I.E.P.

LEONARDO DA VINCI
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2
1,- DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: Mabel Gómez Vásquez AREA: Inglés
GRADO: 5° grado FECHA: 15/03/2024
TIEMPO : 90 minutos

2.- TITULO DE LA SESION: WAS / WERE

3.- PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA SESION:
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
*Lee diversos tipos de textos en
Ingles como lengua extranjera.
-Obtiene información del texto
escrito.
-Infiere e interpreta información del
texto escrito.
DESEMPEÑOS PRECISADOS
*Identifica información explícita y
relevante que se encuentra
dentro de los párrafos, y la
distingue de otra semejante con
elementos simples en su
estructura y vocabulario de uso
frecuente, en diversos tipos de
textos escritos en inglés.
¿QUE NOS DARA EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?
- Completar preguntas y oraciones
con el pasado simple del verbo to
be.
- Ordenar oraciones y preguntas.

ENFOQUE TRANSVERSALES: Enfoque búsqueda de la excelencia.

VALORES: Responsabilidad y puntualidad.
4.- PREPARACION DE LA SESION:
QUE HACER ANTES DE LA SESION: RECURSOS Y MATERIALES:
- Se elaboran actividades a trabajar de forma grupal. - Cuaderno, ficha, dibujos y papelotes.

5.- SECUENCIA DE LA SESIÓN:

MOM ESTRATEGIAS
 Se saluda cordialmente a los estudiantes.
(10min)

 Se recoge los saberes previos realizando preguntas como: ¿Con qué pronombres funcionaban el was / were?
INICIO

 Se comunica el propósito de la sesión: Utilizar was / were en preguntas compuestas y conversaciones.

 Se dan las indicaciones necesarias de trabajo: orden y limpieza
 Los estudiantes ingresan al aula multimedia.
DESARROL

 La docente presenta ejercicios a resolver.

(50)
LO

 Los estudiantes desarrollan los ejercicios en su cuaderno.

 La docente y los estudiantes corrigen los ejercicios trabajados.

CIERRE

 Se revisa lo trabajado en clase.

 Se asigna como actividad la página 4 del WorkBook.
p

ANEXOS:
Profesora: Mabel Gómez v° B°