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TEMA’S Nro. 35
ISSN 2314-1166
CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD
Revista Digital de Criminología y Seguridad
Febrero de 2016 .
REVISTA DIGITAL DE
DESTACADOS
Pedófilos y Pederastas: Análisis del com-
portamiento conductual y delictivo de
los agresores sexuales de menores
El Niño Tirano no nace.
Novedades sobre la Informática Forense
en México y Latinoamérica.
H.H.Holmes. Un asesino en grado máxi-
mo.
Violencia Interpersonal y Criminalidad
Animal. Vinculación entre todas las for-
mas de Violencia.
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Año V Nro. 35
Revista Temas:
ISSN 2314-1116
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3 3
Revista TEMA’S Año V—Número 35 - Febrero de 2016
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Revista Digital de Criminología y Seguridad TEMA’S Febrero de 2016
Criminología NRO. 35
6 Pedófilos y Pederastas: Análisis del comportamien-
to conductual y delictivo de los agresores sexuales
de menores.
Secciones
60 Eventos y Novedades.
92 Noticias Universitarias.
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REVISTA DIGITAL DE CR
PEDÓFILOS Y PEDERASTAS
Análisis del comportamiento
conductual y delictivo
de los agresores sexuales
de menores
Miguel Ángel Sedeño Rivero
(España)
http://revista-temas.blogspot.com.ar 7
TEMA’S
HOMO-ERÓTICOS VS
AGRESIVOS-HETEROSEXUALES
En relación a la orientación sexual de los pedófi-
los, puede darse de diferentes formas, pueden ser
de tipos heterosexual, homosexual o ambas; en re-
lación al objeto puede ser pedofílico o no.
http://revista-temas.blogspot.com.ar 9
TEMA’S
Efebofília:
También conocida como hebefília,
es la condición en la cual personas
adultas experimentan atracción
sexual hacia adolescentes que ya han
pasado la etapa de la pubertad.
La atracción hacia adolescentes
femeninas cuyo físico corresponde
más bien al de una preadolescente,
es conocida como complejo de Lolita.
Infantofília:
La infantofília, es la condición en
la cual personas adultas experimen-
tan atracción sexual hacia niños de
entre 0 y 5 años.
Pederastia:
Abuso sexual cometido con niños.
Se define como la práctica sexual en-
tre un varón adulto y un niño o ado-
lescente.
TIPOLOGÍA DE PEDÓFILOS
Actualmente podemos distinguir
dos tipos de pedófilos, bien diferen-
ciados en sus características:
∗ Considerar su conducta sexual co- sexual, pero la dependencia afectiva puede gene-
mo apropiada, no sintiéndose cul- rarla.
pables ni avergonzados. Los evitadores-temerosos:
∗ Planificar sus acciones, llegando a Están orientados por su gran deseo de contacto
atribuir su conducta a un efecto de con los adultos, pero a los que el miedo por el re-
la seducción por parte del menor o chazo de estos hacia ellos los paraliza. Se centran
justificándola como un modo de entonces en los menores, mostrando una actitud
educación sexual para este poco empática, con tendencia al uso de la fuerza.
(justificación conductual).
Los evitadores-desvalorizadores:
Los pedófilos secundarios o situa-
cionales: Obsesionados con la independencia y la auto-
nomía emocional, buscan relaciones fugaces e im-
Se caracterizan porque su conduc- personales con menores, en las que no es infre-
ta viene inducida por una situación cuente el comportamiento coercitivo violento o
de soledad o estrés, considerando la sádico.
experimentación de relaciones
sexuales con menores como un me-
dio de compensar su baja autoestima NECESIDADES EMOTIVAS DE LOS
o de liberación de cierta hostilidad. PEDÓFILOS
No son estrictamente pedófilos, en
tanto que su inclinación natural es Los tipos de necesidades emotivas en los pedófi-
hacia los adultos, con los que mantie- los, se caracterizan en:
nen normalmente relaciones pro- 1. La excitación sexual.
blemáticas, con impotencia ocasio-
2. Poder y control sobre el menor.
nal, tensión de pareja…; Estos suje-
tos sólo recurren excepcionalmente 3. Aumento de su autoestima (poder y control ejer-
a los niños y lo hacen de forma com- cido sobre la víctima).
pulsiva, percibiendo su conducta co- 4. Repetir las escenas traumáticas vividas por ellos
mo anómala y sintiendo posterior- (en el caso de que se hayan dado), situándose
mente culpa o vergüenza. ahora ellos en la posición dominante, lo que les
Otra interesante clasificación, dis-
tingue tres categorías principales de
pedófilos:
Los ansiosos-resistetes:
Caracterizados por su escasa au-
toestima, que les lleva a buscar cons-
tantemente la aprobación de los de-
más, dados que no consiguen esta-
blecer relaciones emocionales con
los adultos, se centran en los niños,
con los que aumentan su seguridad.
