a perderte.

TU: Déjame, quiero seguir a Cristo. Además ni te conozco.
T3: El te pide que lo hagas todo por El, en cambio conmigo todo lo hará por ti.
Tendrás lo que quieras, los hombres que quieras, porque yo soy el deseo.
CRISTO: _____________ (nombre de pila de quien actúa), ¿Qué haces?
TU: Señor, mucha veces he caído en la tentaciones. Ya no merezco que me llames.
He pecado contra el cielo y contra Ti (se postra en el suelo).
CRISTO ¡Levántate! Mi perdón es más grande que tus pecados.
(EL EGOISMO (T4) se entromete en la marcha y le impide a TU el camino).
TU: ¡Quítate de mi camino!
T4: ¡No seas tonta! Cristo te exige sacrificio. Yo soy el egoísmo y conmigo no te
sacrificarás. Tú serás el centro de todo. Lo que pidas será para ti. ¡Sólo para ti!
CRISTO: Espera, no peques más, pues más vale dar que recibir.
TU: Señor, no puedo seguir; soy una pecadora.
CRISTO Recuerda que Yo no he venido para los que están sanos, sino por los que están
enfermos. Yo no he venido por lo justos, sino por los pecadores, y tú eres mi
amiga... Ven
(EL DINERO (T5) aparece por el frente de TU, deteniendo la marcha)
T5: ¡Detente, _____________! Yo soy el amo del mundo, sin mi no puedes tener
nada,
porque yo soy el dinero.
TU: Pero, yo le prometí a Cristo que lo iba a seguir a El.
T5: Si le sigues a El, no tendrás nada. Date cuenta que conmigo podrás comprar lo
que tú quieres. Conmigo serás el amo del mundo.
CRISTO. _____________ (nombre de pila de quien actúa), estás consciente de poseer
una
riqueza mejor y más duradera. No pierdas ahora tu confianza, que lleva consigo
una gran recompensa. Si me sigues a mí tendrá todo.
TU: Pero, Señor, el dinero es importante. Tengo que comer, vestirme y otras
necesidades.
CRISTO: No te afanes por tu vida, de que comerás, o que vestirás. La vida es más que la
comida y el cuerpo más que el vestido. Por eso te digo que busques primero el
Reino de Dios y todo lo demás se te dará por añadidura.
(EL ORGULLO (T6) se le enfrenta casi golpeando en la mejilla con una bofetada).
T6: "¿Qué si te pegan en una mequilla, pongas la otra?"

TU: Pero El me ordena eso. ¿Y quién eres tú?
T6: Yo soy el orgullo. si no tienes orgullo, todos se burlarán de ti y te pisotearán.
CRISTO: Es verdad. Tú eres lo más importante, pero para mí. Pues yo te hice a mi
imagen
y semejanza; y por eso me duele cada vez que te veo caer. Pero, yo te vuelvo
a perdonar y te pido que sigas tu camino hacia mí.
TU: Señor, te prometo no volver a caer.
CRISTO: Yo te voy a ayudar, porque te quiero.
( EL VICIO (T7) llamándolo a su lado, para desviarlo)
T7: Hey, deja ese camino de espinas y sígueme. Yo soy el vicio.

TU: Pero, ¿Y qué me ofreces tú?
T7: Yo te conduciré por caminos de placer. caminarás sola entre rosas y nubes.
Siempre me tendrás a tu alcance en el momento que quieras yo estaré contigo.
No
tendrás que preocuparte por otra cosa que ser feliz.
TU: Señor, mi carne es tan débil y la tentación es tan fuerte.
CRISTO: No te preocupes. Yo mismo fui tentado por el mal, pero la tentación sólo se
vence
con una Fe firme y con mucha oración. Levántate que yo te espero con los
brazos
abiertos en la cruz.
(EL PODER (T8) Aparece desde atrás)
T8: ¡Espera! ¡A dónde vas tan aprisa! ¡Eh!

