Trabajo F. Eva. de La Int. Isidro

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Asignatura
Evaluación de la Inteligencia
Tema:
Trabajo final Aplicación de las pruebas Psicológica
Participante:
Isidro M. Pérez
Matrícula:
17-0238
Facilitadora:
Betzaida kelly
Santiago Domingo
República Dominicana
Junio, 2019
INTRODUCCIÓN
El recenté documento representa el informe de aplicación del Test de Matrices

progresivas de Raven, al sujeto M. P. D. a solicitud de la facilitadora del curso
evaluación de la inteligencia. El individuo tiene 8 años de edad, vive con su
padre y su madre biológicos, está en 3cer grado de la primaria, este muestra
características normales, no aparenta tener ningún problema que impida su
desarrollo intelectual.
OBJETIVO DE LA PRUEBA
El propósito de esta prueba es exclusivamente de uso académico por lo que los

resultados no podrán ser utilizados como datos o información representativa o
científica.
CONCEPTUALIZACIÓN DEL TEMA:
El test de Matrices progresivas de Raven es una prueba de opción múltiple

abstracta que se aplica a niños y adultos con el propósito de medir la
capacidad intelectual de niños y adultos, este se puede aplicar de manera
individual o colectiva.
El 21 de mayo del 2019 se le aplicó el Test de Matrices progresivas de Raven

al sujeto M.P. D. de 8 años de edad el cual cursa el 3cer grado de la primaria,
la prueba contó con una duración de 45 minutos, durante la misma el sujeto
mostro control y dinamismo, no mostro nerviosismo ni ansiedad.
Durante la aplicación de la prueba el individuo mostró buen dominio, no se

identificaron elementos que impidan un desarrollo normal del sujeto.
RESULTADOS DE LA PRUEBA:
El sujeto obtuvo una puntuación directa (PD) de 28, así mismo una puntuación
esperad de 11, 10 y 8 respectivamente den las series de A, AB y B, obteniendo
un Percentil (PC) de 75 lo que indica que su rango de clasificación es de
Normal Alto (N/A), esto significa que el sujeto posee un buen uso del
razonamiento para resolver problemas abstractos.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda que se continúe apoyando las actividades progresivas en el

desarrollo del sujeto ya que esto podrá permitir que el mismo continúe
elevando sus capacidades para este tipo de ejercicio.
CONCLUSIÓN
La aplicación de la prueba nos ha permitido conocer el instrumento, identificar

capacidades del sujeto evaluado y crear un juicio más crítico respecto la
evolución psicológica y en el tema especifico de la inteligencia.
Isidro M. Pérez.
Estudiante de Psicología Clínica
Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

Anexo:
INTRODUCCIÓN

progresivas de Raven, al sujeto J. P. a solicitud de la facilitadora del curso
padre y su madre biológicos, está en 2do grado de la primaria, este muestra

científica.


al sujeto J.P. de 7 años de edad el cual cursa el 2do grado de la primaria, la
prueba contó con una duración de 50 minutos, durante la misma el sujeto

esperad de 5,2 y 2 respectivamente de las series de A, AB y B, obteniendo un
Percentil (PC) de 50 lo que indica que su rango de clasificación es de Normal to
(N), esto significa que el sujeto posee un uso del razonamiento para resolver
problemas dentro de lo normal.
RECOMENDACIONES:

CONCLUSIÓN

evolución psicológica y en el tema especifico de la inteligencia ya que la misma
solo se hace para los fines practico a modo de ensayo.
Isidro M. Pérez.

ANEXO SUJETO 02
INTRODUCCIÓN

progresivas de Raven, al sujeto A. P. D a solicitud de la facilitadora del curso
padre y su madre biológicos, está en 3cer grado de la primaria, este muestra

científica.


al sujeto A.P.D de 8 años de edad el cual cursa el 3cer grado de la primaria, la
prueba contó con una duración de 45 minutos, durante la misma el sujeto

esperad de 11,10 y 8 respectivamente de las series de A, AB y B, obteniendo
un Percentil (PC) de 75 lo que indica que su rango de clasificación es de
Normal Alto (N/A), esto significa que el sujeto posee un buen uso del
razonamiento para resolver problemas.
RECOMENDACIONES:

CONCLUSIÓN

evolución psicológica y en el tema especifico de la inteligencia ya que la misma
solo se hace para los fines practico a modo de ensayo.
Isidro M. Pérez.

