Identificación del Plantel

Nombre del Plantel: U.E.N.B. “Las Acacias”

Grado: Tercero (3 º) Sección: “B” Turno: integral
Nivel Educativo: I Etapa de Educación Básica
Docente: Licda. Maryori Pacheco C.I.: 9.666.867 Teléf.0412-4221998

Proyecto Pedagógico de Aula.

Duración:
Septiembre - Diciembre 2021.
Año Escolar 2.021 - 2.022

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 Diagnóstico:

El presente diagnóstico se realiza en la U.E.N.B. “Las Acacias”, específicamente en el aula asignada al Tercer Grado
Sección “B” del turno Integral, el cual tiene una matrícula de 17 estudiantes, 07 varones y 10 hembras, con edades
comprendidas entre 07 años y 08 años. Durante el año escolar anterior 2020-2021 Continuamos viviendo con el brote del
COVID-19, y en vista de que es algo que no se ha superado aún y pasará algún tiempo para que regresemos a la normalidad y
asistir a las clases presenciales en nuestras escuelas, seguimos con nuestros niños y niñas, en sus hogares para resguardar su
salud y la de toda la familia. Su proceso de formación seguirá siendo a distancia, y algunos días presenciales, continuaremos
teniendo sus hogares por aulas y adaptarnos a la asistencia progresiva al aula de clases y las herramientas para su estudio
ahora pueden ser el docente de aula y el televisor, teléfono, radio, computadora, y los medios digitales disponibles con la ayuda
de sus padres o representantes y las orientaciones dadas por el docente de aula.
La Educación a Distancia ha sido un gran desafío, para nosotros los docentes ya que hemos adaptado los medios
digitales para cambiar nuestras prácticas pedagógicas mediante un proceso creativo e innovador y para la familia la
responsabilidad y compromiso directo con la formación de sus hijas e hijos en el hogar y para nuestras y nuestros estudiantes
significó estudiar de forma distinta los temas generadores y referentes teórico-prácticos, utilizando diferentes recursos para el
aprendizaje y ahora la asistencia progresiva al aula de clases es un proceso de adaptación a los cambios como el uso
constante del tapa bocas, tener antibacterial o jabón para mantener las manos limpias.
Para el inicio del año escolar 2021-2022, nosotros poseemos como docentes, estudiantes y sus familias un conjunto de
vivencias que nos permitirá abordar de forma exitosa el ingreso a clase de forma progresiva a la escuela para irnos adaptando a
los cambios que han generado un cambio en el estilo de vida de todos. Indudablemente continuaremos aprendiendo,
innovando, investigando, valorando, produciendo y desarrollando estrategias educativas pertinentes y contextualizadas, que
respondan a las políticas de cuarentena y flexibilización adoptado por nuestro país, para seguir construyendo nuestro modelo
de educación en emergencia ante la pandemia.
Gracias a que tengo la prosecución del grado anterior puedo decir que el grupo se encuentra acorde a su nivel de
escolaridad y tiene dominio de las áreas programáticas estudiadas.

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 Matrícula del Aula:

NIÑAS: 10 NIÑOS: 07 TOTAL: 17

Por edad y Sexo 7 Años 8 Años Total

01 06 07

02 08 10

03 14 17

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 Propósito del Proyecto:

Orientar el proceso pedagógico del año escolar 2021-2022 en su primer momento para este tercer grado del
subsistema de educación básica, en el marco de la pandemia por COVID-19. Seguimos enfrentando los embates de la
pandemia COVID-19, cada nación ha buscado diferentes caminos para enfrentarla, mientras se sigue aplicando por
fases la vacuna a la población. Se mantiene la flexibilización 7 + 7, como estrategia para acercarnos a una normalidad
relativa en algunos sectores del quehacer nacional, pero otros todavía nos mantenemos en cuarentena social radical,
entre ellos el sector educativo. Los niños y niñas son una población vulnerable, por lo tanto, debemos garantizar
responsablemente su vida y salud, pero también su educación, derechos fundamentales consagrados en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. En tal sentido, continuamos durante este primer momento del
año escolar 2021-2022, cumpliendo los lineamientos establecidos en el Plan Pedagógico de Prevención y Protección
“Cada Familia Una Escuela” para brindar atención educativa de calidad a las y los escolares.

