Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias profesionales

FO-205P11000-44

División: (1) Ingeniería en Mecatrónica Docente: (2) Lic. Jorge Omar Sánchez Flores/Pablo
Espinosa Flores
Asignatura: (3) Formulación y Evaluación de Proyectos Plan de estudios: (4) IMCT-2010-229
Clave de la asignatura: (5) MTO-1016 Fecha de elaboración: (6) Febrero de 2024
Período: (7) 2024-1 Grupo: (8) 971V Horas semestre: (9) 48 Hrs.
Horas teóricas: (10) 0 Horas prácticas: (11) 3 Créditos: (12) 3

Caracterización de la asignatura 13)

La formulación y evaluación de proyectos es un pilar importante en la formación del Ingeniero Mecatrónico, mediante el cual, se hace capaz de
generar y participar en cualquier etapa de un proyecto de inversión con un punto de vista crítico, objetivo, sustentable y con sentido social.

Se proporcionan las herramientas necesarias para el planteamiento y realización de un proyecto para que pueda ser administrado y gestionado
desde distintos enfoques cuidando que cumpla con los lineamientos necesarios para ser rentable. Permite, además, formar una actitud crítica y de
análisis respecto a la factibilidad de mercado técnica, económica y financiera, sin dejar de lado los impactos ambientales y sociales.

Esta materia tiene como apoyo los conocimientos previos que se imparten en las asignaturas de:

Administración y contabilidad
Mantenimiento
Manufactura avanzada
Procesos de fabricación
Taller de ética
Desarrollo sustentable

Intención didáctica (14)

El programa consiste en proporcionar las herramientas que el Ingeniero Mecatrónico requerirá para poder elaborar, realizar e implementar un
proyecto productivo ya sea como responsable, participante o emprendedor. Se recomienda que los alumnos, a la par, realicen un proyecto en el
que apliquen lo que han visto, no solo en el desarrollo del presente curso, sino los conocimientos pertinentes adquiridos a lo largo de la carrera.

En el primer tema se presenta lo que se refiere a la descripción final del proyecto, los objetivos que se pretenden lograr y su alcance, al mismo
tiempo que se proveen las herramientas básicas necesarias, referentes a la planeación y administración del tiempo en la implementación del
proyecto, destacándose el Método de la Ruta Crítica (CPM) y el de Técnicas para la Evaluación y Revisión de Proyectos (PERT).

Lic. Jorge Omar Sánchez Flores

 En el segundo tema se da un panorama general de lo que respecta al marco jurídico y administrativo, laboral, de las normas oficiales y de
transferencia tecnológica, el cual tendrá que ser más profundamente analizado en virtud de la naturaleza de los proyectos a desarrollar.

Finalmente, se ven los elementos que describen la rentabilidad y factibilidad de un proyecto, pasando por el estudio de mercado y los análisis de
factibilidad técnica, económica, financiera, ambiental y social.

Competencia de la asignatura (15)

Aplica metodologías existentes para formular y evaluar ideas de inversión con base en la estimación económica, financiera y tecnológica,
basándose en la toma de decisiones eficientes y la ética corporativa.

Atributo (s) de egreso (17)

1. ANÁLISIS El egresado será capaz de plantear y solucionar problemas con base en los principios y teorías de física, química y
matemáticas, a través del método científico para sustentar la toma de decisiones en los ámbitos científico y tecnológico.
2 DISEÑO El egresado será capaz de aplicar los principios formales de ciencias e ingeniería para diseñar, modelar, implementar y evaluar
sistemas eléctricos, mecánicos y electrónicos de automatización y control para procesos productivos que cumplan con las
especificaciones y normatividades de diversos sectores
3 COMUNICACIÓN El egresado expone de forma detallada, en su lengua materna como en un segundo idioma, sus planteamientos y
posturas, sustentando una opinión o propuesta personal.
6 GESTIÓN El egresado será capaz de establecer un conjunto de operaciones empleando técnicas de liderazgo y actualización para la
mejora continua de procesos organizacionales
7. DIRECCIÓN El egresado será capaz de desarrollar y dirigir, organizaciones a través del ejercicio ético de estrategias de dirección con
enfoque sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos.
8. DESARROLLO El egresado desarrolla sistemas electrónicos de automatización continuos y discretos para alcanzar una mayor
efectividad en los procesos industriales

Análisis por competencias específicas (16)

Competencia No. :(17) 1 Descripción (18): Utiliza herramientas para la administración y gestión del tiempo para desarrollar el
proyecto

Lic. Jorge Omar Sánchez Flores

2
 Temas y subtemas para desarrollar la Actividades de aprendizaje (20) Actividades de enseñanza (21) Desarrollo de competencias Horas teórico-
competencia específica (19) genéricas (22) prácticas (23)

