Sesión de tutoria N°04

Me lavo bien mis

manos
1. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
Criterios de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia Instr. de
evaluación
Enfoque transversal: Enfoque de orientación al bien común. evaluación
Construye su identidad. - Menciona acciones Identifica los pasos Utiliza Lista de cotejo
• Se valora a sí mismo. cotidianas que para el correcto correctamente los
• Autorregula sus emociones. considera buenas o lavado de manos. útiles para el lavado
• Reflexiona y argumenta malas, a partir de de manos
éticamente. sus propias expe-
riencias.

2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
¿QUÉ BUSCAMOS?
¿Qué aprenderé?

 Identifica los pasos para el correcto lavado

de manos.

PRESENTACIÓN:

 Leemos en voz alta la siguiente poesía:

1° Abril /1
 Responden las siguientes preguntas: ¿Cuántas manos tenemos? ¿Cuántos dedos? ¿Cómo cuidas tus manos?

1° Abril /2
  ¿Por qué debemos lavarnos las manos?
 El propósito a lograr el día de hoy es:
Propósito:
 Seleccionamos junto con los estudiantes las acuerdos de convivencia que permitirán una adecuada participación durante
el desarrolloRECONOCEN
de la actividad: QUE CUIDAN SU SALUD AL LAVARSE LAS MANOS
 Escuchar al compañero cuando habla.
 Respeta las opiniones de los demás.

DESARROLLO:

 Escuchan con atención la siguiente situación:

Liarn es un niño de Primer grado que tiene la costumbre de lavarse las manos muy rápido y con
Un día después de comer, de pronto sintió dolor de estómago y lo tuvieron que llevarlo al médi
El médico le dijo que debe lavarse bien las manos para no volverse a enfermar.
Ahora Liam está preocupado porque no quiere volver a enfermarse.

 Dialogamos con la pregunta: ¿Cómo se lava las manos Liam? ¿Qué le paso después de comer? ¿Qué le recomendó el
médico? ¿Cómo debe lavarse las manos?
 Observan un video del correcto lavado de manos.
https://www.youtube.com/watch?v=flSL2LvfUm0
 Realizan el modelado del correcto lavado de las manos.

 Responden las preguntas:

 ¿Por qué debemos lavarnos las manos?

1° Abril /3
  ¿Podemos lavarnos las manos de cualquier manera?
¿Por qué?

 De la situación presentada ¿Por qué Liam se enfermó si se lava las manos?

 Observan las siguientes imágenes del lavado de manos y las ordenan:

 Escuchan con atención cuando hay que lavarse las manos:

1° Abril /4
CIERRE:

 De forma voluntaria expresan porque es importante lavarse las manos.

 Yo me lavo las manos porque...

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA: (ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN)

 Resuelven una ficha de extensión

1° Abril /5
 FICHAS

Anexo 1

Actividad de extensión

1. Escribo los vocales que faltan y pinto palabras que empiecen igual.

2. Completa el cuadro siguiente:

ME LAVO LAS MANOS ANTES DE: ME LAVO LAS MANOS DESPUES DE:

3. Observa con atención la siguiente imagen.

1° Abril /6
2. Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Qué está haciendo el niño?

2. ¿Qué mensaje nos transmite la imagen?

7. Busca en la sopa de letras el nombre de cada imagen y escríbelas

8. Con ayuda de tus colores favoritos, une con una línea los elementos que nos sirven para mantener nuestras manos
limpias. Luego decora los implementos de limpieza, recuerda el uso adecuado de cada uno.

1° Abril /7
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Competencia/Capacidad
Construye su identidad.
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones.
- Reflexiona y argumenta éticamente.
Criterios
Identifica los pasos para el Utiliza correctamente los útiles
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes correcto lavado de manos. para el lavado de manos

Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace

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1° Abril /8