TU: Voy a Cristo. El me está esperando ya.
T8: Mira, lo que has caminado. Has dado prueba de que puedes ser más grande, y
si
me sigues puedes serlo, porque yo soy el poder. Yo te ofrezco el mundo. Lo
pondré a tu antojo. Todos te obedecerán y se hará sólo tú voluntad. ¿Qué no
quieres eso?
TU: Sí, El me pide que sea humilde. Pero, creo que tienes razón.
CRISTO: _________(nombre de pila de quien actúa), a un paso de la luz, ¿apagas la
vela?
Eres fría o caliente? Yo no quiero a quien me dice. "Sí" y luego "No". Yo soy
muy
celoso. Mi amor es grande, pero mi justicia también.
TU: Tienes razón, ya no me llamaré hija tuya. No volveré a querer mirarte.
T8: No seas tonta. Tienes el poder en tus manos y lo desaprovechas.
¿Desaprovechas tu gran oportunidad?
TU: ¡No! ¡A pesar de todo quiero seguir siendo fiel a Cristo!
(En este momento la atacan entre todas)

MAMA: ¡Hija mía! ¡No te mueras! ¿Por qué permitiste que se muriera? ¿Por qué,
Señor?
¿Por qué?
CRISTO: ¡No llores, porque ella no ha muerto.
Ella vive y ahora está conmigo para siempre a mi lado.
JESUCRISTO
JESUCRISTO, JESUCRISTO
JESUCRISTO, YO ESTOY AQUI (2)
Miro al cielo y veo una nube blanca que va pasando,

miro la tierra y veo una multitud que va caminando.
Como esa nube blanca, la gente no sabe a donde va.

Y ¿quién les podrá decir? el camino cierto eres tú, Señor.
Toda esa multitud en el pecho lleva el amor y paz;

por eso para ellos sus esperanzas no morirán.
Viendo la flor que nace en el alma de aquel que tiene amor,

miro al cielo y veo que ya se aferran a ti, Señor.
En cada esquina veo la mirada triste de algunos más:

buscan por este mundo la dirección del camino a Aquel.
Es mi deseo ver aumentando siempre esta procesión,

para que todos canten la misma prosa de esta canción.
DINAMICA DEL COSTAL
DIA: Segundo día, por la noche, durante el ACTO PENITENCIAL, al momento del
Examen
de conciencia.
OBJETIVO: Tomar conciencia del pecado, de situaciones de pecado, pensamientos y
omisiones. Aceptar la radicalidad que el pecado crea consecuencias. El pecado tiene su
peso. El perdón de Dios ayuda a liberarse.
IDEAS CENTRALES: El pecado existe y crea fracturas en nosotros mismos y con los
demás. El pecado tiene consecuencias en nuestra vida. Rompe la armonía en el universo
y en nuestro mundo personal y crea reacciones... se necesita sanar del pecado...
El sacramento de la Reconciliación es una oportunidad de sanación, liberación y de
recuperación del amor y amistad de Dios.
MATERIAL: Una mochila

El mochilero
Varias tiras de papel (letreros de papel tamaño oficio) con los vicios y/o
pecados
escritos: soberbia, avaricia, lujuria, ira, gula, envidia, pereza, celos,
irresponsabilidad, problemas con papás, problemas de relación con los demás,
injusticia, alcohol, droga, odio, rencores, transas, etc. Todo lo que se quiere
tratar...
Letrero que dice: "Confesiones" y lugar de Confesionario.
PROTAGONISTAS: Un mochilero y un hombre vestido con alba y estola.
DESARROLLO:
1. Aparece un mochilero, que camina por la Capilla, que busca amparo y tranquilidad y
está cansado. Se sienta a los pies del altar.
2. Al comienzo se queja de todo: los problemas de la vida, el costo de la vida, la gente,

