Capacitación Conexión psicopedagógica 2.
021
Material de Consulta de uso académico y profesional.
TIEMPO ESCOLAR FUERA DE LO NORMAL
LA DOCENCIA EN PANDEMIA
Ningún otro colectivo de trabajo habría podido
sostener la continuidad pedagógica con la velocidad
y el empeño con los que lo hizo el colectivo docente.
“La pandemia reactualizó la conciencia acerca de la
importancia social de la institución educativa, del
sentido de las relaciones pedagógicas y de lo
irreemplazable de la presencia de los educadores”.
EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
El término diagnóstico significa “a través de” (dia) y
“conocer en profundidad” (gignosko), es decir conocer
algo utilizando unos medios a través del tiempo o a lo
largo de un proceso. Para algunos autores el
diagnóstico pedagógico es un puente entre la
evaluación y la orientación.
Implica el conocimiento de algo en relación a la
educación, siendo a su vez un proceso con carácter
instrumental, científico e integral que involucra
Involucra la recopilación de información actual, real y
potencial del estudiante.
Es una dinámica de evaluación – intervención –
evaluación que busca transformar, fortalecer, formar,
desarrollar y educar desde un estado inicial hacia algo
potencial.
OBJETIVOS DE UN DIAGNÓSTICO
✓ Conocer el origen, la evolución o el proceso de
maduración del individuo.
✓ Identificar de las características personales que
pueden influir en el progreso del alumnado y de
sus causas, tanto individualmente como en grupo.
✓ Explorar y recoger información de una manera
intencional.
✓ Registrar las información mediante el uso de
instrumentos .
✓ Evaluar y valorar la información obtenida en el
análisis, estableciendo un juicio sobre la situación
del alumnado.
✓ Predecir estableciendo un pronóstico sobre la
evolución futura del alumnado
DIAGNÓSTICO SUSTENTABLE
✓ Esta centrado en el conocimiento del estudiante,
ajustados según edad, grado y sexo.
✓ Toma en cuenta aspectos relacionados con la
organización escolar, el enfoque pedagógico y
establecimiento de contenidos.
✓ Trata de acercar y conseguir comunicaciones
funcionales y operativas entre dos sistemas
fundamentales para el niño: la familia y la escuela.
✓ Busca facilitar la toma de decisiones a partir del
conocimiento amplio y riguroso de las
posibilidades y limitaciones de la persona para
predecir su desarrollo futuro.
LA PEDAGOGÍA HIBRIDA
✓ La pedagogía hibrida es un modelo tecno-
educativo de modalidad mixta en construcción
y emergencia epistemológica.
✓ Tiene respaldo teórico de las ciencias de la
educación intersectada con las ciencias
tecnológicas digitales se constituye en un campo
nuevo y en constante investigación
interdisciplinaria, de reglas flexibles y fluidas.
✓ Es una combinación de experiencias y recursos
educativos físicos y virtuales.
✓ Esta pedagogía debe alimentarse de las
fortalezas de la enseñanza presencial y virtual,
intenta aminorar sus dificultades para el
aprendizaje
✓ Una Educación Hibrida para un aprendizaje y una
enseñanza auténtica significa, entre muchas
variables, recrear y vivenciar una práctica
docente interesante e inspiradora.
✓ La enseñanza híbrida requiere de un repertorio de
estrategias, recursos digitales y diseño de
actividades psico-socio pedagógicas y
tecnológico-comunicacionales, según los
propósitos y contenidos establecidos para un
programa educativo.
✓ La estrategia central de la enseñanza hibrida se
enmarca en la “Pedagogía de la pregunta, ¿del
tipo “por qué? y para qué?, que más que dar
respuestas, las plantea y genera incógnitas.
✓ La EDUCACIÓN HÍBRIDA sirve mucho para la
educación en la era digital. Implica un diseño
específico del itinerario del aprendizaje y de su
orientación online y presencial.
ESTRATEGIAS EN LA PEDAGOGÍA HIBRIDA
✓ El diseño de actividades didácticas
para/de comprensión, se articulan con las
habilidades del pensamiento general y digital.
✓ Uso de herramientas digitales apropiadas y de
fácil acceso.
✓ Generar aprendizaje basado en proyectos,
problemas, el servicio, el pensamiento analítico y
crítico.
✓ La innovación didáctica no implica solo jugar.
✓ Crear intencionalmente experiencias centradas
en el estudiante que sean profundamente
relevantes y atractivas.
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✓ Diseñar agendas de estudio: el docente orienta el
desarrollo de todo el trabajo académico
(objetivos de aprendizaje, indicadores de logros,
actividades a desarrollar, fechas, actividades de
evaluación, rúbricas, etc.) y deja claramente
definidas las actividades que realizarán de
manera individual, en su casa y cuáles serán
trabajadas en el aula.
LA INNOVACIÓN DOCENTE
Es un proceso que consiste en incorporar algo nuevo, se