En principio, su relación no es
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TEMA’S
permitirá superar sus propios traumas persona- el sujeto ofrecerá también promesas
les. de dulces o dinero que cautivarán al
menor.
5. Consolar sus privaciones de competencia social
o de cohibición en la relación con los adultos, se 2.- Continuidad
trata, pues de la propia realización como perso- Cuando el agresor asegura el si-
na. lencio de la víctima, tratará de bus-
car más y más ocasiones para estar
juntos, aumentando el abuso sexual,
LAS FASES DE CAPTACIÓN-ABUSO- pudiendo llegar hasta la penetración.
DETECCIÓN DEL PEDÓFILO
En esta fase puede ocurrir que el
Según Galdós, las estrategias utilizadas por los niño/a, si ya tiene suficiente edad, no
pedófilos, se ejecutan en las siguientes fases quiera quedarse con el abusador, pe-
(Galdós, 1999): ro cuando su madre, padre, familiar
1.- Inicio o enganche o persona cercana a él, le pregunte la
razón, el menor no dará explicacio-
En esta fase, es cuando el abusador logra esta-
nes, porque el abusador ya habrá
blecer con su víctima un primer nivel de acerca-
logrado de alguna manera, asegurar
miento y se asegura que ésta no contará a nadie el
ese pacto de silencio y miedo entre
contacto establecido. Por lo general, en esta fase el
ambos.
niño o niña, en variación de la edad que posea, es-
tará confundido y no entenderá exactamente lo que 3. - Evidencia o confirmación
está ocurriendo. Este primer contacto, comenzará Cuando el abusador sea sorpren-
como “un juego solo entre dos” “un secreto”, donde dido porque cometa algún error o
porque la víctima cuente lo que le cas, masturbación..., etc. Será en esta fase, donde ya
ocurre, las reacciones que se produ- se puede hablar de abusos sexuales.
cirán posteriormente serán las de 3.- Instauración del secreto
denunciar al abusador y con la vícti-
ma, asegurarse de que reciba trata- El abusador, generalmente por medio de amena-
miento médico, comprensión, seguri- zas, impondrá el silencio en el menor, el cual de-
dad y afecto. berá adaptarse.
Jorge Barudy (1997); describe cin- 4.- Fase de divulgación
co fases en el abuso sexual infantil: Esta fase puede o no llegar, y, en el caso del in-
1.- Fase de seducción cesto, implica una quiebra en el sistema familiar.
Esta fase puede ser accidental o premeditada, esta
En esta primera fase, el futuro última a causa del dolor causado a los niños peque-
abusador manipulará la confianza ños o cuando llega la adolescencia del abusado.
del menor por medio de regalos o
juegos, preparando el lugar y el mo- 5.- Fase represiva
mento del abuso. Generalmente, después de la divulgación, la fa-
2.- Fase de interacción sexual abu- milia buscará desesperadamente una unión para
siva mantener a cualquier precio la cohesión familiar,
por lo que la tendencia a la negación o la justifica-
En esta fase, mediante un proceso ción del abuso, se realizarán en un intento por se-
progresivo, el agresor incluirá com- guir como si no hubiese sucedido dichos aconteci-
portamientos exhibicionistas, voyeu- mientos.
rismo, caricias con intenciones eróti-
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TEMA’S
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TEMA’S
El primer tipo es el
Dabbler
El sujeto caracteri-
zado como dabbler,
esta caracterizado
principalmente por
tres tipos de sujetos,
que pueden ir desde
un adolescente bus-
cando pornografía,
pasando por un
adulto curioso con
nuevo acceso a la
pornografía, para
finalizar por un de-
lincuente tratando
de lucrarse de la
Estos agresores, suelen obtener datos como misma.
números de teléfonos, direcciones... de aquellos
menores en los que se muestren interesados. El segundo tipo es el Preferen-
tial ofender
Entrarán en contacto con la víctima, iniciando
una comunicación personal, o bien por mensajes Aquellos individuos tipificados co-
privados (correo personal), en el chat o Messenger. mo preferential ofender, son sujetos
con una amplia variedad de desvia-
Invitarán a sus víctimas a mantener diálogos con ellos,
ciones sexuales o con un interés ex-
con la finalidad de manipularlas, primordialmente
clusivo en la pedofília.
mediante el engaño (haciéndose pasar por un me-
nor).
