Licenciatura en Educación Física

PLANIFICACIÓN DIARIA N° 01
IDENTIFICACIÓN
Institución: Escuela Básica N°4262"Reasentamiento de Extrancesales de Yasyreta" Directora: Lic. Rita Soledad Cristaldo
Profesora observadora: Rumilda Soledad Lopez
Estudiante/Docente: Milagros Belen Benitez Miranda Coordinador de Práctica Profesional ISEDE: Lic. Jorge Daniel Rosner Rymarchuk.
Curso:2° Semestre: Tercero
Grado: 6to Sección: Única Turno: Tarde Fecha: 07-05 -2024 Duración: 40 minutos
Competencia: Coordina ejercicios corporales que favorecen el desarrollo de sus cualidades físicas, capacidades motrices y habilidades deportivas.
Unidad Temática: Deporte y recreación
Capacidad: Aplica las reglas y fundamentos técnicos básicos (conducción, pases, chutes, de la pelota) en la práctica del fútbol.
Contenido: Ejercicios de chutes al arco.
Instrumento de
Situación de Aprendizaje y estrategias de evaluación Indicadores
evaluación

INICIO: R.S.A -Realiza las

La estudiante docente saluda cordialmente a los estudiantes presentándose como Milagros Belén Benítez Miranda estudiante de la técnicas de
carrera de Educación Física del Instituto Superior Divina Esperanza-ISEDE ,eh informa que se desarrollará practicas del área de chutes
educación física en el marco de su formación profesional seguidamente la estudiante docente da ciertas indicaciones a los estudiantes asignadas de
respecto de cómo debe ser el comportamiento de los mismos mientras están desarrollando la clase eh explica que la clase desarrollada forma correcta
será sobre ejercicios de chutes al arco, que ayudara para mejorar la técnica y precisión a la hora de patear el balón al arco ,a continuación
indica a los estudiantes formar dos filas para ir saliendo de forma ordenada a la cancha. -Participa
DESARROLLO activamente en
Una vez en el lugar la estudiante docente pide a los estudiantes formar un círculo para empezar con la entrada en calor para la entrada el desarrollo de
en calor realizan ejercicios de movilidad articular: empiezan con rotación de hombros, rotación de cuello, flexión y extensión de los brazos la clase
,flexión y extensión de rodillas, rotación de caderas, flexión y extensión de tobillos estos ejercicios de movilidad articular se realizan de
forma suave sin forzar ninguna articulación, para seguir con la entrada de calor la estudiante docente indica a los estudiantes que deben
formar 3 filas, para este ejercicio se utilizan tres balones que la estudiante docente colocara frente a cada fila el ejercicio de entrada en
calor con el balón consiste en que cada estudiante deberá tocar el balón con el pie derecho y cambiar rápidamente de pie para tocar la
pelota con el pie izquierdo y continuar alternando los pies por 5 segundos a cada señal del silbato cambia de estudiante y asi hasta que
todos los estudiantes realicen el ejercicio,( la entrada en calor dura 10 minutos en total).
Ya finalizada la entrada en calor la estudiante docente explica que hay diferentes tipos de chute en el futbol pero que estarán trabajando
con tres tipos el primero es el chute empeine que se realiza golpeando el balón con la parte superior del pie el segundo chute de puntera
se realiza golpeando el balon con la punta del pie y el tercero es chute exterior que se realiza golpeando el balon con la parte externa
 del pie a continuación la estudiante docente coloca a los estudiantes en filas frente al arco para que cada uno practique los tres tipos de
chutes que se está desarrollando para ir mejorando la técnica una vez que todos los estudiantes practiquen la estudiante docente coloca
tres conos en el arco (en esquineros y en el centro la parte de abajo ) y les indica a los estudiantes que deberán intentar acertar los
objetos con la técnica que ellos decidan que es más conveniente realizar el chute al finalizar con el segundo variante de ejercicio la
estudiante docente elije rápidamente dos equipos eh indica que será una competencia de chutes al arco y explica la regla, cada equipo
deberá elegir un/a arquero/a cada estudiante de cada equipo solo tendrá 4 segundos para partear el balón al arco y solo podrán realizar
el chute con una de la tres técnicas del chute que estuvieron trabajando el equipo que más goles realice gana.
CIERRE:
Seguidamente la estudiante docente da por finalizada la clase les pide a los estudiantes que se hidraten seguidamente trabaja con ellos
la vuelta a la calma da una pequeña reflexión sobre lo aprendido posterior a ello la estudiante docente se despide de los estudiantes.
Medios Auxiliares:
● Pelota
● Silbato
● Cronometro
● Conos
Bibliografía:
-PARAGUAY. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Plan de Estudios 6to grado de Educación Escolar Básica. Asunción: Ministerio de Educación y Cultura,2008

-CHESNEAU, Jean-Luc y DURET, Gérard. Fichas de iniciación al fútbol. Ejercicios y juegos en el ámbito escolar y en el deportivo. Barcelona: Editorial Hipano Europea S. A., 1995.

-Gran Enciclopedia de los Deportes. Madrid: Cultural S. A., 2003.

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Estudiante/Docente Coordinador de Práctica Dirección Académica – ISEDE Docente de la Institución de Práctica
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