Este plan pedagógico es la respuesta del Estado venezolano a nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes
para continuar con su formación, en él se impulsa el desarrollo de estrategias para la atención pedagógica en el hogar,
resaltando la necesidad de mantener una comunicación permanente entre la escuela, las familias y los estudiantes. Se
han utilizado diferentes plataformas y estrategias para promover el proceso pedagógico.

Por el futuro de nuestras hijas e hijos y por nuestro país, seguiremos trabajando a distancia con amor,
dedicación, esmero, constancia y compromiso.

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 OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA:

Al finalizar este primer momento se aspira a que el educando:

 Implemente la comunicación y sus

elementos.
 Aplique normas del buen Hablante y buen
Oyente.
 Diferencie Sustantivos propios y comunes.
 Reconozca el Adjetivo.
 Discrimine los Tipos de libros y sus partes.
 Seleccione los Tipos de textos.
 Aplique los Aspectos Formales de la
Escritura.
 Diseñe Series Numéricas.
 Reconozca los Números Naturales hasta la
unidad del Millón.
 Aplique el Valor de posición y
descomposición de números.
 Identifique la Noción de las Fracciones.
 Reconozca los elementos de una Fracción.
 Aplique las Fracciones equivalentes.
 Resuelva Adiciones y Sustracciones
 Valore a los miembros de la Familia.
 Argumente sobre la Convivencia en el hogar
y la escuela.
 Diferencie los Derechos y deberes de los
niños/as.
 Aplique los Valores fundamentales para la
vida.
 Evalué La constitución de Venezuela.
 Reconozca los Tipos de huesos.
 Reconoce los tipos de músculos.
 Cuide tus músculos y tus huesos.
 Argumente sobre la Prevención de
Accidentes.
 Valore la Prevención de enfermedades.
 Clasifique los alimentos.
 Analice la importancia del agua en nuestro
cuerpo.
 Combine adecuadamente los alimentos.
 Defina Qué son las plantas.
 Identifique qué partes de las plantas
comemos.
 Seleccione los Tipos de Plantas.
 Identifique el Uso de la portátil Canaima.
 Aplique los Programas que contiene la
portátil Canaima.
 Reconozca el Sistema operativo que contiene
la portátil Canaima.

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6

CONTENIDO
 La comunicación y sus
elementos.
 Normas del buen Hablante y
buen Oyente.
 Sustantivos propios
comunes.
 El adjetivo,
 Tipos de libros y sus partes.
 Tipos de textos.
 Aspectos Formales de la
Escritura.
 Series Numéricas.
 Números Naturales hasta la
unidad del Millón.
 Valor de posición
descomposición
números.
 Noción de Fracción.
 Elementos de una Fracción.
 Fracciones equivalentes.
 Adición y Sustracción de
números naturales.
ÁREA: LENGUAJE
COMPETENCIAS INDICADORES
 Participa en intercambios  Participa en intercambios comunicativos orales como
comunicativos orales con propiedad hablante y como oyente, y reconoce los elementos de la
y adecuación. comunicación.
 Progresa en el reconocimiento y uso  Aplica adecuadamente las normas del buen hablante y
y de algunos de los elementos de la del buen oyente.
lengua oral y escrita.
.
 Clasifica los sustantivos propios y comunes.
 Identifica el adjetivo en una oración.
 Distingue los tipos de libros y sus partes.
 Reconoce y diferencia los tipos de textos según su
contenido.
 Implementa correctamente los aspectos formales de
la escritura.
ÁREA: MATEMÁTICA
 Cuenta, lee y escribe  Construye series numéricas progresivas y
correctamente números naturales regresivas encontrando el patrón utilizado.
hasta de seis cifras e interpreta el
valor absoluto y posicional de cada
 Escribe y lee correctamente cualquier número
y cifra.
hasta de seis cifras.
de  Compone y descompone números naturales en
 Aplica la noción de fracción al decenas, centenas, unidades de mil y de millón.
interpretar situaciones que
requieren el uso de fracciones  Establece relación entre la expresión oral, la
usuales. representación gráfica y la escritura simbólica de las
fracciones.
 Identifica los elementos de una fracción.
 Explora la equivalencia entre fracciones a través
de representaciones gráficas.
 Resuelve adiciones y sustracciones en las que se
usen referentes numéricos: miles, millones.
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 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
 Nuestra Familia.  Reconoce la importancia de la  Identifica y representa los miembros de su familia.
 Convivencia en el hogar
familia como base fundamental de
la sociedad y como agente de
 Respeta y practica normas de convivencia tanto en
y la escuela. el hogar como en la escuela.
socialización del niño/niña.
 Derechos y deberes de
 Defiende sus derechos y cumple
 Reconoce y respeta la individualidad y los derechos
los niños. y deberes de cada persona y de sí mismo.
con sus deberes.
 Valores fundamentales  Demuestra la importancia de los Valores
para la vida. fundamentales para la vida.
 La constitución de  Reconoce la importancia de la Constitución de la
Venezuela. República Bolivariana de Venezuela.