Una vez se ganen su amistad y confianza, comen- PREVENCIONES Y CONSEJOS
zarán la etapa de las conversaciones sexuales, el PARA EVITAR ABUSOS Y
envío de material pornográfico... AGRESIONES DE LOS MENO-
Por último pedirá al menor una cita, un encuen- RES
tro personal, donde la agresión podrá ir a más, aca- Consejos principales para los me-
bando en el peor de los casos, con la muerte de la nores que utilizan Internet
víctima.
∗ No deben dar nunca su nombre.
∗ No deben decir dónde viven, ni co-
TIPOS DE OFENSORES SEXUALES DE mo se llaman sus padres.
MENORES POR INTERNET ∗ No deben informar de su horario
En los casos de investigación de ofensores de colegio, ni de quien le va a reco-
sexuales de menores por Internet, se han clasifica- ger.
do dos tipos de ofensores:
∗ Si alguien le dice algo que al me- ∗ Insistirán en que los menores no deben propor-
nor le resulte incómodo o molesto, cionar sus datos personales, ni nombres, ni direc-
este debe avisar rápidamente a ciones, ni horarios de colegios.
sus padres. ∗ Alertarán a sus hijos del riesgo de intimar por
∗ El menor no debe quedar nunca Internet con personas desconocidas. No deberán
con nadie que haya conocido en nunca establecer citas reales con nadie sin su co-
Internet sin el conocimiento y la nocimiento.
autorización de sus padres. ∗ Si sus hijos le informan de contenidos que le han
∗ Si navegando por la red, el menor hecho sentir incómodos (por ejemplo de tipo
accede a páginas de pornografía, sexual), le deberán dar la importancia que real-
deberá salir rápidamente de estas. mente tiene y denunciar de inmediato.
Consejos principales para los pa- ¿Cómo actuar ante insultos, injurias o amena-
dres zas?
∗ Deberán limitar las horas que los ∗ Deberán asegurarse de que el correo con insultos
hijos dedican a estar frente al orde- o amenazas, no es una broma pesada de algún
nador o conectados a Internet. conocido.
∗ Deben estar presente cuando sus ∗ No contestarán a ningún correo que sea amena-
hijos se conecten a Internet para zante o contenga insultos.
poder ver a qué contenidos accede. ∗ Si no se trata de una broma, los menores deben
∗ Los padres utilizarán programas tener claro que han de comunicárselo inmediata-
que filtren el acceso a determina- mente a sus padres.
dos contenidos. ¿Cómo denunciar?
∗ Deberán concienciar a sus hijos de Se deberá anotar exactamente la dirección de la
las ventajas, pero también de los web dónde han encontrado el supuesto contenido
riesgos e inconvenientes, que ofre- pornográfico infantil y se transmitirá la informa-
ce Internet a estos. ción a las fuerzas o cuerpos de seguridad corres-
pondientes o a Líneas de Denuncias Anónimas, que
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TEMA’S
suele existir en distintos países, donde no será ne- reducing deviant sexual arousal. Jour-
cesario incluir datos personales de ningún tipo. nal of applied. Behavioral analysis,12,
10-22.
DATOS ESTADÍSTICOS -Vásquez, B., 2005. Manual de psicología
Un 11% de los menores que habitualmente utili- Forense. Madrid: Síntesis.
zan Internet, ha sido víctima de insultos. -Marshall, W.L., 2001. Agresores sexua-
les. Barcelona: Ariel.
Un 4% ha recibido correos no solicitados con
contenidos desagradables. -Cáceres, J., 2001. Parafílias y violación.
Madrid: Síntesis.
Un 1'5% afirma haber sentido miedo en alguna -Noguerol, V., 2005. Agresiones sexua-
ocasión. les. Madrid: Síntesis.
Un 28% de los menores entran en páginas por- -Karpman, B., 1974. Homosexualidad y
nográficas. exhibicionismo. Buenos aires: Paidos.
