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Evaluación

Diagnóstica
2021
Presentación
Según lo señalado en el numeral 3.2 de la RVM N.
193-2020-MINEDU, se denomina evaluación
diagnóstica inicial o de entrada al recojo de
información.

Tiene la finalidad de obtener información que


permita reconocer los niveles de desarrollo de las
competencias de los estudiantes a partir de ello,
poder determinar sus necesidades de aprendizaje
y orientarlas.

Para realizar la evaluación diagnóstica es


importante recoger información sobre las niñas
y los niños, sobre su historia de vida, su contexto,
y el nivel de desarrollo en el que se encuentre
GUÍA DE ENTREVISTA A LOS PPFF PARA LA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021
Datos Generales:
Nombre del alumno:

Fecha de nacimiento:

DNI:

Edad del alumno:

Nombre del tutor o familiar responsable:

DNI del tutor o familiar responsable:

Parentesco con el alumno:

Institución Educativa del alumno:

Grado y sección:

Teléfonos de contacto:

Dirección domiciliaria:

Distrito: Provincia:

Departamento: Región:

Nombre de un 2do tutor familiar responsable:

DNI del 2do familiar responsable:

Parentesco con el alumno:

Teléfono de contacto:

PROFESOR: MANUEL BARREDA ROJAS


AULA 4°F
Situación y Contexto
Contexto familiar
¿Quiénes viven con la niña o niño en
1 casa?
Cuando el padre, madre o apoderado
2 salen a trabajar ¿Quiénes se quedan a
cargo del niño o la niña?
¿Cuáles son las actividades que más
3 disfruta el niño o la niña en casa?
¿Cuáles son las actividades que no
4 disfruta realizar el niño o la niña?
¿Qué actividades han realizado en familia
5 en los meses de verano del 2021 (enero y
febrero)?
¿La niña o niño ha participado en algún
6 taller lúdico – recreativo durante el
verano?
¿Qué responsabilidad tiene cada uno de
7 los miembros de tu familia?

Situación socioemocional
¿Cómo ha sido el comportamiento de la
1 niña o niño en este tiempo de
confinamiento?
¿Este comportamiento persiste
2 actualmente?
¿Qué cambios ha presenciado en su
3 comportamiento durante este tiempo?
¿Cómo se comunica con sus amigos más
4 cercanos?

Oportunidad de
aprendizaje en casa
¿Qué actividades de movimiento y juegos realiza la
1 niña o niño?
¿Cuenta en casa con un espacio para realizar las
2 actividades escolares?
¿Quién le explica y dialoga con la niña o el niño
3 sobre
la actividad escolar a desarrollar?
¿A quien acude para que le faciliten los materiales
4 para realizar la actividad escolar?
Ud. ¿O algún familiar promueven hábitos o rutinas
5 en la niño o niña? ¿Cómo lo hace? Mencione un
ejemplo.
¿Usted o algún familiar lee o narra historias a la
6 niña o niño? ¿Qué tipo de texto lee? ¿Con que
frecuencia lo hace?

PROFESOR: MANUEL BARREDA ROJAS


AULA 4°F
Soporte de la comunidad
¿Su comunidad cuenta con redes de soporte?
(Voluntarios o asociaciones civiles que brindan el
1 servicio de acompañamiento o impresión
gratuita de quías de aprendizaje, etc.)
¿Su comunidad ofrece facilidades para la conectividad
2 a las estrategias de Aprendo en casa?
¿Su comunidad brinda soporte de alguno otro tipo de
3 acceso y atención de la educación y de las estrategias
de Aprendo en casa?

Acceso a la educación y Atención Remota


Acceso a la educación
¿En qué horario le gustaría que el docente realice
1 la retroalimentación a su hijo(a)?
¿En qué aspectos de aprendizaje tiene dificultad
2 su niño?
¿Qué logros de aprendizaje tiene su niño en las
3 distintas áreas curriculares?
Cuando usted le da indicaciones, la niña o el niño
¿las realiza con independencia y autonomía o
4 requiere apoyo constante?
¿Por qué cree que es así?
¿Cuáles son las actividades que más disfruta su
5 hijo(a)?

Acceso a la estrategia
aprendo en casa
¿Cuenta con acceso a TV – Radio - Internet?
1 ¿tienes alguna dificultad para acceder a
algunos de estos 3 medios de comunicación?

2 ¿Conoce de la estrategia Aprendo en casa?

A través de que medio acede a Aprendo en


3 casa:
¿TV, radio o web?, Especificar.
¿Qué adulto apoya al niño o la niña en el
4 desarrollo de actividades del aprendizaje?
¿En qué horario desarrollara o desarrollan las
5 actividades de la estrategia, Aprendo en casa?

PROFESOR: MANUEL BARREDA ROJAS


AULA 4°F
PROFESOR: MANUEL BARREDA ROJAS
AULA 4°F

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