FACULTAD DE MEDICINA

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

Curso: Historia y Sistemas Psicológicos

Ciclo: I

GUÍA DE ACTIVIDAD
PARA EL DESARROLLO DE RESULTADOS
DE APRENDIZAJE
(RA1)

I. FINALIDAD FORMATIVA

1.1. RESULTADO DE APRENDIZAJE (RA1)

Estimado(a) estudiante, en esta actividad:
- Elaborará un organizador visual basado en los orígenes de la psicología. Historia de la
psicología Pre-cientifica y científica.

1.2. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Al finalizar la actividad presentarás como evidencia un:
- Un Organizador visual

1.3. TIPO DE APRENDIZAJE

La actividad se desarrollará mediante:
- Aprendizaje autónomo (individual)

1.4. ODS AL QUE TRIBUTA SEGÚN PLAN CURRICULAR

Esta actividad está vinculada y tributa al siguiente Objetivo de Desarrollo Sostenible.
- Formar psicólogos competentes y con ética para un manejo eficiente de las teorías y
técnicas de evaluación, diagnostico e intervención psicológica a fin de contribuir a la
mejora de la salud mental y la calidad de vida de las personas

II. ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

2.1 Organiza tu tiempo, pues esta actividad demanda recabar la información y evaluar
personalmente al evaluado.
2.2. Lee los contenidos de aprendizaje referidos a los temas 2
2.3. Revisa la estructura formal del trabajo que explicamos en el siguiente apartado.
2.4. Lee minuciosamente la rúbrica para trabajo individual.
2.5. Recuerda que tienes 4 semanas para desarrollar este esquema y presentar sus resultados, el
último día de entrega está estipulado en el silabo.
2.6 Sé precavido y evita complicaciones al último momento.
2.7 Recuerda que si tienes alguna duda estaré pendiente y presto para ayudarte.

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III. INSUMOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Se recomienda leer y utilizar información descrita en la siguiente tabla:

Dominio de temas Bibliografía a consultar Herramientas tecnológicas

Para esta actividad debes dominar
los siguientes temas:
1. Historia de la Psicología.
2. Psicología sin ciencia.
3. Psicología pre-cientifica
4. Psicología popular
5. Psicología científica
- Los que se especifica en la sección bibliografía - Investigaciones, estudios sobre
del silabo. acontecimientos de la historia
- Otros que estime conveniente que guarden de la psicología que
relación con el tema solicitado. ocasionaron consecuencias
- Mínimo cinco (05) Bibliografía, los mismos que para el desarrollo de la
serán corroborados con el texto de su trabajo psicología.
- Libros, artículos de autores
con acontecimientos históricos
psicológicos.
- Pregunta al docente

IV. ESTRUCTURA DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

La estructura de un organizador gráfico incluye varios elementos clave que ayudan a representar
visualmente la información de manera clara y organizada:
El elemento clave es un mapa conceptual.
Conceptos: Son las ideas principales que se desean representar en el organizador gráfico. Suelen
estar escritos en círculos o rectángulos para destacarlos visualmente
Estructura jerárquica: Los conceptos más generales e inclusivos se ubican en el sector superior del
mapa conceptual.
Los conceptos más específicos y exclusivos se disponen de forma jerárquica más abajo.
De este modo, los mapas conceptuales se diseñan para ser leídos de arriba abajo.
Símbolos gráficos: Incluyen líneas, flechas y otros elementos visuales que muestran de manera
gráfica cómo se conectan los conceptos entre sí.
Palabras de conexión: Son términos que muestran verbalmente la relación que existe entre los
diferentes conceptos presentes en el organizador gráfico. Ayudan a establecer vínculos y conexiones
entre las ideas.
Orden secuencial: Se sigue un orden secuencial para representar eventos en una secuencia
cronológica o pasos en un proceso
Colores: Se utilizan para distinguir y resaltar diferentes elementos en el organizador gráfico, lo que
facilita la comprensión y la identificación de patrones o categorías.
Organización visual: La disposición de los elementos en el organizador gráfico sigue una lógica visual
que ayuda a transmitir la información de manera coherente y comprensible.

V. ASPECTOS FORMALES PARA LA PRESENTACIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

5.1. Formato de presentación

- Utilizar letra, Arial Nº 10
- Entregar el trabajo en PDF
- El trabajo deberá ser entregado a través del Aula virtual
- La fecha de entrega se estipula en el silabo.
- Márgenes según APA

5.2. Medio de presentación

- El trabajo será presentado a través del aula virtual del curso.
- Fecha de presentación: semana 5

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VI. EVALUACIÓN
El resultado de aprendizaje se evaluará con una rubrica.
6.1. Sistema de evaluación

SEMANA DE PRESENTACIÓN
CÓDIGO PESO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
O DESARROLLO
1PS011 15 % Semana 5 Rubrica

6.2. Criterios de evaluación

Para la evaluación del organizador grafico se considerarán estos criterios:
- Presentación
- Análisis de la información
- Uso de imágenes y formato
- Diseño y creatividad
- Redacción y ortografía
- Turnitin
- Asimismo, se aplicará los aspectos relacionados al tema de plagio, suplantación, etc.
declarados en la normatividad interna de la Universidad.
- Estimado alumno el puntaje detallado de cada uno de estos criterios se encuentran en el
instrumento de evaluación, por lo tanto, se recomienda leer detenidamente dicho
documento, que se encuentra en el aula virtual.

Anexos