-García Andrade, J., 1993. Psiquiatría
El 30% de los menores usuarios habituales de la
criminal y forense. Madrid: Centro de
red, ha facilitado ya su número de teléfono a otros estudios Ramón Areces. Colección de
usuarios. criminología.
El 14'5% de los encuestados, ha concertado una -Garrido, V., 2005. La psicología crimi-
cita con un desconocido a través de Internet. nológica. Madrid: Biblioteca Nueva.
(Estudio realizado por la ONG ACPI (Acción Contra -Urra, J., 2003. Agresor sexual: Casos
la Pornografía Infantil). reales. Riesgo de reincidencia. Ma-
drid: Eos
-Echeburúa, E., 1998. Personalidades
LA DENUNCIA, ES EL MEJOR MEDIO PARA LU- Violentas. Madrid: Pirámide.
CHAR CONTRA ESTOS DELITOS -Marshall, W.L., 1996. Assessment,
Treatment, and Theorizing about sex
offenders, criminal.
-Romero, J., 2006. Nuestros presos:
¿Como son, qué delitos cometen y
qué tratamientos se le aplica? Madrid:
Eos
BIBLIOGRAFÍA -Burguess, A.G., Burguess, A.W. Doug-
las, Ressler, R., 1992: Crime classifi-
-Garrido, V. y Beneyto, M.J., 1996. El control de la agre- cation manual. Lexington books.
sión sexual. Un programa de tratamiento para delin-
cuentes sexuales en prisión y en la comunidad de Va- -Chazaud., 1976. Las perversiones
lencia. Editorial Cristóbal Serrano Villalba. sexuales. Herder.
-Echeburúa E. y Guerricaechevarría, C., 2000. Abuso -Redondo, S., 1995. Evaluación y trata-
sexual en la infancia: Víctimas y agresores. Un enfo- miento en prisiones. En M. Clemente
que clínico. Barcelona: Ariel. ( coord): Fundamentos de la psicolog-
ía jurídica. Madrid: Pirámide.
-Díaz, J., 2003. Ofensores sexuales juveniles. Estudios
de juventud. -American Psychiatric Association: DSM
IV. Manual diagnóstico y estadístico
-Garrido,V., Stangeland, P. y Redondo, S., 2001. Princi- de los trastornos mentales. Masson.
pios de criminología. Valencia: Tirant Lo Blanch. Barcelona. 1995.
-Marshall, W.L., 1979. Satiation therapy: A procedure for -Marshall, W.L y Marshall, L., 2002.
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TEMA’S
Revista Digital de Criminología y Seguridad
21
23
REVISTA DIGITAL DE C
El NIÑO TIRANO
NO NACE
Francisco Javier Osuna del Rio
(España)
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TEMA’S
nea, cuando con un pronóstico favorable y penal, los problemas de agresividad de los
siempre siendo susceptible de ser revocada adolescentes hacia su ascendientes. La exis-
si el menor incumple sus obligaciones o in- tencia de tales programas se tomará espe-
curre en nuevas conductas de maltrato. Es- cialmente en consideración a la hora de re-
tos mecanismos de justicia restaurativa pue- mitir a la autoridad administrativa de pro-
den aplicarse en las manifestaciones leves o tección de menores, testimonios de las de-
iniciales. Dejando claro el fiscal que si hay nuncias formuladas contra menores de 14
nuevo expediente se deberá incorporar tes- años por violencia contra sus ascendientes,
timonio de lo actuado anteriormente. como indicador de su situación de riesgo.
Estos actos de conciliación, el fiscal se Conclusión numero 3: El principio de celeri-
muestra contundente manifestando que no dad es uno de los principios nucleares en la
deberá utilizarse este método cuando el me- ordenación del sistema de justicia juvenil. Si
nor no exteriorice su firme propósito de ce- tal principio puede entenderse aplicable a
sar en sus actos. Además la citada instruc- cualquier procedimiento sustanciado con-
ción nos indica que se deben valorar las cir- forme a la LORPM, cuando los hechos inves-
cunstancias socio-educativas del menor y su tigados son relativos a violencia doméstica,
familia anteriormente a la conciliación. el mismo debe alcanzar una tonalidad espe-
cialmente intensa en cuanto a su riguroso
Dentro de las conclusiones que establece
seguimiento, pues este tipo de delitos habi-
la citada instrucción, destacamos las si-
tualmente la denuncia es el corolario de una
guientes:
larga cadena de hechos que desembocan en
Conclusión numero 1: Deben discriminarse situaciones familiares insostenibles necesi-
los supuestos en los que el menor incurre en tadas de una intervención inmediata.
