Evaluación

Diagnóstica
2021
 Presentación
Según lo señalado en el numeral 3.2 de la RVM N.
193-2020-MINEDU, se denomina evaluación
diagnóstica inicial o de entrada al recojo de
información.

Tiene la finalidad de obtener información que

permita reconocer los niveles de desarrollo de las
competencias de los estudiantes a partir de ello,
poder determinar sus necesidades de aprendizaje
y orientarlas.

Para realizar la evaluación diagnóstica es

importante recoger información sobre los y las
estudiantes sobre su historia de vida, su contexto,
y el nivel de desarrollo en el que se encuentre
 GUÍA DE ENTREVISTA A LOS PPFF PARA LA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021
Datos Generales:
Nombre del alumno:

Fecha de nacimiento:

DNI:

Edad del alumno:

Nombre del tutor o familiar responsable:

DNI del tutor o familiar responsable:

Parentesco con el alumno:

Grado y sección:

Teléfono de contacto:

Dirección domiciliaria:

Distrito: Provincia:

Departamento: Región:

Teléfono de contacto:
 Situación y Contexto
Contexto familiar
Cuando el padre, madre o
1 apoderado salen a trabajar ¿Con
quién o quiénes te quedas en
casa?

¿Cuáles son las actividades que

2
realizas en casa?
Situación socioemocional

¿Qué sentimientos
¿Cuáles (ira, molestia,
son las actividades que
3 alegría) y emociones
más te gusta realizar?
1 ( aburrimiento, tristeza, ansiedad,
confusión) has experimentado en
este tiempo de confinamiento?

4 ¿Qué actividades realizan tus

padres?
¿Estos sentimientos y emociones
2 persisten actualmente? ¿A qué
crees que se debe?

¿Tu familia recibe algún apoyo de

5 instituciones sociales? Si es así
menciona.

3 ¿Qué extrañas de las clases

presenciales?
¿Tú o algunos de tus familiares
han sufrido alguna enfermedad en
6
los últimos meses? Menciona que
enfermedad.

4 ¿Cómo te comunicas con tus

amigos más cercanos?
Cuando el padre, madre o
apoderado salen a trabajar ¿Con
7
quién o quiénes te quedas en
casa?

¿Cómo fue la relación con tu

5 entorno familiar durante el
confinamiento?
 Oportunidad de aprendizaje
en casa

¿Con que tiempos dispones

1 para tu aprendizaje en casa?

¿El dispositivo (Celular, Tablet,

2 laptop u otros) que usas para
tu aprendizaje es personal o
compartido?

¿Cuentas con un espacio

3 adecuado para tu aprendizaje
en casa?

¿Al encontrar dificultad en tu

4 aprendizaje te resulta difícil
preguntar lo que no
entendiste?

5 ¿Cuentas con apoyo de algún

familiar para lograr tus
aprendizajes en casa?
6 ¿Qué actividades realizas
aparte de estudiar?
 Acceso a la educación y Atención Remota
durante el año 2020.
Acceso a la educación

1 ¿Qué opinas de la institución educativa

en la que has estudiado en el 2020?

¿Cuáles han sido tus logros educativos

2
de aprendizaje respecto al año 2020?

¿Cuáles han sido tus dificultades

3 educativas de aprendizaje respecto al
año 2020? ¿Cómo lograste superarlas?

¿Lograste asistir al
servicio educativo todo el año lectivo
4 2020?
¿Qué fue lo que más te gustó y no te
gustó de esa experiencia?

Cuando realizas tus actividades

académicas, ¿las realizas con
independencia y autonomía o
5 requieres de apoyo constante?

Fundamenta tu respuesta

¿A través de qué herramientas

tecnológicas te gustaría desarrollar tus
6 aprendizajes este año 2021?
Menciónalas
 Soporte de la comunidad
Acceso a la estrategia
aprendo en casa
¿En tu comunidad conocen, o cuentan
1 con apoyo de servicio gratuito de
impresión de acceso
¿Cuenta con guías dea TV
aprendizaje,
– Radio - etc.
Internet?
1 ¿tienes alguna dificultad para
acceder a algunos de estos 3
¿Enmedios de comunicación?
tu comunidad se ofrece o brinda
facilidades
2 para la conectividad (internet, tabletas,
antena wifi) a las
estrategias
¿Conoce dedelaAprendo en casa?
estrategia
2 Aprendo en casa?

¿En tu comunidad se brinda apoyo y

A través de que medio
soporte de acede a
Aprendo en casa:
Alguno u otro tipo de acceso y
33 ¿TV,de
atención radio o web? y de las
la educación
Especificar.
estrategias de Aprendo en casa?

¿Qué adulto apoya al niño o

la niña en el desarrollo de
4 actividades del aprendizaje?
En el 2020 tu comunidad te apoyo con las
4 separatas, internet, soporte tecnológico u
otros
¿En qué horario desarrollara o
desarrollan las actividades
5 de la estrategia,
Aprendo en casa?

¿Cómo se comunicaría con la

maestra o maestro de la
estrategia aprendo en casa?
En caso de no contar
6 con un celular,
¿Qué sugiere para comunicarse
con el docente?

¿Qué días de la semana o en que

horarios dispondría usted para
7 comunicarse con la maestra o
maestro?