1.1. Planteamiento del problema. • Comprender la • Retomar la información • Capacidad de análisis y 16

1.2. Definición de objetivos. Utilización de las de Taller de Comprensión
1.3. Delimitaciones del proyecto. herramientas en el Investigación I y II para • Habilidad para
1.4. Actividades del proyecto desarrollo de un proyecto ver las herramientas más
interpretar y ponerlo en
importantes en el
1.4.1. Relaciones de precedencia practica
desarrollo de un proyecto
1.4.2. Relaciones secuenciales • Trabajo en equipo
• Realizar exposición de
1.4.3. Cronogramas las herramientas para • Capacidad de aprender
1.5. Representación de actividades saber cuál es su •
Utilizando Redes. importancia en una
1.5.1. Método de la ruta crítica (CPM) investigación de un
1.5.2. PERT proyecto.
1.5.3. Cálculo de la ruta crítica
1.5.4. Determinación de holguras
1.5.5. Probabilidad de cumplimiento
de la programación del proyecto.

Indicadores de alcance(24) Valor del indicador(25)

A) Utiliza herramientas para la administración y gestión del tiempo para el desarrollo de proyectos 70%

B) Elabora una presentación de un proyecto planteado, con la capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica 30%

Niveles de desempeño

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica

Competencia Excelente Cumple con una evaluación sumativa de 95 a 100 puntos de los indicadores a y d 95 A 100
alcanzada
Notable Cumple con una evaluación sumativa de 95 a 100 puntos de los indicadores a y d 85 A 94

Bueno Cumple con una evaluación sumativa de 95 a 100 puntos de los indicadores a y d 75 A 84

Suficiente Cumple con una evaluación sumativa de 95 a 100 puntos de los indicadores a y d 70 A 74

Lic. Jorge Omar Sánchez Flores

3
 Competencia no Insuficiente Cumple con una evaluación sumativa menor a 70 puntos NA
alcanzada

Matriz de evaluación (29)

% (31) Indicador de alcance
Evidencia de aprendizaje(30) (32)
Evaluación formativa de la competencia (33)
A B C D E
Tareas y Trabajo de Investigación (1) (30%) 20 10 Heteroevaluación

Exposiciones (30%) 10 20 Heteroevaluación

(40%) 40 Heteroevaluación
Examen
Total (34) 70 30

Análisis por competencias específicas (16)

Competencia No. :(17) 2 Descripción (18): Discernir si un proyecto de inversión es factible y rentable, desde el punto de vista
tecnológico, económico, financiero, social y ecológico para la futura ejecución del mismo

Temas y subtemas para desarrollar la Actividades de aprendizaje (20) Actividades de enseñanza (21) Desarrollo de competencias Horas teórico-
competencia específica (19) genéricas (22) prácticas (23)

2.1. Estudio de mercado
2.1.1. Características del producto o
Servicio.
2.1.2. Análisis de la demanda
2.1.3. Análisis de la oferta
2.1.4. Comercialización
2.2. Factibilidad técnica
2.2.1. Definición técnica del producto
2.2.2. Tamaño y capacidad del proyecto
2.2.3. Localización general y específica
de la planta
2.2.4. Planos y especificaciones 2.2.5.
Selección de la tecnología 2.2.6. Materia
prima
2.2.7. Capital humano.
2.3. Factibilidad económica y financiera
2.3.1. Presupuestos
- Realizar una investigación de
las estrategias que se utilizan
en el estudio de mercado.
- Realizar exposiciones por
equipos de los temas de la
unidad con ejemplos
académicos, científicos e
industriales.
- Explicar la importancia de la
mercadotecnia en la
realización de un proyecto.
- Por medio de ejemplos se
explicará cómo se debe
realizar un estudio de
mercado
- Explicar el manejo del capital
Humano, financiera y los
impactos sociales, ecológico
como económico.
• Capacidad de análisis y 16
Comprensión
• Habilidad para interpretar y
ponerlo en practica
• Trabajo en equipo
• Capacidad de aprender
• Habilidad para trabajar en
forma autónoma
• Búsqueda del logro
Lic. Jorge Omar Sánchez Flores
4
 2.3.2. Fuentes de financiamiento 2.3.3.
Costo de capital y financiamiento
2.3.4. Depreciación
2.3.5. Amortizaciones
2.3.6. Impuestos
2.4. Evaluación social
2.4.1. Impacto social
2.4.2. Impacto ecológico
2.4.3. Impacto económico

Indicadores de alcance (24) Valor del indicador (25)

A) Elaborar y desarrollar una investigación de mercado para determinar la oferta y la demanda de productos / servicios 70%
propuestos.
B) Identificar y evaluar el impacto ecológico y social que podría resultar de la puesta en marcha de un proyecto. 30%

Niveles de desempeño
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Competencia Excelente Cumple con una evaluación sumativa de 95 a 100 puntos de los indicadores a y d 95 A 100
alcanzada Notable Cumple con una evaluación sumativa de 95 a 100 puntos de los indicadores a y d 85 A 94
Bueno Cumple con una evaluación sumativa de 95 a 100 puntos de los indicadores a y d 75 A 84
Suficiente Cumple con una evaluación sumativa de 95 a 100 puntos de los indicadores a y d 70 A 74
Competencia no Insuficiente Cumple con una evaluación sumativa menor a 70 puntos NA
alcanzada