conductas de maltrato típicas, de aquellos
A fin de preservar la celeridad en la tra-
otros que, reflejando un conflicto o crisis fa-
mitación deberá reflejarse en la carátula ini-
miliar, no son susceptibles de subsunción
cial que el delito investigado se refiere a
penal y correlativamente impiden cualquier
violencia doméstica.
intervención dese el ámbito dela justicia ju-
venil. En estos casos debe optarse por la de- Conclusión número 4: Asevera una imperio-
rivación hacia las instituciones de protec- sa necesidad de dar una respuesta rápida,
ción de menores, evitando la confusión en- por lo que hace aconsejable tomar medidas
tre la esfera sancionadora educativa y la es- cautelares, pero siempre se debe tomar bajo
fera protectora. Hace referencia a que se el superior interés del menor y de las nece-
abordar el tema desde dos puntos diferen- sidades de protección de las víctimas.
tes, según el caso y nos indica el camino a Conclusión número 6: propone la medida de
seguir para cada uno. convivencia con grupo familiar o educativo
Conclusión numero 2: Cuando los ascendien- puede tener gran efectividad tanto en su di-
tes víctimas de maltrato acudan a la Fiscalía mensión cautelar como propiamente san-
en demanda de orientación, sin voluntad de cionadora-educativa para los delitos de vio-
formular denuncia, se les orientará puntal- lencia doméstica.
mente sobre los programas desplegados en Conclusión número 11: La instrucción nos
cada territorio autonómico para abordar, indica que si el menor es detenido, no cabe
preventivamente y al margen del proceso
lugar a la asistencia por sus representantes el ámbito de la psicología criminal, entre las
legales para no dar lugar a un conflicto de que destaca:
intereses, se debe suplir la asistencia con- Miembro de la comisión que elaboró le
forme a las vías ordinarias. ley reguladora de Responsabilidad jurídica
Conclusión número 17: nos afirma que estos del Menor, aprobada en el año 2000. Ha si-
menores requieren recursos específicos pa- do asesor de la Dirección General de Institu-
ra su educación y socialización, que en caso ciones Penitenciarias. Ha sido consultor de
de no disponer, con el aval del equipo técni- Naciones Unidas para la prevención de la
co, se le comunicará al fiscal superior de la Delincuencia Juvenil en Latinoamérica. Con-
comunidad autónoma, para que practique decorado por el ministerio de Justicia en
las gestiones ante la autoridades respecti- 1999 con la Cruz de San Raimundo de Peña-
vas para dar respuesta a las necesidades. fort, por “sus méritos en el desarrollo de
una justicia más humana y eficaz”.
Aspectos sociológicos y psicológicos del
fenómeno Dicho autor en uno de sus libros “los hijos
tiranos. El Síndrome del Emperador” del año
Desde el ámbito de la sociología y psico-
2005, el Dr. Vicente Garrido nos hace una
logía, hemos de mencionar entre los nume-
profunda reflexión sobre las causas que
rosos autores e investigadores del tema que
están detrás de este síndrome, entre las que
nos ataña al Doctor D. Vicente Garrido Ge-
destaca la huida de los estereotipos marca-
novés, profesor de la Universidad de Valen-
dos con el síndrome, sobre la educación de-
cia, autor de numerosas publicaciones en
fectuosa de los padres y la relación con cita-
relación al tema que nos ocupa, además de
do síndrome.
ser una persona de reconocido prestigio en
El Dr. Garrido Genovés, nos asevera que
la proliferación de estos tipos de comporta-
mientos ha provocado un aumento de la
preocupación social que ha derivado en la
reflexión del porqué del fenómeno. El autor
nos hace una profunda reflexión sobre con-
ceptos como altruismo, egoísmo, egocen-
trismo, sentido moral, racionalidad, razón
práctica, vulnerabilidad o dependencia, con-
ceptos claves, pero sin duda alguna el con-
cepto clave es la conciencia y las consecuen-
cias de su ausencia, que incluiría un trastor-
no antisocial de la personalidad caracteriza-
do por la dominación, manipulación y ex-
plotación de los demás, no significando que
no se pueda distinguir entre el bien y el mal.
