Evaluación neuropsicológica, Sistemas funcionales
y Funciones ejecutivas
martes, 5 de marzo de 2024 10:34 a. m.
La evaluación neuropsicológica es útil para:
- Discriminar entre síntomas psiquiátricos y neurológicos Sistemas funcionales
- Identificar un posible trastorno neurológico en un paciente no psiquiátrico
- Ayudar a distinguir entre diferentes afecciones neurológicas y proporcionar ¿Qué es?
datos de comportamiento para localizar el sitio, o al menos el lado del Básicamente es un circuito formado por un grupo de estructuras nerviosas
hemisferio, de una lesión. encargadas de una función. (Luria, 1974)
Los hallazgos neuropsicológicos pueden ser cruciales desde el punto de vista
diagnóstico.
TAMIZAJE
Ir midiendo los límites de la persona
1. Atención y planificación del paciente
Evaluaciones descriptivas pueden emplearse en la atención y el tratamiento de
pacientes con lesiones cerebrales
1. Planificación del tratamiento y remediación
Gran parte del trabajo de los neuropsicólogos está involucrado en el tratamiento o
la investigación sobre el tratamiento.
Los programas de rehabilitación de las deficiencias cognitivas y los trastornos
conductuales derivadas de enfermedades neuropatológicas tienen ahora acceso a
tratamientos conductuales eficaces basados en el conocimiento neuropsicológico y
probados mediante técnicas neuropsicológicas.
3. Evaluación del tratamiento
Con el uso cada vez mayor de los servicios de rehabilitación y readiestramiento debe
surgir preguntas sobre su valor.
Investigación
La evaluación neuropsicológica se ha utilizado para estudiar la organización de la
actividad cerebral y su traducción en conducta, y para investigar trastornos
cerebrales específicos y discapacidades conductuales.
Neuropsicología forense
La evaluación neuropsicológica realizada para procedimientos legales se ha vuelto
bastante común en las acciones por lesiones personales en las que se busca una
compensación monetario por reclamos de lesiones corporales y perdida de función.
IAN página 1
Primer bloque: recibe
Segundo bloque: organiza
Tercer bloque: responde
Área motora
Participa en el control de los músculos, el aprendizaje de movimientos y
programación del comportamiento.
Actividad de sistema límbico, que se encarga de la motivación y las
emociones, modula otras áreas de la corteza cerebral encargados de memoria y
lenguaje.
Área prefrontal
Es parte de un sistema funcional o circuito cerebral que posee conexiones y
modula muchos otros sistemas funcionales. El sistema prefrontal modula la
actividad de varias zonas de la corteza cerebral que se encargan de funciones
cognoscitivas.
- La atención, la percepción y la memoria
- La actividad del sistema reticular encargada del nivel de alerta y
algunos componentes de la atención
- La actividad del sistema extrapiramidal que se encarga de la regulación
de los movimientos
- La actividad del sistema límbico, que se encarga de la motivación y las
emociones, modula además otras áreas de la corteza cerebral que se
encargan de la memoria y el lenguaje
¿Y si se daña?
Se producen cambios en el comportamiento motivación o ejecución
El prefrontal se anticipa, influye a todos los niveles
Funciones ejecutivas
Nos permiten la toma de decisiones, el autocontrol y la solución eficiente de
problemas
Componentes de las funciones ejecutivas
- Iniciativa
- Planeación
- Acción conforme al plan
- Verificación de corrección
NO CONFUNDIR CON FUNCIONES EJECUTIVAS LAS CUALES SON FUNCIONES CEREBRALES
- Iniciativa
Iniciación de acciones
Implica la capacidad para establecer metas e iniciar el comportamiento que se
requiere para alcanzarlos. Pueden plantearse metas a corto o a largo plazo.
- Un paciente con una lesión severa en el área prefrontal puede presentar
un trastorno en la iniciativa, de tal forma que ya no inicie con ninguna
actividad
- Los pacientes con una lesión moderada o leve ya no se les ocurre en qué
actividades involucrarse o, si lo hacen, no las llevan a cabo
- Pueden volverse indolentes, dejan de salir, bañarse o arreglarse, deja
de ir a actividades, se dedican a rutinas repetitivas
- Planeación
Implica ajustar nuestro comportamiento de acuerdo con las condiciones
ambientales o sociales
Capacidad para organizar y programar el comportamiento acorde con las metas
establecidas previamente (iniciativa).
Un primer paso crucial es la activación del comportamiento en dirección a la
meta, así como la inhibición de comportamientos hacia metas secundarias.
Además, implica establecer y operar las secuencias de conductas dirigidas
hacia la meta, así como prever las posibles consecuencias de cada acción.
- Acción
Mantener una acción
Actuar conforme al plan
- Los pacientes con lesión prefrontal pueden expresar un plan de acción,
pero no lo efectuará o hará algo diferente de lo que planearon.
- Verificación y corrección
Verificar implica que la persona observe lo que está llevando a cabo, sus
acciones y el resultado de sus acciones.
Corregir implica hacer los ajustes que se requieren para que nuestro
comportamiento logre el objetivo inicial.
- Los pacientes pueden presentar errores en todas sus actividades, pero no
los corrigen ni aprenden de ellos.