¿QUÉ ES EL AUTISMO?

El día 2 de abril fue decretado como el

Es un trastorno del neurodesarrollo, día de la concienciación sobre el autismo
que se manifiesta durante los para contribuir a la causa.
primeros años de vida.

Caracterizado por dificultades en las

relaciones sociales, alteración en la Este día representa un compromiso que
capacidad de comunicación, busca la igualdad, la equidad y la inclusión,
patrones de conducta
estereotipada, restringida y buscando la plena participación de todas
repetitiva. las personas con autismo y asegurar que
tengan acceso a las herramientas

DIRECCION DE LA USAER ubicada necesarias para ejercer sus derechos y

en Esc. Sec. Gral. Venustiano libertades como individuos
Carranza Garza, Acapetahua,
Chiapas CEL: 9191196928

¿QUÉ ES EL AUTISMO?
Es un trastorno del neurodesarrollo,
que se manifiesta durante los
primeros años de vida.
El día 2 de abril fue decretado como el
día de la concienciación sobre el autismo
para contribuir a la causa.

Caracterizado por dificultades en las

relaciones sociales, alteración en la Este día representa un compromiso que
capacidad de comunicación, busca la igualdad, la equidad y la inclusión,
patrones de conducta
estereotipada, restringida y buscando la plena participación de todas
repetitiva. las personas con autismo y asegurar que
tengan acceso a las herramientas

DIRECCION DE LA USAER ubicada necesarias para ejercer sus derechos y

en Esc. Sec. Gral. Venustiano libertades como individuos
Carranza Garza, Acapetahua,
Chiapas CEL: 9191196928

¿Cuál es la causa?
La causa exacta no se conoce aún; se
sabe que factores genéticos y del
ambiente, pueden llevar a cambios en ❖ Movimientos con los brazos y las manos
el desarrollo cerebral, en las
conexiones cerebrales.
No es causado por la forma de
crianza, ni las condiciones
sociales; no es culpa de la
persona, ni de su familia.
¿CÓMO PUEDO AYUDARLES? ¿QUE LES RESULTA FÁCIL?
❖ Dificultades para relacionarse con
Dicen las cosas que
❖ otros niños y prefiere el juego solitario. ❖ Poniéndote en su lugar. realmente piensan.
❖ Respetándole como te gustaría que te
extraños como el aleteo de los brazos.
respetaran a ti. Son buenos con las imágenes,
❖ Tratándole como a un@ más, pero tanto, que muchas veces se les
❖ Rie o llora sin un motivo aparente. teniendo en cuenta que necesita más llama pensadores visuales
ayudas.
Tienen claro lo que quieren y
❖ Prefiere el juego repetitivo como ordenar ❖ Incluirle en las actividades también lo que no quieren.
los juguetes, los colores, etc. pero respetando si no quiere hacerlo.
❖ Muy resistente al cambio ( de normas,
❖ No crear estereotipos al verle ¿QUE LES RESULTA DIFÍCIL?
hábitos, horarios, juguetes, etc.). Los cambios de actividad o rutina.
descompensado puede estar
❖ El contacto visual es escaso e incluso pasando un momento muy difícil.
ausente. La comunicacion

❖ Dificultades en el habla, incluso en el uso Interpretar la información que llega por los
sentidos
de la mímica cuando es pequeño, y repite
mucho palabras o frases.
Las relaciones sociales

¿CÓMO PUEDO AYUDARLES? ¿QUE LES RESULTA FÁCIL?

Cuál es la causa?
La causa exacta no se conoce aún; se
❖ otros niños y prefiere el juego solitario.
sabe que factores genéticos y del
ambiente, pueden llevar a cambios en ❖ Movimientos con los brazos y las manos
el desarrollo cerebral, en las
conexiones cerebrales.
No es causado por la forma de
crianza, ni las condiciones
sociales; no es culpa de la
persona, ni de su familia.
❖ Dificultades para relacionarse con
extraños como el aleteo de los brazos.
❖ Rie o llora sin un motivo aparente.
❖ Prefiere el juego repetitivo como ordenar
los juguetes, los colores, etc.
❖ Muy resistente al cambio ( de normas,
hábitos, horarios, juguetes, etc.).
❖ El contacto visual es escaso e incluso
ausente.
❖ Dificultades en el habla, incluso en el uso
de la mímica cuando es pequeño, y repite
mucho palabras o frases.
Dicen las cosas que
❖ Poniéndote en su lugar. realmente piensan.
❖ Respetándole como te gustaría que te
respetaran a ti.
Son buenos con las imágenes,
❖ Tratándole como a un@ más, pero tanto, que muchas veces se les
teniendo en cuenta que necesita más llama pensadores visuales
ayudas.
Tienen claro lo que quieren y
❖ Incluirle en las actividades también lo que no quieren.
pero respetando si no quiere hacerlo.
❖ No crear estereotipos al verle ¿QUE LES RESULTA DIFÍCIL?
Los cambios de actividad o rutina.
descompensado puede estar
pasando un momento muy difícil.
Interpretar la información que llega por los
sentidos