El Dr. Garrido Genovés nos manifiesta que
estos síntomas están entorno a la psicopat-
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TEMA’S
ía, manifestando que los psicópatas entien- En cuanto a las conductas que los padres
den las relaciones con los demás con un tra- de forma errónea transmiten a sus hijos,
to explotador y amenazante, humillante y que posteriormente estos las pueden tradu-
maltratado, irresponsable y mentiroso, sien- cir en conductas violentas hacia ellos, el Dr.
do auténticos tiranos. Afirma el Dr. Garrido Garrido destaca las siguientes:
que los psicópatas no entienden la relación ∗ La pretensión de satisfacer los deseos de
con los demás de forma sincera. Destacando forma inmediata y sin restricciones, debi-
el Dr. Garrido que en España la cifra de do al desarrollo de una sociedad que ha
Psicópatas se sitúa entre 1 y 2 millones, conllevado con ello mayores comodidades
siendo su etapa de aparición la infancia y en el estilo de vida.
teniendo su punto más álgido en la adoles-
cencia y la adultez más temprana. ∗ Trata de “vivir muy deprisa”, sin responsa-
bilidades y obteniendo metas a cualquier
El Dr. Garrido, desde su estudio, nos des- precio.
taca entre las posibles causas los rasgos psi-
copáticos y conductas erróneas de los pa- ∗ El retraso de los jóvenes de hoy día en la
dres en la educación de sus hijos. adopción de roles de responsabilidad. Re-
traso apoyado por los adultos, ya que su
deseo de formación cultural para adaptar-
se a las exigencias de la sociedad es ma-
yor.
∗ El mercado laboral, más inseguro por una
parte, añade más presión a los padres, in-
seguridad que años atrás no existía. Y con
ello, la exigencia de renovarse para poder
conservar el puesto.
∗ Los roles de ambos padres tienden a con-
fundirse, de manera que en diversas oca-
siones, y más aún si existe ruptura matri-
monial, la madre se lleva todo el peso de
la responsabilidad, de compaginar su tra-
bajo con el cuidado y la educación de sus
hijos.
∗ Por último, se ha desatendido la forma-
ción de la conciencia, de la responsabili-
dad y del código moral para saber lo que
está bien, o se puede hacer y lo que no.
El Dr. Garrido nos analiza el nivel de
competencia de los padres y los relaciona
con el comportamiento de los hijos, estable-
ciendo el siguiente esquema:
∗ Padres incompetentes con hijos de carác- habituales las formas violentas y una limita-
ter difícil. El resultado puede ser la delin- da atención y escaso cuidado a las emocio-
cuencia y la vida antisocial. nes morales, originarán todos ellos factores
de riesgo en la aparición de comportamien-
∗ Padres competentes (o buenos educado-
tos violentos, y en los casos más graves la
res) e hijos dóciles y asequibles. Sin pro-
consolidación de los trastornos de psicopat-
blemas.
ía.
∗ Padres incompetentes con niños fáciles.
Otro factor que el Dr. Garrido no deja
Surge la necesidad de ayudar a los padres
atrás en sus investigaciones, es el factor cul-
a adquirir técnicas educativas mediante
tural, incluido dentro del componente am-
determinados programas de intervención.
biental, el Dr. Garrido manifiesta que las
∗ Padres competentes con niños difíciles. La creencias de los adultos de cómo educar a
ayuda debe dirigirse hacia los menores, los niños , y de cómo comportarse en la vida
mediante programas tutelados por los laboral y social, cobra especial relevancia
servicios de salud especializados. para compensar la posible aparición de la
Por otro lado el Dr. Garrido cuando habla psicopatía. Afirma que no sólo se ha olvida-
de psicopatía, nos lo identifica con los de- do la conciencia, sino también el sentimien-
sencadenantes de la misma. Por un lado, un to de culpa “en la sociedad actual ya no se
componente genético hereditario, diferente lleva”.
en cada persona y por otro lado un compo- El Dr. Garrido hace una serie de recomen-
nente ambiental y dentro de este último, el daciones en la cuales se incluirían la ense-
entorno familiar que rodea al ser humano ñanza y preparación de los servicios socia-
cobra un rol significativo en la adquisición les y de protección de menores, evitando
de diferentes patrones de conducta y muy recaer en la responsabilidad total y absoluta
especialmente de las conductas violentas. en los padres, que en ocasiones se ven inca-
Destacando en el ámbito familiar el apego y paces de afrontar esta situación, se ven do-
el vínculo emocional entre el niño y su ma- minados; los poderes públicos también pue-
dre. La privación de estos factores facilita la den ser de gran ayuda.
