INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 1

Norberto Iguarán – María Colombia Menases

Aprobado mediante Decreto 238 de Nov. 5 2002
y Resolución No. 001 de feb. 25 2004
NIT 839.000.150-0 DANE 144430002548
Maicao – La Guajira
2024
FORMATO DE PLAN DE CLASE SEMANAL

Docente: ___JUAN GABRIEL FERNANDEZ COBO__

Asignatura: ___ETICA_______ Semana: _DEL 22 AL 26 DE ABRIL ,
Tema: El conflicto y cómo resolverlo Componente: Socioemocional Competencia: Identifica las cusas y consecuencias de los conflictos.
PROPÓSITO: Los estudiantes analizan y comprenden que los conflictos hacen parte de la vida y es importante saber identificarlos y
resolverlos de manera oportuna y que fomenten la sana convivencia
Meta: Manejo conceptual de los conflictos y sus aplicaciones en todos los ámbitos de la vida.

Referente de calidad:
Evidencias de
Sedes Grados Estándares Aprendizaje DBA asociados
aprendizaje
NORBERTO Asumo, de manera pacífica y Entiende que los Da ejemplos de Establece e identifica las
IGUARAN 5° constructiva, los conflictos conflictos son conflictos en el aula y diferencias entre conflicto y
WEEBER cotidianos en mi vida escolar y parte de las casa y propone agresión
familiar y contribuyo a la relaciones, pero maneras de
protección de los derechos de que tener resolverlos
las niñas y los niños. conflictos no
significa que
dejen de ser
amigos o
quererse
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 1
Norberto Iguarán – María Colombia Menases
Aprobado mediante Decreto 238 de Nov. 5 2002
y Resolución No. 001 de feb. 25 2004
NIT 839.000.150-0 DANE 144430002548
Maicao – La Guajira
2024
Planeación:
MOMENTO ACTIVIDAD RECURSO TIEMPO
Antes de iniciar el proceso pedagógico organizaremos el salón de clase, luego se les Monitoreo de 10 minutos
recordarán algunas normas de convivencia dentro del salón de clase. pensamientos
EXPLORACION El docente hará preguntas a los estudiantes si conocen ¿Qué es el conflicto? Se les
pide que den ejemplos de conflicto
ESTRUCTURACION El docente conceptualizará sobre el Conflicto, clases de conflictos, ejemplos de Tablero y 30 minutos
conflictos marcadores
ANEXO No. 1
PRACTICA A partir de lo trabajado, el estudiante deberá responder algunas preguntas Cuadernos 10 minutos
relacionadas con lo desarrollado en clase.
TRANSFERENCIA Se realizarán actividades en casa para reforzar conocimientos, preguntas y Textos, minutos
respuestas. internet
VALORACION El docente evaluará de manera formativa, permanente y continua los aprendizajes de Observador del minutos
los estudiantes alumno,
cuaderno de
anotaciones

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Firma del Docente Firma del Coordinador