pero todo esto es porque no quiere admitir que él es el auténtico problema. Está cansado.
¿Cansado de qué? De la vida y de si mismo. De sus metidas de patas, de sus ofensas, de
sus errores, etc.
3. Saca algunas tiras (los letreros). Mientras habla de lo que dice la tira de papel, sin
demostrar que quiere que las lean, la despliega y así los demás la pueden leer.
Prácticamente su relato es pequeño examen de conciencia.
4. Al terminar afirma:
- no basta decir las cosas y hacer el examen de conciencia...
- hay que arrepentirse...
- hay que hacer el propósito de no pecar...
- hay que confesar los pecados...
- hay que cumplir con la penitencia y remediar el mal y daño hecho...
5. A este punto se acerca a una persona vestida con alba y estola, donde está escrito
"confesionario". se arrodilla, habla con el Celebrante (pero los presentes no oyen, sólo
ven que mueve la boca). Vacía totalmente la mochila y el celebrante lo absuelve o
bendice. Y saca un fuerte respiro de alivio. Recoge su mochila vacía y se nota que se va
más ligero.
MONOLOGO DEL MOCHILERO

Ejemplo de diálogo
(Aparece un joven con una mochila/costal con un aspecto cansado y fatigado,

visiblemente en crisis. Después de unos instantes de silencio, se sienta, se quita la
mochila, que lleva en sus espaldas y comienza a hablar de su fatiga y su
cansancio).
En verdad que esta carga está pesada, sin darme cuenta he ido llenando cada día más mi
mochila, hasta tal grado que casi no pueda con ella.
Sin tan sólo pudiera deshacerme de un poco de lo que trae, mi caminar sería más ligero.
Pero, ¿cómo? Parece que cuando más quiero enterrar esos problemas estos resucitan
con mayor fuerza. Recuerdo el día en que desesperado le grité a mi mamá que era una
idiota y que maldecía el momento en que me trajo al mundo, y tenía que salir mi hermano
diciendo: "Cállate, idiota".
(En este momento abre la mochila y saca de ella el papel que dice: "PROBLEMAS
FAMILIARES").
Y yo envenenado por la adrenalina seguí diciendo: "Idiota, ¿yo? Tú eres igual o peor que
yo y de pilón mediocre". Recuerdo que intervino papá con su "¡Hijo, otra vez!". "¡Si otra
vez!" No quiero nacer y morir con Ustedes... "Aún recuerdo que estaba a punto de
golpearlo.
(Instantes de silencio)
Vuelvo en mi mente también a aquella vez que estaba con mi novio/a, cuando estuvimos
a punto de hacer el amor... (Saca el papel de "RELACIONES PREMATRIMONIALES") Y
pensar que al no suceder aquello él no quiso saber nada más de mí... es que soy
anticuada según él. Pero para mí era pura atracción y no podía ser, aunque el jueguito me
atraía.
Confundida y dolida me fui tres semanas seguidas al Freedom, tratando de encontrar a

alguien que ocupara su lugar... (Saca el papel de "EVASION DE LA REALIDAD")
Y probé el polvo. "Pa' consolarnos", dijo la Chapis, y el polvito mágico me hizo vomitar dos
días seguidos y la vieja pensó que estaba embarazada... (Saca el papel: "DAÑO AL
CUERPO")
Y por si fuera poco, dejé de ir a la escuela dos semanas y ahora los maestros están a
punto de tronarme. En verdad no sé qué hacer. Si pudiera volver a vivir, trataría de hacer
todo otra vez. Ya sé que eso no se puede, pero si pudiera empezaría de nuevo. No sé, en
verdad no se que hacer. Dios si me estás oyendo, ¡ayúdame!
(Mira hacia arriba, en silencio se traslada frente al cartel que dice:

"CONFESIONARIO"/SACERDOTE: MINISTRO DEL SEÑOR".
Pasan algunos instantes, el joven está en presencia del Presbítero,
y susurra algo al oído. Comienza la canción:
"CUANTO HE ESPERADO ESTE MOMENTO

