INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ERNESTO MERINO RIVERA

MONTERO

“Llegando con alegría y puntualidad soy responsable para continuar mis

aprendizajes y habilidades”
SESIÓN DE APRENDIZAJE No 01

I. DATOS GENERALES:
I.1 Institución Educativa : “Ernesto Merino Rivera”
I.2 Director : Whitder Medina Peña
I.3 Área : E.P.T Industria del vestido.
I.4 Grado Y Secciones : Tercero
I.5 Fecha : 20 de mayo del 2024
I.6 Responsable : María I. Ramírez Yarleque.
I.7 Tiempo : 3horas.
TÍTULO DE LA SESIÓN:
Conocemos los materiales
II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: El estudiante conocerá los materiales y herramientas a usar.

COMPETENCIAS Y EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS

DESEMPEÑOS PRECISADOS
CAPACIDADES APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

 Selecciona en equipo una necesidad o

GESTIONA PROYECTOS problema de su entorno que le interesa
DE EMPRENDIMIENTO mejorar o resolver, establece relaciones
ECONÓMICO O SOCIAL entre los factores que las originan Realiza una infografía del Lista se cotejos
empleando información recogida taller de I vestido
 Crea propuestas de mediante entrevistas grupales; y define
valor. un grupo de usuarios que se ve afectado
por ello usando muestreo simple.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

 Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TICS.

 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

ENFOQUE VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
Orientación del bien  Responsabilidad  Disposición a valorar y proteger los bines comunes y
compartidos de un colectivo.
común.
 Solidaridad planetaria y  Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida
Enfoque ambiental equidad de las generaciones presentes y futuras, así como la naturaleza
intergeneracional. asumiendo el cuidado del planeta.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Inicio:
La profesora se presenta y da la bienvenida a los estudiantes con la finalidad de recuperar sus saberes previos
la docene les pide respondan las siguientes preguntas:
 Sabes algo de costura
 Tienes idea como se elabora las telas y los hilos
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 Que telas conoces

 Sabes bordar, tejer y que puntos conoces
 Responden de forma voluntaria y levantando la mano respetando el orden.
 La docente aclara algunas dudas a sus respuestas y poder esribirlas correctamente.
 La docente anota en la pizarra el propósito de la clase. Además, la docente explicara el sistema de trabajo
y los criterios de evaluación que tomara en cuenta en esta sesión de clase.

Desarrollo:
 La docente realiza la sesión de acuerdo a varios contenidos sobre los materiales y herramientas.
 Las alumnas (os) visualizan un video sobre un taller de costura. https://www.youtube.com/watch?
v=is7kHINX1mg
 Las alumnas realizan peguntas de acuerdo a las dudas que hayan tenido lo hacen ordenadamente y se les
aclara explicándoles y con demostraciones para la mejor comprensión de su aprendizaje.
 Las alumnas de agrupan en pareja y desarrollan las actividades
 La docente realiza preguntas:
 ¿Qué les pareció el video?
 Alguna vez han trabajado en una máquina de coser
 ¿Qué es lo les llamó la atención del taller?
 Luego d responder e intercambiar ideas la docente plantea las siguientes actividades relacionado a todos
los contenidos que se han explicado.
 Realizara una infografía del taller de industria del vestido
 La docente monitorea el trabajo de las alumnas y aclara dudas a sus peguntas.
 Las estudiantes salen a exponer su trabajo realizado.

Cierre:

Reflexionar sobre el proceso de Aprendizaje.

 Realizamos la metacognición
 ¿Qué de nuevo hemos aprendido hoy?
 ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Como lo superamos?

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Prof. Whitder Medina Peña María Isabel Ramírez Yarleque
Director Docente
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MONTERO

LISTA DE COTEJO
SESION:
Conocemos los materiales
COMPETENCIA: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
PROPÓSITO: El estudiante conocerá los materiales y herramientas a usar.
EVIDENCIA: Realiza una infografía del taller de I vestido

CRITERIOS
01 02 03 04

NOMBRES Y APELLIDOS DEL LOGRÓ EL CRITERIO NECESIDADES DE

Nº

ESTUDIANTES 01 02 03 04 APRENDIZAJE
01
02
03
04
05
06
07
08
09
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