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

 Tipos de huesos.  Demuestra conocimientos básicos  Reconoce los tipos de huesos que conforman
 Los músculos.
acerca de los movimientos a través nuestro cuerpo.


de los huesos y músculos.
 Identifica los movimientos que se pueden realizar a
Cuida tus músculos y tus
huesos.
 Reconoce la importancia de las través de nuestros músculos.

 Prevención de Accidentes.
medidas preventivas para el
mantenimiento de la salud corporal  Manifiesta interés por la realización de ejercicios
y mental. . para fortalecer huesos y músculos.
 Prevención de  Practica normas y acata advertencias de sus padres
enfermedades. para evitar accidentes.
 Clasificación de los  Señala medidas de prevención de algunas
alimentos. enfermedades comunes en los niños/as.
 El agua en nuestro cuerpo.  Reconoce los beneficios que proporciona el agua
 Combinar los alimentos. en nuestro cuerpo.
 Analiza el valor nutritivo de los alimentos y
reconoce el Trompo de los Alimentos

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 Qué son las plantas.
 Qué partes de las plantas
comemos.
 Tipos de Plantas.
Uso de la portátil Canaima.
Programas que contiene la
portátil Canaima.
Sistema operativo que
contiene la portátil
Canaima.
ÁREA: MANOS A LA SIEMBRA
 Reconoce la importancia del
estudio, cuidado y cultivo de las
plantas.
ÁREA: PLAN CANAIMA
Reconoce y utiliza adecuadamente
los elementos que componen la
Portátil Canaima.
 Identifica las partes de una planta
 Clasifica la variedad de alimentos que consumimos
según las partes de la planta a la que pertenece.
 Establece las diferencias para identificar los tipos
de plantas.
Aplica el uso adecuado de la portátil Canaima.
Utiliza correctamente los programas que integran la
portátil Canaima.
Reconoce y aplica el Linux Software Libre.
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DEPORTE 0 Actividades desarrolladas por:
Prof. Gilbert Guzmán

ARTES À Actividades desarrolladas por:

Prof. Silvia Díaz

CULTURA  Actividades desarrolladas por:

Prof. Rosa Fernández.

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Estrategias:
Lluvia de ideas, Discusiones dirigidas, Trabajos prácticos,
Dibujos, Memorias, Juegos, Observación.

Método de Enseñanza:
Inductivo – Deductivo – Comunicativo.

Criterios:
Responsabilidad, Disciplina, Participación, Cumplimiento de Tareas,
Pulcritud y Orden, Cooperación, Solidaridad, Iniciativa, Respeto.

Tipo de Evaluación:
Formativa, De Observación, Final.

Recursos:
Humanos: Docente, Estudiantes, Padres y Representantes, Directivos, Obreros.

Materiales: Canaimas, Colección Bicentenario, Revistas Tricolor, Revistas Alcaraván, Pizarrón, Libros, Marcadores, Revistas,
Periódicos, Cuadernos, Colores, Hojas Blancas, Lápices, Pinceles, Bolígrafos, Tijera, Pega, Foami, Internet, Cartulinas,
Plastilina, Reglas, Borrador, Papel Bond.

Instrumentos de Evaluación:
Lista de Cotejo, Trabajos Prácticos,
Análisis de producción de los estudiantes,
Pruebas prácticas, Registros.

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