CUANTO HE ESPERADO QUE VINIERAS A MI
CUANTO HE ESPERADO QUE ME HABLARAS..."
Al terminar, el joven, en tono alegre y de andar ligero se levanta de su sitio,
toma la mochila. esta vez la mochila es liviana y la lleva en el hombro y camina hacia
afuera...).
SOCIODRAMA
DIA: Segundo día, por la noche, durante el Acto penitencial y de la Cena.
OBJETIVO: Proyección de la realidad: yo mismo, mis ideales, mis expectativas y

aspiraciones, estudio, trabajo, familia, relación con los demás, amor y sexo, problemas
sociales, dinero, droga, alcohol, pandilla, etc.
IDEAS CENTRALES: Comparar su sentir hacia su "antes y después" del Encuentro para
que el joven note la diferencia. Pensar a futuro. Trabajo en Equipo de los Encuentristas y
su comienzo de proyección.
MATERIAL: No es necesario mucho material. Es bueno tener lo que se puede prever

oportuno y que se proveerá según el guión. De toda manera, lo mínimo indispensable
para caracterizar algunos personajes.
PROTAGONISTAS: Un grupo selecto de Encuentrista escogido con anticipación - ante de

la Cena -, organizado por algunos Pilotos, que pueden prepararse para improvisar
algunas escenas.
DESARROLLO:
1. Que las escenas reflejen el "hombre viejo", el "hombre nuevo" y las actitudes en el
futuro.
QUE EN EL SOCIODRAMA SE NOTE LA DIFERENCIA ENTRE EL HOMBRE VIEJO Y
EL HOMBRE NUEVO.
2. Los campos de análisis y de acción de las escenas pueden ser: "yo mismo", familia,
relaciones y problemas: dependencia, estudio, trabajo, ocupación: irresponsabilidad y
responsabilidad, ambientes: relaciones sociales: "bola", novio y novia, mi barrio,
comunidad cristiana, etc.
3. Prototipo de "hombre nuevo": alegre, responsable, motivado por la fe.
Se proponen algunas escenas como ejemplos.
1. Un joven que regresa y se hace una planificación de sus cosas, según prioridades:
Dios, "si mismo", estudio/trabajo, novia, amigos, compañeras/os, expongan, recitales,
partido de béisbol, etc., y lógicamente eso sorprende a sus padres, amigos, novia, etc.
En su horario incluye: horario de Misa: el domingo a las _______hrs. y cuando no puedo
anticipo al Sábado a las _____hrs. en ___________.
2. Joven que después del encuentro se sigue juntando con la "bola" y le propone las
cosas de antes y algunas las aceptas y en otras se niega a participar y dice que prefiere
no participar en esas. En todo esto lo más importante es que ahora habla y no se queda
callado. Sabe decir si" y "no", cuando es oportuno. Y los compañeros lo notan.
3. Novia que se fue al Encuentro y ya no es pasiva: ahora dice lo que piensa y lo que
desea. Ya no se deja llevar, ahora dice cuando y en que lugar desea ser acariciada y
besada y no sólo acepta cuando él quiere y se impone con su prepotencia, sabe poner el
alto y conversa las cosas con él. Ella, ahora, además dedica tiempo a sus cosas, al grupo,
a sus amigas, a sus papás, al estudio y a él, y lo invita a Misa con ella, ó a hacer cosas
juntos, a participar....
4. Que representen muchachos y muchachas que fueron al Encuentro y algunos se portan
como antes y otros tienen su evolución, aunque los viejos amigos/camaradas se rían de
ellos. No porque sus amigos los ridiculicen se sienten mal, sino embargo siguen en el
camino descubierto que les da nuevas ganas de vivir y se sienten felices y tratan bien,
aunque les den carrilla.
5. Muchachos / Muchachas antes y después del Encuentro: en familia..., en la calle..., en
la escuela..., con los demás.
NOMBRES DE LAS MESAS.

