UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y URBANISMO

Estimado Estudiante:
Este documento marca la secuencia de actividades que desarrollaras con tu docente en
cada sesión de aprendizaje. Para ello, debes leer con mucha atención las instrucciones

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1

Competencia: Demuestra compromiso y participación para optimizar su trabajo en

equipo con sus pares

Capacidad: Explica con orden y precisión la importancia de la geología y su relación

con otras ciencias, génesis de la tierra, su composición química y dinámica. Cambios
por eventos tectónicos y magmáticos que han ocurrido en ella a través del tiempo
geológico

Resultado de aprendizaje Contenidos Producto académico

RDA1: Explica con orden y
precisión la importancia de
la geología y su relación
con otras ciencias, génesis
de la tierra, su composición
química y dinámica.
Cambios por eventos
tectónicos que han ocurrido
en ella a través del tiempo
geológico
I. INTRODUCCIÓN:
1. Definición de geología,
importancia de su estudio en la
ingeniería.
2. Relación entre la Geología
General y Aplicada y otras
ciencias principales: y Auxiliares.
II. LA TIERRA, COMO PLANETA:
1. Composición, estructura interna
general, espesores, consistencia, Mapa Mental con
profundidades y comportamientos orden, precisión y
de cada una de sus partes. objetividad
2. Teorías y fases de formación.
3. Los continentes y los océanos:
Teorías sobre su origen,
argumentos.
Eras y épocas geológicas. Principales
acontecimientos geológicos y
evolución de la fauna y flora.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Socialización del Sílabo

INICIO
Unirte al PODCAST, haciendo click en el siguiente enlace:
 Enlace a la videollamada: https://meet.google.com/vdd-dmcw-arn
Día: miércoles 28 de setiembre
Hora: de 07:00 am – 13:00 pm

Videoconferencia Asincrónica
Trabajaremos la primera sesión de clase relacionado a la génesis de la tierra.
Ingresa al siguiente enlace:
Desarrollaremos los contenidos y las instrucciones que te ayudarán a elaborar el producto
académico de la sesión
Lectura de módulo de aprendizaje
Lectura del módulo “El origen de la Tierra” en el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1al8MtZP3pQPYFtlAIGCnAIf1mOLgX7zy/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1kpQP94vNOS6vmnAXq1hH8EnPm6MOMZqr/view?usp=sharing
En este material se presenta algunos fundamentos teóricos de investigaciones sobre la génesis de
la tierra, teniendo en cuenta los niveles de conocimiento
DESARROLLO
Video documental
Ingresa al siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=uLahVJNnoZ4&ab_channel=ChristopherScotese
https://www.youtube.com/watch?v=1Hrvu30JF5I
En este video documental encontrarás una explicación propuesta por científicos sobre la creación
del planeta tierra

Realización y envío de la tarea 1

Debes leer con claridad las instrucciones y tener en cuenta la Rúbrica que se adjunta a la tarea
CIERRE para la elaboración del producto académico
Si aún tienes dudas sobre el desarrollo de la tarea puedes hacer tus consultas al foro propuesto
en la sección Bienvenida.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

 DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL

EXPERIENCIA CURRICULAR: GEOLOGÍA

INDICACIONES PRÁCTICA DE CLASE 1

Estimados alumnos:

Analice detenidamente las instrucciones para el desarrollo de práctica de clase 1

➢ Conformar grupos de 3 integrantes como máximo.
➢ Utilizando medios académicos desarrollados en clase, y asincrónicos recopilar
información confiable y elaborar un mapa mental bien estructurado sobre el tema
tratado en la sesión 1 (utilice la plataforma MIRO – CANVAS - MINDOMO)
➢ Deben explicar a través de una videograbación el organizador visual elaborado,
necesariamente activar su cámara simultáneamente.
➢ Presentar el desarrollo del trabajo en la carpeta señalada en el enlace DRIVE

https://drive.google.com/drive/folders/1nJNZ5G_O5
32NkDh9IWdzRehXHZ5CtjPB?usp=sharing

RUBRICA DE EXPOSICIÓN – VIDEOGRABACIÓN

 Criterio Satisfactorio
(4 puntos)
Se comunica en forma
verbal y no verbal con
mucha propiedad y de
manera efectiva y con
Comunicación actitud reflexiva, usando
las tecnologías de la
información y la
comunicación
Demuestra 100 % en el
Conocimiento conocimiento del tema.
La presentación la ejecuta de
forma lógica y muy
interesante, que los
integrantes de la sala pueden
Organización seguir, cambia la pantalla a
pizarra para fortalecer su
ponencia y cumple
disciplinadamente las
indicaciones planteadas
Utiliza el tiempo señalado
adecuadamente y sin
errores, además logra
Tiempo responder al 100 % de
preguntas propuestas de
forma lógica y entendible
Se proyecta a sí mismo
siempre tiene buena postura
Contacto visual y, establece contacto visual
con la cámara de video
durante la presentación
TOTAL, DE PUNTOS = 20
Aceptable
(2.5 puntos)
Se comunica en forma
verbal con mucha
propiedad y de manera
efectiva, usando las
tecnologías de la
información y la
comunicación
Demuestra 75 % en el
conocimiento del tema.
La presentación la ejecuta de
forma lógica y muy
interesante, que los
integrantes de la sala pueden
seguir y cumple
disciplinadamente las
indicaciones planteadas
Utiliza el tiempo señalado
adecuadamente y sin errores,
además logra responder al 70
% de preguntas propuestas
de forma lógica y entendible
Se proyecta a sí mismo, tiene
mala postura, desvía la
mirada a la cámara de video cámara de video durante su
buscando leer durante su
presentación
En Proceso
(1.5 punto)
Adecua con dificultad los recursos
y registros verbales y no verbales
para hacer énfasis en la
información relevante, a menudo
habla entre dientes o no se le
puede entender y no convence al
espectador.
Demuestra 50 % en el
conocimiento del tema.
La presentación la ejecuta de
forma lógica, que los integrantes
de la sala pueden seguir no cumple
las indicaciones planteadas.
Confronta problemas mayores en
el uso del tiempo (termina muy
pronto y con errores además logra
responder al 50 % de preguntas
propuestas de forma lógica y
entendible
No se proyecta a sí mismo la
presentación.