puede caracterizar como un cambio creativo y
duradero en cualquier nivel de las prácticas
educativas, que se realiza de manera intencional, que
produce modificaciones profundas en el sistema de
generación y transferencia de conocimientos,
habilidades, actitudes y valores, con la articulación de
la participación de los agentes y que mejora la calidad
de algún aspecto significativo del hecho educativo.
Los avances tecnológicos y la globalización exigen que
el educando cuente con un aprendizaje constructivista
y con los cuatro pilares de la educación; aprender a ser,
a convivir, a hacer, y a conocer, asimismo llevarían
tanto a docentes, como a estudiantes a ser personas
lideres capaces de enfrentar el mundo por medio de las
innovaciones educativas.
Tener en cuenta que la innovación educativa consiste
en incorporar algo nuevo, involucra un cambio creativo
y duradero, se realiza de manera intencional, integrado
con otros componentes del proceso educativo o
pedagógico e Implica la formación de un ser humano
autónomo, respetuoso, analítico y empático.
TODO DOCENTE DEBE
❑ Ser respetuoso.
❑ Ser responsable.
❑ Seguir las instrucciones.
❑ Ser puntual.
❑ Ser organizado.
❑ Tener iniciativa.
❑ Estar preparado.
❑ Pedir ayuda
❑ Decir que si o que no.
RECURSOS ATRACTIVOS
Material didáctico: son materiales que han sido
creados con la finalidad de ayudar a los docentes y
estudiantes en el proceso de enseñanza y
aprendizaje en un contexto educativo.
Entre algunos recursos se pueden mencionar, el
papelógrafo, cuentacuentos, lecturas guiadas,
relacionar elementos, razonamiento lógico oral,
entre otros.
RECURSOS DIGITALES
Es todo material codificado para ser manipulado
por una computadora y consultado de manera
directa o por acceso electrónico remoto. Entre
algunas redes o aplicaciones utilizadas en la
educación hibrida hoy día están: WhatsApp, Gmail
(classroom, met, duo), Zoom, You tube, Telegram y
Zoom, entre otras.
Los Recursos Digitales permiten el desarrollo de
habilidades y destrezas de nuevas herramientas que
permitirán de alguna manera diseñar nuevos estilos
de enseñanza por parte de los docentes y por parte
de los estudiantes. Algunas de las aplicaciones o
blog con fines educativos son:
✓ Proyecto EDIA y Procomún. Banco de recursos
de todas las etapas educativas, organizados por
niveles y materias, y basados en REAs (Recursos
Educativos Abiertos) creados por profesores
para sus clases.
✓ Kahoot. Es el servicio de referencia para los
juegos educativos basados en preguntas y
selección de respuestas y adaptado
especialmente a su uso desde dispositivos
móviles ya está disponible en español.
Educapeques. Portal con contenido variado de
ayuda para padres y madres que mezcla guías
didácticas para trabajar contenidos a partir de
vídeos recomendados pero también que
permite descarga de fichas de trabajo listas
para imprimir de grafomotricidad, lengua,
matemáticas, ciencias naturales o inglés, entre
otras.
✓ Pupitre. Aunque hay contenidos para alumnos
de Infantil, el grueso de las actividades y juegos
las encontramos para alumnos de todos los
niveles de primaria. Destinadas principalmente
al repaso general con actividades de dibujo,
caligrafía, problemas y vocabulario de inglés.
✓ Orientandujar Portal que aglutina una completa
sección con recursos educativos para las áreas
de lengua y matemáticas, así como orientación
escolar y técnicas de estudio. Muy completa
para preescolar y primeros cursos de primaria.
RECOMENDACIONES
Las actividades a realizarse en la casa y en las
sesiones presenciales, deban de estar orientadas a
comprender, ejercitar, socializar, analizar, evaluar,
crear y aclarar. Hacer planteamientos de preguntas
poderosas que les ayude a comprender y resolver.
Diseño de agenda de estudio con orientaciones
claras y definir claramente las actividades que
realizarán de manera individual, en su casa y cuáles
serán trabajadas en el aula.
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Un recurso digital es una información en formato digital que se caracteriza por estar
codificada para ser almacenada en un computador y a la cual se puede acceder bien sea
de manera directa o mediante un acceso remoto.
¿Qué son los recursos digitales?
Los Recursos Digitales permiten el desarrollo de habilidades y destrezas de nuevas herramientas
que permitirán de alguna manera diseñar nuevos estilos de enseñanza por parte de los docentes y
por parte de los estudiantes, para que se conviertan en agentes activos de la enseñana o se
convierta en protagonista y actores de su propio aprendizaje.
Recursos Digitales | Herramientas Tic en el Aula
herramientasticenelaula.wordpress.com/recursos-digitales/
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¿Qué es un recurso digital?

