Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Biología celular y molecular
Código: 30176

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Reconocimiento de la organización de los seres vivos

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
8 de abril de 2024 21 de abril de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Reconocer la organización de los seres

vivos y su clasificación. Así mismo, entender a la célula como unidad
de vida, la función de sus organelos, los procesos que ocurren en su
interior y las diferencias estructurales entre las mismas.

La actividad consiste en:

1. El estudiante debe revisar la siguiente bibliografía:

- Álvarez Martinez, O. (2016). Niveles de organización de los seres

vivos. La diferenciación celular y los tejidos animales y vegetales.
Publicaciones Didácticas, 72(1), 332-336.
- https://core.ac.uk/download/pdf/235859358.pdf

2. Una vez identificada la organización de los seres vivos, va a

escoger un organismo de importancia Pecuaria, agrícola o forestal,
dependiendo su campo de formación. Mencionar el organismo en
el foro. Los organismos NO se pueden repetir dentro del
grupo.

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 3. Descargue el anexo 1- Plantilla para el desarrollo de la tarea
1, que se encuentra en el entorno de aprendizaje junto con esta
guía de actividades.
4. Diligencie la información solicitada en el anexo, guárdelo en PDF y
ese documento es el que subirá al entorno de evaluación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda del
curso, fechas de las web conferencias y horario de acompañamiento
docente.

En el entorno de Aprendizaje debe: Descargar la guía y el anexo,

participar oportuna, significativamente en el foro.

En el entorno de Evaluación debe: Subir el documento en PDF,

solicitado en la guía.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Participación oportuna y significativa en el foro

- Desarrollo de los puntos descritos en la guía
- Presentación del PDF con la información solicitada.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
- Identifique a su tutor virtual
- Asista a la web conferencia
- Participe y deje sus aportes en el foro oportunamente
- Presente la información que se solicita con sus propias
palabras, no copie y pegue información.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.

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En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Se presenta y da a conocer en el foro, la información
solicitada en la guía.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Aportes en el foro
Nivel Medio: No da a conocer en el foro, la información completa
Este criterio que la guía solicita.
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 3 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: No participa en el foro o, participa en los últimos tres
días de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

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 Nivel alto: Presenta la información completa y acorde a lo requerido
Segundo criterio
en la guía.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 20puntos
Información del anexo
1.
Nivel Medio: si bien presenta la información, se evidencian textos
tomados literal de alguna fuente (Incluyendo la foto del organismo).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 6 puntos y 15 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: No presenta la información completa, no presenta
de 25 puntos de la
anexo 1 debidamente diligenciado.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos