UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

MÓDULO: Teoría Pedagógica, Proyecto Educativo y Actuación Docente

Bloque I: Metodologías activas de la enseñanza y aprendizaje: Principios y
propuestas pedagógicas para el aprendizaje activo
ANEXO 3.1: Organizar y planificar el aprendizaje: Las metodologías activas.

Teorías Principios Pedagógicos Principios Didácticos

✓ Parte del interés del niño y responde a ✓ La infancia es una etapa autosuficiente
sus necesidades. ✓ Se debe dar libertad al niño para que se
✓ Activa, renovadora, participativa, desarrolle.
La escuela abierta a la sociedad y democrática. ✓ Paidocentrismo
moderna ✓ Rechaza el modelo tradicional. ✓ Necesidades e intereses
✓ Experimentación. ✓ Formación integral
✓ Impulsa los métodos naturales de ✓ Relación profesor-alumno basada en el
enseñanza. autogobierno
✓ Emplea estrategias, técnicas y ✓ Educación activa
recursos prácticos. ✓ Evaluación integral, cualitativa e
individualizada.
✓ La escuela como medio de interacción
✓ Sociabilidad
1. Libertad ✓ El niño es protagonista de su propio
Método 2. Actividad aprendizaje.
María 3. Individualización
Montessori

✓ El impacto del movimiento en el ✓ Los niños deben tener libertad para

aprendizaje. desarrollarse y aprender a su ritmo, en un
✓ La elección y el control percibido. entorno estimulante, de comprensión y de
observación por parte del adulto.
✓ Los premios y la motivación
La didáctica ✓ El ambiente preparado que se le aporta a los
extrínseca interfieren en el
Montessori niños: con orden, belleza, de tamaño
aprendizaje. adecuado, real, etc. donde cada elemento ha
✓ Aprender de los compañeros sido seleccionado por un motivo específico
facilita la comprensión. para su desarrollo.
✓ Contextos significativos de
aprendizaje
✓ La educación debe fomentar sobre
todo el desarrollo de nuestras
funciones ejecutivas
✓ El orden en el entorno
 ✓ Ofrece múltiples maneras para los ✓ Formar sus propias representaciones de
estudiantes de participar y demostrar tópicos y cuestiones complejas.
su conocimiento. ✓ Determinar aspectos del contenido que
Método de ✓ Puede ser compatible con los estilos de encajan con sus propias habilidades e
Proyectos aprendizaje de los estudiantes, tales intereses.
como aprender por sí mismos leyendo ✓ Trabajar en tópicos actuales que son
y revisando o aprender en grupo relevantes y de interés local.
leyendo y discutiendo. ✓ Delinear el contenido con su experiencia
✓ Permite a los estudiantes alejarse de diaria.
aquello que hacen típicamente. Por
ejemplo, los proyectos proveen los
medios para que los que acostumbran
ser seguidores se conviertan en líderes
de tareas.
✓ Provee a los padres importante
información acerca del desempeño de
sus hijos en la escuela.