De acuerdo con una definición formal del ISBD (ER) (1997), entendemos por recurso digital todo
material codificado para ser manipulado por una computadora y consultado de manera directa o por
acceso electrónico remoto. Los recursos digitales facilitan el almacenamiento, la organización y la
recuperación de enormes cantidades de datos.
Recursos Digitales | Herramientas Tic en el Aula
herramientasticenelaula.wordpress.com/recursos-digitales/
79 recursos educativos online y apps de apoyo en casa para la vuelta al cole (xataka.com)

• Proyecto EDIA y Procomún. Banco de recursos de todas las etapas

educativas, organizados por niveles y materias, y basados en REAs
(Recursos Educativos Abiertos) creados por profesores para sus clases.
• Kahoot. Es el servicio de referencia para los juegos educativos basados en
preguntas y selección de respuestas y adaptado especialmente a su uso
desde dispositivos móviles ya está disponible en español. En su sección
Academy hay contenidos seleccionados y creados tanto por profesores
como por partners certificados por la compañía. El buscador de la
Academia permite filtrar contenido por idiomas y escoger los más
adecuados para repasar, además de que ya está disponible la colección de
aprendizaje social y emocional (SEL) de Kahoot! para niños de primaria
en español.
• Educapeques. Portal con contenido variado de ayuda para padres y
madres que mezcla guías didácticas para trabajar contenidos a partir de
vídeos recomendados pero también que permite descarga de fichas de
trabajo listas para imprimir de grafomotricidad, lengua, matemáticas,
ciencias naturales o inglés, entre otras.
• Pupitre. Aunque hay contenidos para alumnos de Infantil, el grueso de las
actividades y juegos las encontramos para alumnos de todos los niveles de
primaria. Destinadas principalmente al repaso general con actividades de
dibujo, caligrafía, problemas y vocabulario de inglés. Disponible como
app para iOS, Android y tablets Samsung.
• Orientandujar. Portal que aglutina una completa sección con recursos
educativos para las áreas de lengua y matemáticas, así como orientación
escolar y técnicas de estudio. Muy completa para preescolar y primeros
cursos de primaria.
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Gamificación | Educación Hibrida (wixsite.com)

https://bfainhol.wixsite.com/educacionhibrida/gamificaci%C3%B3n

https://saberesdeproyectospedagogicos.blogspot.com/2015/04/que-es-un-diagnostico-pedagogico.html

https://www.entornointeligente.com/13/09/2021/regreso-a-clases-presenciales-no-es-sencillo-se-requiere-apoyo-de-
todos-sep/

https://www.ecured.cu/Diagn%C3%B3stico_pedag%C3%B3gico

INNOVACIÓN EN LA PRACTICA DOCENTE (maestrosdemexico.com)

https://recursosdidacticos.org/
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