FICHA DE TRABAJO DE MATEMÁTICA Baloncesto

CONSTRUIMOS E INTERPRETAMOS TABLAS DE DISTRIBUCIÓN DE Natación

FRECUENCIAS Tenis
Competencia: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
TOTAL
Propósito: Organizamos e interpretamos información en una tabla de distribución de
frecuencias para datos sin agrupar
a) ¿Cuál es la suma de las frecuencias absolutas?_____________
Practicando b) ¿A cuántos alumnos en total se les ha encuestado?_________
1) En una ciudad de Piura, durante los primeros 15 días de marzo se c) ¿Cuál es la suma de las frecuencias relativas?_____________
registraron las siguientes temperaturas en grados Celsius:
4) El cuadro muestra el número de mascotas de 30 familias. Completa el
conteo y la tabla de frecuencias.

TEMPERATURAS CONTEO fi hi %
29°
30°
31°
32°
TOTAL

a) ¿Qué temperatura es la que más se registró durante los 15 días?

__________________________________________________________________
b) ¿Qué interpretaciones podemos obtener luego de organizar la información?
__________________________________________________________________

2) El tío Manuel tiene un restaurant de comida criolla. Manuel lo ayuda a

averiguar cómo le fue en la venta de hoy.
Plato de comida CONTEO fi hi % ¿Qué porcentaje de las familias posee dos mascotas? ……………..
Arroz con pollo AUTOEVALUACIÓN
Ceviche Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca un aspa (x) de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para
Chanfainita mejorar tu aprendizaje
Tallarines verdes III
Criterios de Evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer
TOTAL proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes
¿Qué platillo tuvo mayor porcentaje de ventas? _____________________
Identifica y diferencia las frecuencias
absoluta, relativa y porcentual.
3) A un grupo de estudiantes de 1ero de secundaria se ha hecho una encuesta
sobre el deporte preferido por ellos y han anotado los resultados: Interpreta y representa la información
en tablas de frecuencias.

Aplica estrategias operativas en la

resolución de los ejercicios propuestos.

*Cuenta los alumnos que han elegido cada deporte y completa la tabla
ALIMENTOS fi hi
Fútbol