PROYECTO DE APRENDIZAJE N°

NOMBRE DEL PROYECTO

DURACION APROXIMADA: 15 DIAS

EDAD DEL GRUPO : 5 AÑOS

DATOS DEL GRUPO:

I.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA QUE ORGANIZO EL PROYECTO:

II.- PROPOSITO DEL APRENDIZAJE

AREA COMPETENCI CAPACIDAD ESTANDAR DESEMPEÑO

A

III.- ENFOQUE TRANSVERSAL:

IV.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A UTILIZAR: CUADERNO DE CAMPO,FICHA DE

OBSERVACIÓN

V.- PLANIFICACIÓN SEMANAL

LUNES 10 MARTES11 MIERCOLES12 JUEVES 13 VIERNES14

PRE PLANIFICACIÓN ORGANIZO MATERIALES
PALNIFICACIÓ MATERIALES PARA EL
N CARTEL DE
ASISTENCIA

Planificación con los niños

Este momento es clave para desarrollar un proyecto de
aprendizaje, pues implica recoger lo que los niños saben, así como sus
propuestas para averiguar sobre algo en particular, tratar de resolver un
problema, o diseñar y elaborar un producto en particular.
Una vez que confirmamos el interés de los niños y tengamos clara la
situación, problema o pregunta que abordaremos con ellos en el proyecto;
procedemos a recoger y registrar lo que saben y/o quieren saber al
respecto, así como sus propuestas de las acciones a realizar para diseñar,
indagar o resolver un determinado problema. De esta manera
planificamos con los niños las primeras actividades del proyecto.
PROPOSITO AL DESARROLLAR MI PROYECTO: QUE LOS ESTUDIANTE EN ESTA
0045PERIENCIA DE APRENDIZAJE CONOZCAN COMO ORGANIZAR SU AULA

V.- PLANIFICACIÓN SEMANAL

DIA ACTIVIDA COMPETENCI CAPACIDA ESTANDA DESEMPEÑ EVIDENCI

D A D R O A
LUNES 17 CONSTRUEYE
SU
IDENTIDAD
MARTES
MIERCOLE
S
JUEVES
VIERNES

LUNES 10 MARTES11 MIERCOLES1 JUEVES 13 VIERNES14

2
CONOCIEND
O COMO
ELABORAR MI
CARTE DE
ASISTENCIA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°
DOCENTE:
EDAD: SECCIÓN:
FECHA:

I.- TITULO DE LA ACTIVIDAD: CONOCIENDO COMO PROPOSITOS DE

ELABORAR MI CARTEL DE ASISTENCIA APRENDIZAJE,
PROPOSITO DEL APRENDIZAJE: QUE LLEVA CADA
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
TALLER

ENFOQUE TRANSVERSAL:
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CUADERNO DE CAMPO,FICHA DE OBSERVACIÓN

MATERIALES

II.- MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD:

JORNADA DIARIA ESTRATEGIAS/PROCESOS RECURSOS O
PEDAGOGICOS MATERIALES
RECIBIMIENTO
DE NIÑOS
ACTIVIDADES
PERMANENTES DESCRIPCION DE CADA
JUEGO EN LOS ACTIVIDAD SIGUIENDO LA
SECTORES SECUENCIA PLANTEADA
SECUENCIA INICIO:
DIDACTICA DESARROLLO
CIERRE:
TALLER