FACULTAD DE INGENIERÍA A DISTANCIA FAEDIS – VILLA ACADÉMICA

PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL

Actividad AT 1: Contaminantes emergentes en el medio acuático
Profesor: D. Margarita Hernández Avilés
2024-1

En Colombia, Las plantas potabilizadoras y

de tratamiento de agua residual
municipales están compuestas por
unidades de tratamiento que tienen como
finalidad remover principalmente materia
orgánica, solidos suspendidos, solidos
disueltos y carga microbiana. Sin embargo,
estos tratamientos resultan ser
insuficientes a la hora de remover ciertos
contaminantes de los cuales se conocen
Sin contar, que muchas de las causas que originan este
poco hasta el momento, que son los
tipo de contaminantes no es posible eliminarlas o
contaminantes emergentes.
mitigarlas en un corto o mediano plazo, debido a que
hacen parte del motor económico y desarrollo humano en
muchos países.

¿Qué competencias se esperar evaluar?

1.Comprensión de
1.Capacidad
textos científicos
parafrasear y/o
(identificar ideas
resumir ideas
principales)

1.Capacidad de
1.Trabajo en
explicar y/o 1.Creatividad
equipo
trasmitir ideas

¿De qué se trata la actividad?

Los estudiantes se organizarán en equipos de máximo cuatro (4) estudiantes y seguirán los siguientes
pasos:

1. Cada equipo seleccionará un estudio de los que se encuentran en el siguiente listado. Un solo
integrante del equipo reportará al correo del docente (diana.hernandez@unimilitar.edu.co ) el
título del estudio seleccionado y los nombres de los integrantes del equipo. El plazo para reportar
la selección es hasta el lunes 08 de abril.
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PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL
Actividad AT 1: Contaminantes emergentes en el medio acuático
Profesor: D. Margarita Hernández Avilés
2024-1

Para acceder al documento pueden hacer clic sobre el título.

Nota: Los equipos NO deben repetir de artículo científico.

ID Título
Occurrence and distribution of Pharmaceuticals and Personal Care Products (PPCPs) in
1
wastewater related riverbank groundwater
Pharmaceuticals in drinking water sources and tap water in a city in the middle reaches of the
2
Yangtze River: occurrence, spatiotemporal distribution, and risk assessment
Seasonal occurrence of N-nitrosamines and their association with dissolved organic matter in
3
full-scale drinking water systems: Determination by LC-MS and EEM-PARAFAC
4 Emerging Contaminants in Trans-American Waters
5 Artificial Sweetener Sucralose in U.S. Drinking Water Systems
6 Polymers of micro(nano) plastic in household tap water of the Barcelona Metropolitan Area
Screening of microplastics in water and sludge lines of a drinking water treatment plant in
7
Catalonia, Spain
Occurrence and removal of microplastics in an advanced drinking water treatment plant
8
(ADWTP)
Removal behavior of microplastics using alum coagulant and its enhancement using polyamine-
9
coated sand
Occurrence and fate of microplastics at two different drinking water treatment plants within a
10
river catchment

2. Cada equipo debe hacer lectura del artículo científico seleccionado.

3. Cada equipo debe hacer un Pitch que deben tener una duración máxima entre 2 a 3 minutos, en
el cual deben mencionar:
a. La problemática principal
b. El objetivo del estudio
c. Resultados más relevantes
d. Conclusión, reto o perspectivas más relevante
4. Cada equipo debe realizar una infografía sobre la lectura realizada teniendo en cuenta que el
público objetivo son personas que no tiene conocimientos técnicos sobre la temática (gobierno,
comunidades, profesionales de otras áreas del conocimiento, ie. abogados)

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PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL
Actividad AT 1: Contaminantes emergentes en el medio acuático
Profesor: D. Margarita Hernández Avilés
2024-1

¿Qué tipo de producto generan los estudiantes?

Cada equipo debe entregar dos productos (el
pitch y la infografía) los cuales deben ser
entregados en formato PDF, en el cual se
encontrará el enlace del pitch y la imagen
(clara y en tamaño carta) de la infografía. El
documento PDF debe ser subido al aula
virtual en el enlace (Actividad AT1 – 2024-1)
por un solo integrante de cada equipo, dentro
del plazo estipulado.

¿Qué metodología de evaluación se aplicará?

El valor porcentual de esta actividad es de 15 % sobre el primer 30 % del curso.
El pitch tiene un peso porcentual del 40% y la infografía del 60%.
Indicadores de evaluación: El rango de calificación final será de 0 a 50.

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PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL
Actividad AT 1: Contaminantes emergentes en el medio acuático
Profesor: D. Margarita Hernández Avilés
2024-1

Excelente Bueno Aceptable Insuficiente

Producto Indicador
5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos
Presentación mayormente
Claridad del Presentación excepcionalmente Presentación difícil de Presentación confusa y sin
clara con algunas áreas de
Mensaje clara y bien organizada. seguir con estructura débil. estructura clara.
mejora.
Habilidades de comunicación Habilidades de Habilidades de Habilidades de comunicación
Habilidades de
excepcionales, con expresión comunicación sólidas con comunicación limitadas, deficientes, dificultando la
Comunicación
corporal y tono de voz efectivos. margen para mejorar. afectando la comprensión. comprensión.
Pitch (40%)
Contenido mayormente
Contenido y Contenido relevante, persuasivo Contenido limitado en Contenido no relevante y sin
relevante, con algunas
Relevancia y bien respaldado. relevancia y evidencia. respaldo suficiente.
áreas de debilidad.
Fuera del límite de tiempo,
Tiempo de Cumplimiento exacto del límite Ligeramente fuera del Significativamente fuera del
afectando negativamente la
Presentación de tiempo establecido. límite de tiempo. límite de tiempo.
presentación.
Calificación
Producto Indicador Excelente Bueno Aceptable Insuficiente
10 puntos 8 puntos 6 puntos 4 puntos
Infografía agradable
Diseño básico que podría
Diseño y Infografía visualmente atractiva, visualmente, con margen Diseño poco atractivo y sin
beneficiarse de más
Creatividad creativa y bien diseñada. para mejorar la creatividad.
creatividad.
creatividad.
Información clara y fácil de Mayoría de la información
Infográfía Claridad de la Información difícil de Información confusa y mal
entender, con una jerarquía clara, pero algunas áreas
(60%) Información seguir en varios lugares. organizada.
evidente. podrían mejorar.
Mayoría de los puntos Infografía carece de
Infografía aborda todos los Algunos puntos clave
Relevancia del clave presentes, pero información relevante o no
puntos clave de manera clara y ausentes o mal
Contenido algunos necesitan más aborda los puntos clave de
relevante. desarrollados.
desarrollo. manera adecuada.