Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Psicología

Alumna: Natalia Hernández Garza

Matrícula: 2000939
Grupo: 008
Materia: Método de Acopio de Información I
Docente: Ana Laura Guajardo de la Garza
Actividad: Ficha técnica del Test gestáltico de Bender

07/03/20
Nombre: Test gestáltico visomotor de Bender
Autor: Lauretta Bender
Población: de 4 años en adelante
Aplicación: individual
Tiempo de aplicación: aproximadamente 6 minutos
Descripción: El Test de Bender es uno de los principales instrumentos de la batería
clínica contemporánea, basado en la psicología de la forma. Es un test no verbal y
neutro, de fácil administración. Se pide al niño que copie las formas geométricas
(Gestalten) presentadas en las láminas. Cada respuesta recibe puntos, de acuerdo
con el desarrollo de los conceptos de forma y patrón, y orientación en el espacio.
Se emplea para explorar la existencia de retardo, regresión y defectos cerebrales
orgánicos, en adultos y en niños.
Objetivo: Evaluar la madurez de la percepción visomotora y posible lesión
neurológica. Evaluación de los problemas del desarrollo infantil.
Componentes: La Prueba de Bender consiste en 9 tarjetas blancas, cada una con
un diseño trazado en negro en el centro, éstos se numeran de la siguiente manera:
Diseños A, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8; un manual, guía para su aplicación y protocolo.
Validez: La validez del Bender se obtuvo correlacionándolo con diferentes test
como: Escala de Randall, Test de Goodenough, Escala de Pinter-Patterson; los
resultados fueron satisfactorios.
Confiabilidad: En el caso del Bender-Koppitz, la escala de maduración obtuvo en
diversos estudios, coeficientes de confiabilidad inter examinadores entre 0.89 o más
en un 81% de los mismos, siendo el mínimo de 0,79
Interpretación: Todos los ítems del Bender son puntuados como uno o cero, esto
es, como "presente" o "ausente". Se puntúan sólo las desviaciones muy claras. En
caso de duda no se computa. Puesto que la Escala de Maduración está diseñada
para niños pequeños con control motor todavía inmaduro, se ignoran las
desviaciones menores. En esta escala se da un punto si se presenta el criterio y
cero si no se encuentra. Todos los puntos se suman formando un puntaje sobre el
que se basan todos los datos normativos. Los criterios están dados en relación a
signos de inmadurez, por lo que un mayor puntaje indica un nivel de madurez menor.
Referencias:
https://www.libreriaolejnik.com/fichas/81233.pdf
https://www.studocu.com/es-mx/document/universidad-autonoma-de-nuevo-
leon/proyecto-de-vida/ficha-tecnica-bender/74986676/download/ficha-tecnica-
bender.pdf
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/56936787/Interpretacion_Test_Gestaltico_Vis
omotor_Bender_Heredia_y_Ancona_Santaella_Hidalgo_Somarriba_Rocha_TAD_
5_sem-libre.pdf?1530827402=&response-content-
disposition=inline%3B+filename%3DInterpretacion_Test_Gestaltico_Visomotor.pdf
&Expires=1709874968&Signature=NdFvZjnDIhLWTjNbythlsymdE4NRjPlo7VGJvo
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