Se les pide a cada uno de los Equipos, o Mesas, que escojan un nombre para su equipo,
el cual debe ser imaginativo, pero respetuoso.
EJEMPLOS:
Amistad, Horizontes, Hombres Nuevos, En Ruta, Lucha y Contemplación, Los 7 hombres

de acero, llamados Caifanes, que buscan a Shalom para los Bads-Boys... Jets, Boeing
747, Concord, DC10 (Douglas Company), FH (Fairchild Hiller), Airplane Co., MD, Metro,
Aircraft, Cessna grand caravan, Trislander, Fairchild, Fokker, Aerolíneas del amor, Hope
Airbus, Orión, Alas, Aerocom, Alerones, Salida de emergencia, Frenos de aterrizaje,
Radares, Alianza de altura, Alebrijes, Business Class, Codigo compartido, Ticket Flight,
Boarding pass, Checks through, Ticket through, Final destination, Connecting, Máxima
velocidad, Aviation in the Forties, Pase plus, Duty free, Clase Premier, Reservation
departement, Velocidad del sueno, Arrival and departure, Las aguilas, A smile like yours
(Una sonrisa como la tuya), Acumula kilómetros…
EJEMPLOS:

(Una sonrisa como la tuya), Acumula kilometros…
EJEMPLOS:

(Una sonrisa como la tuya), Acumula kilometros…
HORARIO DEL ENCUENTRO
10:00 Llegada del Equipo General para limpieza y acomodo de la casa.
13:30 RECEPCION DEL SANTISMO SACRAMENTO DEL ALTAR.
ORACION del Equipo General. En la Capilla
15:00 Recepción y llegada de los Candidatos a la Casa
15:30 Inscripciones y asignación de cuartos. secretaría, Economía y Pilotos. Patio
16:30 Dinámicas y refrigerio: Ambientación - Juego y Pilotos. Patio
17:15 CHARLA DEL COORDINADOR y DINAMICA DE LAS PARTES DEL AVION. Salón
Coordinador y Pilotos
18:00 DINAMICA DEL ATAUD. Patio
18:30 DINAMICA DE LOS CIEGOS. Patio
18:50 REFLEXION: "JOVEN, ¿QUE DESEAS?" Capilla
19:20 AUDICION DE MUSICA. Salón
20:05 CENA EN SILENCIO. Cocina y Liturgia. Comedor
20:35 ENTRONIZACION DE LA BIBLIA: Guía Espiritual, Liturgia y Cantos.
Procesión del foro a la Capilla

21:15 REFLEXION: "EL DEDO OCULTO DE LA ESPERANZA". Capilla
21:45 CINE-FORO. Salón de Foro.
22:15 ORACION DE LA NOCHE: Liturgia y Pilotos. Capilla
22:45 VISITA AL SANTISIMO y EVALUACION COMUNITARIA: Liturgia y Equipo de Pilotos
SEGUNDO DIA
07:15 REFLEXION: "CRISTO NUESTRO HEROE"
07:45 DESAYUNO
08:15 ASEO PERSONAL
08:25 DINAMICA DE PRESENTACION DE LAS MESAS: Coordinadores, Secretarios,
09:15 REFLEXION: ¿QUE ES EL HOMBRE?
09:45 DINAMICA DEL TEMA Y PLENARIO.
10:15 REFLEXION: EL OTRO Y YO
10:45 DINAMICA DE LAS EXPERIENCIAS
11:15 PLENARIO
DINAMICA
11:45 AMBIENTACION Y JUEGO
12:40 COMIDA
13:10 DESCANSO
15:15 REFLEXION: EL HOMBRE VIEJO
DINAMICA
16:00 LABOR DE PASILLO
16:30 REFLEXION: EL HOMBRE NUEVO
17:15 DINAMICA: EL DESIERTO
18:30 REFRIGERIO
19:00 SENDERO DE TENTACIONES
19:25 ACTO PENITENCIAL-MISA: Equipo de Liturgia
DINAMICA DEL COSTAL
SACRAMENTO DE LA RECONCILIACION
22:00 CENA
22:30 SOCIODRAMA
TERCER DIA
07:00 REFLEXION: "JESUS, TIPO DE HOMBRE NUEVO"
07:30 DESAYUNO
08:00 ASEO PERSONAL
08:10 DINAMICA DE LOS PROBLEMAS
08:40 EL PASO POR LA ENCRUCIJADA:
09:40 1. LA SALUD Y EL CUERPO: 2 muchachos y 2 muchachas
09:55 2. FORMACION-ESTUDIO-PROFESION.2 muchachos y 2 muchachas
10:25 3. LA FAMILIA: Guía Espiritual y Papás
20 m. CHARLA DE LOS PAPAS
30 m. CASSETTE
10 m. DIBUJO Y CANCIONES
11:25 AMBENTACION Y CANTOS: Patio
11:40 4. La VIDA SOCIAL:
10 m. SOBRECARGOS
40 m. DINAMICA DE LA FLOR
12:30 5. EL SENTIDO DE LA SEXUALIDAD: Guía Espiritual
20 m. CARTELES: 2 Sobrecargas,
45 M. PANEL: Moderador, Pareja de Papás y 2 Pilotos
13:35 COMIDA
14:05 DESCANSO
15:00 AMBIENTACION DE CANTOS: Salón
15:30 REFLEXION: MADUREZ DE LA PERSONALIDAD
DINAMICA
16:15 PORRAS
16:30 REFLEXION: JOVEN LIDER COMUNITARIO
17:15 REFRIGERIO: Cocina

