Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Manejo Integrado de Enfermedades
Código: 300029

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4

Interacción planta-patógeno en las fases fisiológicas

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: Sábado,
viernes, 8 de octubre de
23 de octubre de 2021
2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Adquirir una formación avanzada de carácter profesional, especializado
y multidisciplinar en los sistemas de producción en sistemas de cultivo
protegidos e intensivos

La actividad consiste en:

Paso 1. Cada estudiante debe realizar y compartir en el foro una

investigación sobre un cultivo de la zona y describir las generalidades de
un cultivo, aspectos agroclimáticos fases fisiológicas del cultivo.

Paso 2. Llegar a un consenso para continuar con un solo cultivo.

Paso 3. Identificar y describir en el cultivo escogido que enfermedades

lo afectan en cada fase fisiológica, sus síntomas, parte de la planta
afectada y describa la interacción planta patógeno que se presenta (se
recomienda ver OVAS y OVIS interacción planta-patógeno).

Paso 4. Entrega del trabajo en el entorno de Seguimiento y Evaluación

el documento guardado bajo el nombre: MIE Fase 4 Grupo (Código del

1
grupo que corresponda) Debe ser entregado de por el estudiante que se
comprometa en el rol de “Entregas “del grupo.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe revisar las fechas de apertura

y cierre dela actividad, acorde a lo establecido en la agenda del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe revisar los contenidos publicados en

la Unidad 2 del curso y desarrollar la actividad en el foro de trabajo
colaborativo.

En el entorno de Evaluación se deberá presentar el documento final

solicitado, que relacione el desarrollo de la actividad, con sus respetivas
evidencias y acorde con la rúbrica de evaluación.

En la actividad colaborativa, se tendrán en cuenta los compromisos

asumidos por cada estudiante asumiendo Roles de la siguiente manera:

Compilador: Consolidar los aportes individuales en el documento,

verificar que los aportes individuales no incluyan copias textuales o de
otro integrante del grupo.

Revisor: Se asegura de que el documento cumpla con las normas de

ortografía y referencias con normas APA, verificar que los aportes
individuales no incluyan copias textuales o de otro integrante del grupo.

Evaluador: Asegurarse que el documento cumpla con todos los ítems

de la rúbrica de actividad.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de acuerdo al

planeamiento del desarrollo del trabajo colaborativo y hacer entrega del
producto final en el entorno de evaluación y seguimiento

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Participación en el foro fase 4, realizando aportes significativos al

desarrollo de la actividad, interactuar en la construcción del documento
grupal.

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Evidencias grupales:

El documento final debe tener portada con nombre de los estudiantes

que trabajaron y aportaron, programa al que pertenecen, Número de
grupo colaborativo y CEAD al que pertenecen los estudiantes.
✓ Introducción, objetivos
✓ Desarrollo de la actividad
✓ Referencias con normas APA.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Cada integrante del grupo participar con sus aportes en el foro

para el desarrollo de la actividad.
2. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
Actividades y en la rúbrica de evaluación.
Actividad Cronograma fase 4.

Lectura de los Del 8 al 11 de octubre de 2021

recursos teóricos

Preparación y Del 12 al 16 de octubre de 2021

entrega de los
aportes
individuales en el
foro

Interacción del Del 17 al 20 de octubre de 2021

grupo con base
en los aportes
individuales

Preparación de Del 21 al 23 de octubrel de 2021

los entregables y
entrega en el
entorno de
evaluación y
seguimiento.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante participó en el foro Proponiendo un
evaluación: cultivo de la zona y las fases fisiológicas de este.
Participación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
individual del entre 10 puntos y 20 puntos
estudiante en el foro
Nivel Medio: El estudiante participó en el foro, pero sus aportes
no fueron significativos.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 4 puntos y 9 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: El estudiante no participó dentro del foro
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El aporte sobre las enfermedades que afectan al
cultivo en cada fase fisiológica presenta una excelente
estructura.
Segundo criterio
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 30 puntos
Aportes en el foro
para el trabajo en Nivel Medio: Aunque presenta aportes sobre las
equipo enfermedades que afectan al cultivo en cada fase fisiológica la
estructura carece de algunos elementos.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 4 puntos y 13 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: No presenta aportes sobre las enfermedades que
la actividad afectan al cultivo en cada fase fisiológica
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos

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 Nivel alto: El documento presenta una excelente estructura,
describe la interacción planta patógeno cumpliendo con lo
Tercer criterio de pedido en la guía. El grupo realizo un buen trabajo en equipo.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 30 puntos
Trabajo en equipo
y estructura del Nivel Medio: Aunque el documento posee una estructura
informe colaborativo base,la misma carece de algunos elementos solicitados, no
plantearon objetivos. No hubo un buen trabajo en equipo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 4 puntos y 13 puntos
representa 30
puntos del total Nivel bajo: El documento no cuenta con lo solicitado en la guía
de 100 puntos de El trabajo en equipo fue muy bajo
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos

Nivel alto: El manejo de citas y referencias es satisfactorio.

Todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes,
además manejan normas APA
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 10 puntos y 20 puntos

Referencias Nivel Medio: Aunque presenta referencias, estas no se

articulan adecuadamente con el trabajo citas y referencias. No
todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes,
además no maneja normas APA
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 4 puntos y 9 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: Se maneja de manera inadecuada las citas y
la actividad referencias no maneja normas APA
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos

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