INTRODUCCIÓN
El presenté documento representa el informe de aplicación del Test de

Razonamiento con Figura (TRF), al sujeto Y. D. P. a solicitud de la facilitadora
del curso evaluación de la inteligencia. El sujeto tiene 30 años de edad, vive
con su esposo, con quien tiene un hijo de 8 años, obtuvo el grado de
Licenciada en Imágenes Médica en la Universidad Católica Santo Domingo,
esta muestra características normales, no aparenta tener ningún problema que
impida su desarrollo intelectual como persona, se desconoce si ha tenido
alguna situación que impida su crecimiento personal o que estorbe sus

científica.
El Test de Razonamiento con Figura (TRF) es una prueba de evaluación de la

inteligencia, su autor fue J.C. Daniels, la población a la que se aplica el TRF
es estudiantes de termino de secundaria, estudiantes universitarios adultos,
además se puede aplicar de manera colectiva o individual, su tiempo de
aplicación el TRF está comprendido entre 30 a 45 minutos, la misma tiene
como objetivo, ofrecer una medida del funcionamiento intelectual mediante la
evaluación de la capacidad de resolver problemas abstractos de tipo grafico, el
mismo se utiliza para como evaluación educativa, vocacional y selección de
personal.
El sujeto obtuvo una puntuación directa (PD) de 12, así mismo un Percentil
(PC) de 16 lo que indica que su rango de clasificación es Bajo (B), esto
significa que el sujeto posee bajo rendimiento en cuanto al razonamiento para
resolver problemas abstractos.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda hacer nuevas pruebas de inteligencia para determinar si los

resultados obtenidos en el TRF son del todo correcto, esto además ameritaría
la búsqueda de ayuda profesional que permita enfocar un programa
psicoterapéutico que permita tratar el posible problema.
CONCLUSIÓN

evolución psicológica y en el tema especifico de la inteligencia a través de la
observación.
Isidro M. Pérez.

INTRODUCCIÓN
El presenté documento representa el informe de aplicación del Test de

Razonamiento con Figura (TRF), al sujeto J.P. a solicitud de la facilitadora del
curso evaluación de la inteligencia. El sujeto tiene 18 años de edad, vive con su
padres biológicos, está en 3cer grado del bachillerato, este muestra
desarrollo intelectual como persona, se desconoce si ha tenido alguna situación
que impida su crecimiento personal o que estorbe sus desarrollo intelectual.

científica.
El Test de Razonamiento con Figura (TRF) es una prueba de evaluación de la

inteligencia, su autor fue J.C. Daniels, la población a la que se aplica el TRF
es estudiantes de termino de secundaria, estudiantes universitarios adultos,
además se puede aplicar de manera colectiva o individual, su tiempo de
aplicación el TRF está comprendido entre 30 a 45 minutos, la misma tiene
como objetivo, ofrecer una medida del funcionamiento intelectual mediante la
evaluación de la capacidad de resolver problemas abstractos de tipo grafico, el
mismo se utiliza para como evaluación educativa, vocacional y selección de
personal.
El sujeto obtuvo J.P una puntuación directa (PD) de 9, así mismo un Percentil
(PC) de 26 lo que indica que su rango de clasificación es Bajo (B), esto
significa que el sujeto posee nivel normal bajo en el rendimiento en cuanto al
razonamiento para resolver problemas abstractos, lo que indica que el sujeto
necesita apoyo profesional para mejorar.
RECOMENDACIONES:

resultados obtenidos en el TRF son del todo correcto, esto además ameritaría
CONCLUSIÓN

evolución psicológica y en el tema especifico de la inteligencia a través de la
observación.
Anexo:
DATOS PERSONALES.
Apellidos y Nombres : A. M.
Edad : 17 años
Sexo : Femenina
Fecha de Nacimiento : 10-11-2001
Grado ; Universitario
Ocupación : Estudiante
Fecha de Evaluación : 6-06-2019
Prueba aplicada:
Test PMA
ACTITUD ANTE LA PRUEBA:
Durante la evaluación, el sujeto exhibo una seguridad y confianza en lo que

estaba desarrollado. Lo que se puede identificar o describir como decir dominio
propio.
RESULTADOS DE LAS PRUEBAS:
En el factor Verbal(V),
El sujeto exhibe un percentil de 27, proyectando un rango normal bajo (NB),

los resultados obtenidos en el PMA ponen de manifiesto que la persona
evaluada posee un nivel ligeramente por debajo de la media en su fluidez
verbal, aunque posee un nivel aceptable para todas las actividades orales o
escritas, puede entender las ideas expresadas con palabras, extraer su
significado y manejar correctamente un amplio grupo de palabras.
En el Factor Espacial
El individuo obtuvo un percentil de 12 proyectando un rango muy bajo,(MB)
estos resultados reflejan que la evaluada posee una habilidad espacial muy
bajo para actividades como la geometría, física, dibujo técnico, así como todos
los oficios relacionados con estas actividades profesionales.
En el factor Razonamiento (R)
Se califico con un percentil de 07 proyectando un rango muy bajo (MB) estos

resultados reflejan que la evaluada posee una capacidad muy baja para utilizar
el razonamiento inductivo.
En el factor Numérico (N)
El individuo muestra un percentil de 23 proyectando un rango Bajo (B), los

resultados indica que la evaluada posee una habilidad numérica baja para
manejar y utilizar números y comprender relaciones matemáticas simples, su
habilidad para el razonamiento lógico y matemático es bajo.
En el factor (F) exhibe un percentil de 49 proyectando un rango normal (N) los

resultados indica que posee una capacidad normal para producir, expresar,
escribir y relacionar palabras correctamente con facilidad y espontaneidad.
RECOMENDACIONES

resultados obtenidos en el PMA son del todo correcto, esto además ameritaría
DATOS PERSONALES.
Apellidos y Nombres : Y.D S. P .
Edad : 30 años
Sexo : Femenina
Grado ; licenciada en Imágenes
Ocupación : Imagenologa
Prueba aplicada:
Test PMA
Durante la evaluación, el sujeto exhibo seguridad y confianza en lo que estaba

desarrollado. Lo que se puede identificar o describir como decir dominio propio.
En el factor Verbal (V),
El sujeto exhibe una puntación Directa (PD) de 20 un percentil de 15,

proyectando un rango bajo (B), los resultados obtenidos en el PMA ponen de
manifiesto que la persona evaluada posee un nivel por debajo de la media en
su fluidez verbal, aunque posee un nivel aceptable para todas las actividades
orales o escritas, puede entender las ideas expresadas con palabras, extraer
su significado y manejar correctamente un amplio grupo de palabras.
En el Factor Espacial
El individuo obtuvo un percentil de 12 proyectando un rango muy bajo,(MB)

estos resultados reflejan que la evaluada posee una habilidad espacial muy
bajo para actividades como la geometría, física, dibujo técnico, así como todos
los oficios relacionados con estas actividades profesionales.
Se califico con un percentil de 99 proyectando un rango Muy Alto (M/A) lo que

indica que el sujeto estas por encima de la media.
El individuo muestra un percentil de 99 proyectando un rango Muy Alto (M/A)

lo que indica que el sujeto estas por encima de la media.
En el factor (F) exhibe un percentil de 49 proyectando un rango normal (N/A)

los resultados indica que posee una capacidad normal Alto ligeramente por
encima del promedio para producir, expresar, escribir y relacionar palabras
correctamente con facilidad y espontaneidad.
RECOMENDACIONES

DATOS PERSONALES.
Apellidos y Nombres : J.A .
Edad : 32 años
Sexo : Femenina
Grado ; licenciada en Imágenes
Ocupación : Imagenologa
Prueba aplicada:
Test PMA
Durante la evaluación, el sujeto exhibo seguridad y confianza en lo que estaba

desarrollado. Lo que se puede identificar o describir como decir dominio propio.
En el factor Verbal (V),
El sujeto exhibe una puntación Directa (PD) de 13 un percentil de 5,

proyectando un rango Muy bajo (MB), los resultados obtenidos en el PMA
ponen de manifiesto que la persona evaluada posee un nivel por muy debajo
de la media en su fluidez verbal, necesita ayuda para entender las ideas
expresadas con palabras, extraer su significado y manejar correctamente un
amplio grupo de palabras.
En el Factor Espacial (E)

El individuo obtuvo un percentil de -6 proyectando un rango normal bajo bajo,
(NB) un percentil de 25 estos resultados reflejan que la evaluada posee una
habilidad espacial por debajo del promedio para actividades como la geometría,
física, dibujo técnico, así como todos los oficios relacionados con estas
actividades profesionales.
Se califico con un percentil de 11 proyectando un rango Bajo (B) lo que indica

que el sujeto estas por encima de la media.
El individuo muestra un percentil de 90 proyectando un rango Alto (A) lo que

indica que el sujeto estas por encima de la media.
En el factor (F) exhibe un percentil de 99 proyectando un rango muy alto (M/A)