17:30 REFLEXION: SACRAMENTOS: Guía Espiritual y Pilotos
Introducción, Bautismo, Reconciliación, Confirmación, Eucaristía, Unción de los
Enfermos, Matrimonio, Orden Sacerdotal, Conclusión.
18:40 AMBIENTACION DE CANTOS (Preparación a la Opción): Ambientación y Pilotos
19:10 CELEBRACION DE LA OPCION A LA FE: Equipo de Liturgia y Guía Espiritual
21:10 CENA: Cocina y liturgia - Comedor
21:40 LUCERNARIO Y BENDICION DEL FUEGO: Guía Espiritual: Liturgia y Pilotos
CUARTO DIA
07:00 REFLEXION: "JESUS, PORTADOR DE LA BUENA NUEVA"
07:30 DESAYUNO
08:00 ASEO PERSONAL
08:10 REFLEXION: LOS GRUPOS JUVENILES CRISTIANOS: piloto y salón
08:45 DINAMICA DE LAS "S": Pilotos
09:00 REFLEXION: ACCION EVANGELIZADORA DE LOS GRUPOS JUVENILES:
VIDEO: "A TI QUE ESTAS SENTADO"
09:45 PORRAS: Equipo
10:00 REFLEXION: VIDA NUEVA EN EL ESPIRITU: Guía Espiritual - Capilla
10:30 ACTO MARIANO: Equipo y Pilotos
11:30 DINAMICA DE LAS CARTAS A LOS PAPAS: Pilotos - Salón ó Patio
12:00 COMIDA SHOW: Cocina- liturgia - Comedor
13:00 ASEO DE LA CASA, ARREGLO DE MALETAS, ASEO PERSONAL
14:00 AMBIENTACION: Coro - Salón
14:30 SE DESCUBRE EL AMIGO SECRETO
14:50 REFLEXION: ALBORADA DE UN MUNDO NUEVO
15:00 CHARLA A LOS PAPAS: Guía Espiritual y Papás
15:20 COMENTARIOS, ENTREGA DE PERTENENCIAS, AVISOS
16:00 ACTO DE DESPEGUE-TESTIMONIOS: Patio

MISA DE CLAUSURA

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Movimiento Juvenil Parroquial

Comisiones para el Encuentro 3

Elaboración del Tema: como se prepara 11

COMISIONES PARA ENCUENTRO

LISTA DE LOS JOVENES

Presencia Cuarto Mesa NOMBRES Y APELLIDOS OBSERVACIONES

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REFLEXION: "CRISTO NUESTRO

REFLEXION: "JESUS,TIPO DE HOMBRE

10:00 Llegada del Equipo General para limpieza y acomodo de la casa.

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