GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL LAMBAYEQUE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 10110 “SARA A.
BULLÓN”
LAMBAYEQUE

4TO GRADO “A”, “B”, “C”

Docentes: Carmen Nélida Chero Pineda, María Trinidad Mogollón Castillo, Cindy Lady Rubio Rimarachín

Evaluación
Diagnóstica
2021
 Presentación
Según lo señalado en el numeral 3.2 de la RVM N.
193-2020-MINEDU, se denomina evaluación
diagnóstica inicial o de entrada al recojo de
información.

Tiene la finalidad de obtener información que

permita reconocer los niveles de desarrollo de las
competencias de las estudiantes a partir de ello,
poder determinar sus necesidades de aprendizaje
y orientarlas.

Para realizar la evaluación diagnóstica es

importante recoger información sobre las niñas,
sobre su historia de vida, su contexto,
y el nivel de desarrollo en el que se encuentre.
 GUÍA DE ENTREVISTA A LOS PPFF PARA LA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021
Datos Generales:
Nombre de la alumna: BRIANA DE JESUS LLONTOP TAFUR
Fecha de nacimiento: 18 DE ABRIL DEL 2013

DNI: 62826320

Edad de la alumna: 9 AÑOS

Nombre del tutor o familiar responsable:

LUZ ROSARIO TAFUR LLONTOP

DNI del tutor o familiar responsable: 45943606

Parentesco con la alumna: MADRE

Institución Educativa de la alumna: SARA.A.BULLON

Grado y sección: 4TO B

Teléfono de contacto: 922803513

Dirección domiciliaria: LOS PINOS MZ B LOTE 2B

Distrito: LAMBAYEQUE Provincia: LAMBAYEQUE

Departamento: LAMBAYEQUE Región:LAMBAYEQUE

Nombre de un 2do tutor familiar responsable:

LUIS ORLANDO LLONTOP AREVALO

DNI del 2do familiar responsable: 46755869

Parentesco con el alumno: PADRE

Teléfono de contacto: 978052023

 Situación y Contexto
Contexto familiar

1 ¿Quiénes viven con la niña

en casa? MAMA,PAPA,HERMANAS,TIA

Cuando el padre, madre o

apoderado salen a trabajar
2 MADRE SE QUEDA CARGO
¿Quiénes se quedan a cargo de
la niña?

3 ¿Cuáles son las actividades que

más disfruta la niña en casa? PINTAR,BAILAR,ESCUCHAR MUSICA

Situación socioemocional
¿Cuáles son las actividades que
4 no disfruta realizar la niña? TENDER SU CAMA
¿Cómo ha sido el
1 comportamiento de la niña
en este tiempo de TRANQUILA
confinamiento?
¿Qué actividades han realizado
en familia en los meses de
5 verano del 2021 LECTURAS,JUEGOS EDUCATIVOS,PLAYA
(enero y febrero)?

¿Este comportamiento persiste

2 actualmente? NI UNO

¿La niña ha participado en algún

taller lúdico – recreativo durante
6 el verano? NO

¿Qué cambios ha presenciado

3 en su comportamiento
durante este tiempo? NI UNO
¿Qué responsabilidad tiene cada
uno de los miembros de su
7 familia? VELAR POR NUESTRO HIJOS

¿Cómo se comunica con sus

4 amigos(as) más cercanos? POR VIDEOLLAMADAS
 Oportunidad de
aprendizaje en casa

¿Qué actividades de PINTAR,JUGAR CON SUS HERMANAS LAS ESCONDIDAS EN

1 movimiento y juegos
realiza la niña? CASA

¿Cuenta en casa con un

espacio para realizar las
2 actividades escolares? SI

¿Quién le explica y dialoga

3 con la niña sobre
la actividad escolar a MAMA
desarrollar?

¿A quien acude para que le

4 faciliten los materiales para MAMA
realizar la actividad escolar?

¿Ud. ¿O algún familiar

promueven hábitos o rutinas LEER LECTURAS
5 en la niña? EN SUS RATOS LIBRES LEE UNA HORA DE LECTURA
¿Cómo lo hace? Mencione un
ejemplo.

¿Usted o algún familiar lee o

narra historias a la niña ?
6 ¿Qué tipo de texto lee? SI MAMA,CUENTOS,OBRAS
¿Con que frecuencia lo hace?
 Acceso a la educación y Atención Remota
durante el año 2020.

Acceso a la educación

¿La niña ha asistido a

1 un servicio educativo en SI
años anteriores?

¿Cómo le fue?
¿Me pude contar sus logros
2 con su menor hija? POCO DIFICULTAD PERO LOGRO SUPERARSE
¿tuvo alguna dificultad?

¿La niña ha asistido al

servicio educativo en el 2020? SI REMOTA SOLO INTERNET
3 ¿Cuánto tiempo estuvo?
¿Cómo le fue? VIRTUAL

Cuando usted le da indicaciones,

la niña ¿las realiza con independencia
y autonomía o REQUIERE DE APOYO PORQUE MI NIÑA AUN TIENE
4 requiere apoyo constante? PROBLEMAS DE RETENCION
¿Por qué cree que es así?

¿Ha realizado en algún momento

juegos con la intención de estimular SI
su aprendizaje?
5 LE DI UNA MANERA MAS FACIL DE QUE ELLA ME
Escriba como fue esa experiencia. ENTENDIERA TDO LO Q YO LE EXPLICABA
 Soporte de la comunidad
¿Su comunidad cuenta con Acceso
redes de a la estrategia
aprendo
soporte? (Voluntarios o asociaciones
civiles que brindan el servicio de
en casa
1 NO
acompañamiento o impresión
gratuita de
¿Cuenta conquías de aaprendizaje,
acceso TV – Radio -etc.)
Internet?
SI RADIOP,TV,INTERNET
1 ¿tienes alguna dificultad para
acceder a algunos de estos 3 NO
medios
¿Su de comunicación?
comunidad ofrece facilidades
2 para la conectividad a las
estrategias de Aprendo en casa? SI

2 ¿Conoce de la estrategia
Aprendo en casa? SI

¿Su comunidad brinda soporte de

alguno
Aatención
través otro
dedeque tipo de acede
medio accesoay
3 la educación y de las SI
Aprendo
estrategias en casa: en
de Aprendo casa?
3 ¿TV, radio o web? WEB
Especificar.

¿Qué adulto apoya

la niña en el desarrollo de
4 actividades del aprendizaje? MAMA

¿En qué horario desarrollara o

desarrollan las actividades
5 de la estrategia, TARDE
Aprendo en casa?

¿Cómo se comunicaría con la

maestra de la
estrategia aprendo en casa?
En caso de no contar
6 con un celular, ATARVEZ DE MEET,LATOP
¿Qué sugiere para comunicarse
con el docente?

¿Qué días de la semana o en que

horarios dispondría usted para
7 comunicarse con la maestra? TARDE