Matriz de evaluación (29)

% (31) Indicador de alcance
Evidencia de aprendizaje(30) (32)
Evaluación formativa de la competencia (33)
A B C D E
• Trabajos de Investigación y Ejercicios (1) (30%) 10 20 Heteroevaluación

Exposiciones (30%) 20 10 Heteroevaluación

Examen (40%) 40 Heteroevaluación

Total (34) 70 30

Lic. Jorge Omar Sánchez Flores

5
Análisis por competencias específicas (16)
Competencia No. :(17) 3 Descripción (18): Identifica las normas, leyes y reglamentos para su aplicación en la gestión de los
proyectos.

Temas y subtemas para desarrollar la Actividades de aprendizaje (20) Actividades de enseñanza (21) Desarrollo de competencias Horas teórico-
competencia específica (19) genéricas (22) prácticas (23)

3.1 Estructura organizacional • Realizar una Explicar la normatividad • Capacidad de 14

3.1.1. Organización administrativa investigación sobre en la realización de un análisis y
3.1.2. Constitución de la empresa todas las Normas y proyecto Comprensión
3.2. Normatividad leyes que se • Comunicación oral y
3.2.1. Normatividad jurídica establecen para la • Por medio de videos y escrita
3.2.1.1. Contrato. realización de un películas relacionas con el • Habilidad para
3.2.1.2. Ley Federal del Trabajo proyecto tema se explicará más detalla interpretar y ponerlo
3.2.2. Normatividad fiscal . la estructura organizacional. en practica
3.2.3. Normas oficiales mexicanas • Por equipos realizar • Trabajo en equipo
3.2.4. Normas Internacionales las exposiciones y
3.3. Aspectos legales de la darán ejemplos
transferencia de tecnología. reales.
3.3.1. Patentes y derechos de autor. .
3.3.2. Dibujos industriales
3.3.3. Modelos de utilidad

Indicadores de alcance (24) Valor del indicado r(25)

A) Identifica los mecanismos y procedimientos a seguir en el marco de la normatividad aplicable vigente para la construcción de una 70%
empresa
B) Identifica la mejor ubicación de las instalaciones en donde se propone la operación de la empresa motivo del proyecto. 30%

Niveles de desempeño (26)

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance(27) Valoración numérica(28)
Competencia alcanzada Excelente Cumple con la evaluación sumativa de 95 a 100 puntos de los 95 – 100
indicadores A Y B

Lic. Jorge Omar Sánchez Flores

6
 Notable Cumple con la evaluación sumativa de 85 a 94 puntos de los indicadores 85 – 94
AYB
Bueno Cumple con la evaluación sumativa de 75 a 84 puntos de los indicadores 75- 84
AYB
Suficiente Cumple con la evaluación sumativa de 70 a 74 puntos de los indicadores 70 – 74
AYB
Competencia no alcanzada Insuficiente Cumple con la evaluación sumativa menor a 70 puntos de los NA
indicadores A Y B

Matriz de evaluación (29)

% (31) Indicador de alcance
Evidencia de aprendizaje(30) (32)
Evaluación formativa de la competencia (33)
A B C D E
Tareas, Trabajo Ejercicios1) (30%) 10 20 Heteroevaluación

Investigación financiera (30%) 20 10 Heteroevaluación

Examen de la Unidad (40%) 40 Heteroevaluación

Total (34) 70 30

Fuentes de información y apoyos didácticos

Fuentes de información(35): Apoyos didácticos (36):

• Computadora
1. Coss, Bu, Raúl. Análisis y evaluación de proyectos de inversión. • Pintaron
Ed. Limusa, México • Pantalla
2. Sapag, Chain. Preparación y evaluación de proyectos Ed. • Presentaciones
McGraw-Hill, Colombia • Videos sobre la asignatura
3. Lawrence J. Gitman. Fundamentos de Administración Financiera. • Películas de Investigaciones
Ed. Harla.
4. Lawrence J. Gitman. Administración Financiera. Ed. Pearson
Educación.

Calendarización de evaluación en semanas (37)

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Lic. Jorge Omar Sánchez Flores

7
 TP (38) ED EF1 EF1 EF1 EF1 ES EF2 EF2 EF2 EF2 ES EF3 EF3 EF3 EF3 EF3 SO

TR (39) ES

SD (40)

TP=tiempo planeado TR=tiempo real SD=seguimiento divisional ED=evaluación diagnóstica

EFn=evaluación formativa (competencia específica n) ES=evaluación sumativa

Ing. Iveet Del Olmo Saldaña

Lic. Jorge Omar Sánchez Flores/ ing. Pablo Espinosa Flores

Docente (41) Jefatura de División (42)

Lic. Jorge Omar Sánchez Flores

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