los resultados indica que posee una capacidad muy alta por encima del
promedio para producir, expresar, escribir y relacionar palabras correctamente
con facilidad y espontaneidad.
RECOMENDACIONES

a
CONCLUCIÓN
El curso sobre evaluación de la inteligencia me ha ayudado a entender de

manera más profunda los diferentes tipos de pruebas y test psicológicos que se
pueden aplicar a la hora de desarrollar una evaluación sobre los niveles de
inteligencia que puede poseer un individuo.
Además de entender los rasgos y niveles de la inteligencia que se miden en

cada prueba además puedo decir que entiendo con mayor claridad las pruebas
que se impartieron durante el curso como son, el PMA, El Test de Raven y el
TRF.
Los resultados de la aplicación de estas pruebas psicológicas me han ayudado

a desarrollar un análisis mas crítico y objetivo.

Trabajo F. Eva. de La Int. Isidro

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Trabajo final Aplicación de las pruebas Psicológica

El recenté documento representa el informe de aplicación del Test de Matrices

El propósito de esta prueba es exclusivamente de uso académico por lo que los

CONCEPTUALIZACIÓN DEL TEMA:

El test de Matrices progresivas de Raven es una prueba de opción múltiple

El 21 de mayo del 2019 se le aplicó el Test de Matrices progresivas de Raven

Durante la aplicación de la prueba el individuo mostró buen dominio, no se

Se recomienda que se continúe apoyando las actividades progresivas en el

La aplicación de la prueba nos ha permitido conocer el instrumento, identificar

Estudiante de Psicología Clínica

Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

El recenté documento representa el informe de aplicación del Test de Matrices

El propósito de esta prueba es exclusivamente de uso académico por lo que los

CONCEPTUALIZACIÓN DEL TEMA:

El test de Matrices progresivas de Raven es una prueba de opción múltiple

El 21 de mayo del 2019 se le aplicó el Test de Matrices progresivas de Raven

Durante la aplicación de la prueba el individuo mostró buen dominio, no se

Se recomienda que se continúe apoyando las actividades progresivas en el

La aplicación de la prueba nos ha permitido conocer el instrumento, identificar

Estudiante de Psicología Clínica

Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

El recenté documento representa el informe de aplicación del Test de Matrices

El propósito de esta prueba es exclusivamente de uso académico por lo que los

CONCEPTUALIZACIÓN DEL TEMA:

El test de Matrices progresivas de Raven es una prueba de opción múltiple

El 21 de mayo del 2019 se le aplicó el Test de Matrices progresivas de Raven

Durante la aplicación de la prueba el individuo mostró buen dominio, no se

Se recomienda que se continúe apoyando las actividades progresivas en el

La aplicación de la prueba nos ha permitido conocer el instrumento, identificar

Estudiante de Psicología Clínica

Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

El presenté documento representa el informe de aplicación del Test de

El propósito de esta prueba es exclusivamente de uso académico por lo que los

CONCEPTUALIZACIÓN DEL TEMA:

El Test de Razonamiento con Figura (TRF) es una prueba de evaluación de la

Se recomienda hacer nuevas pruebas de inteligencia para determinar si los

La aplicación de la prueba nos ha permitido conocer el instrumento, identificar

Estudiante de Psicología Clínica

Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

El presenté documento representa el informe de aplicación del Test de

El propósito de esta prueba es exclusivamente de uso académico por lo que los

CONCEPTUALIZACIÓN DEL TEMA:

El Test de Razonamiento con Figura (TRF) es una prueba de evaluación de la

Se recomienda hacer nuevas pruebas de inteligencia para determinar si los

La aplicación de la prueba nos ha permitido conocer el instrumento, identificar

Apellidos y Nombres : A. M.

Edad : 17 años

Fecha de Nacimiento : 10-11-2001

Ocupación : Estudiante

Fecha de Evaluación : 6-06-2019

ACTITUD ANTE LA PRUEBA:

Durante la evaluación, el sujeto exhibo una seguridad y confianza en lo que

RESULTADOS DE LAS PRUEBAS:

El sujeto exhibe un percentil de 27, proyectando un rango normal bajo (NB),

En el factor Razonamiento (R)

Se califico con un percentil de 07 proyectando un rango muy bajo (MB) estos

En el factor Numérico (N)

El individuo muestra un percentil de 23 proyectando un rango Bajo (B), los

En el factor (F) exhibe un percentil de 49 proyectando un rango normal (N) los

Se recomienda hacer nuevas pruebas de inteligencia para determinar si los

Apellidos y Nombres : Y.D S. P .

Edad : 30 años