aparición de una personalidad insensible,
El Dr. Garrido llega después de analizar, a
propia de aquellos individuos que no tienen
definir el concepto básico que nos ocupa “el
conciencia. El Dr. Garrido indica que el tras-
síndrome del emperador”, con característi-
torno psicopático y el desapego emocional
cas muy similares a la psicopatía, tendiendo
coinciden en la impulsividad de las acciones
en ocasiones a confundirse, siendo definido
y las emociones frías, así como la violencia
este síndrome como una profunda ausencia
hacia los demás hacia la propiedad. Siendo
de conciencia y un comportamiento orienta-
su diferencia que los individuos con desape-
do a explotar y abusar de sus progenitores.
go emocional suelen ser aislados y poco
Su perfil característico es de un joven domi-
atractivos hacia los demás, siendo ese des-
nante, varón (aunque también a veces pue-
apego la causa del trastorno que manifies-
de ser mujer), de clase no marginal (aunque
tan.
no significa que no puede ser de una familia
Afirma el Dr. Garrido que un ambiente humilde), que abusa de sus padres para ob-
familiar donde sea difícil la educación de los tener las metas que ansía, ya sea mediante
hijos, así como otros entornos donde sean amenazas explícitas u ocultas, o también
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TEMA’S
puede hacer caso de una violencia verbal no deje lugar a dudas y no dejar nunca en
explícita como insultos y humillaciones, o sus manos el poder y la autoridad. Tam-
una violencia física para lograr su objetivo. bién hay que hacerle comprender las con-
Posteriormente, en el caso del psicópata, secuencias negativas de sus actos, no sólo
cuando observa que puede controlar la si- en ellos mismos, sino también en los de-
tuación, su conducta se origina por el placer más “moralidad negativa”. Por su puesto
que le provoca esta situación de dominio. El se le debe hacer participar en comporta-
Dr. Garrido clasifica el síndrome del empe- mientos altruistas, enseñarles a esforzar-
rador en dos grupos: Por un lado, aquellos se, practicando buenos comportamientos
niños que tiene atributos afines a la psico- morales, premiando las consecuencias de
patía o personalidad antisocial, y aquellos estas conductas positivas.
otros que son de carácter problemático, difí- ∗ Es importante la detección precoz, no so-
ciles de educar y cuyos padres no son muy lamente a nivel de salud, sino también es-
competentes en su educación, contando a colar y por su puesto familiar. Se debe eli-
veces con el cuidado exclusivo de la madre. minar los malos tratos hacia niños, cono-
Así mismo el Dr. Garrido, analiza la dife- cedores del riesgo de crear adultos vio-
rencia entre emperadores y delincuentes, lentos y fracasados, delincuentes y consu-
significando que los delincuentes, en sentido midores de drogas; prestar especial cui-
general del término, los delincuentes no se dado y atención a las madres que se en-
definen por el maltrato a sus padres, si bien cargan ellas mismas de la educación de
esto no significa que la relación entre ellos sus hijos, especialmente aquellas madres
no se conflictiva, y las desavenencias fre- que han sido maltratadas por sus parejas;
cuentes. y por supuesto, cuidar la relación entre el
padre con signos de psicopatía o persona-
El Dr. Garrido propone unas medidas pre-
lidad antisocial con sus hijos, sobre todo
ventivas y de eliminación de conductas pro-
en los casos de separación o divorcio. Res-
pias del joven que posee síndrome del em-
pecto a la escuela, dale responsabilidad en
perador, en el caso de que esas conductas
la prevención de la violencia, ya que algu-
hubieran hecho su aparición. Estas medidas
nos de los síntomas precoces de la misma
van dirigidas a padres y profesionales, y las
pueden manifestarse inicialmente en ella
podríamos recapitular de la siguiente mane-
y en ella es un buen lugar para asegurar
ra:
su desarrollo.
De manera Preventiva:
Como forma eliminatoria:
∗ Desde un núcleo central, de los padres es
∗ Una vez que el problema aparece hay que
fundamental, con lo cual se les debe apo-
ayudar a los padres en la educación de los
yar y colaborar con ellos para implemen-
hijos que muestran un comportamiento
tar determinadas pautas. Se debe promo-
inclinado a la violencia ya alejado de los
ver la socialización de los sentimientos
sentimientos morales. Igualmente, ayu-
morales, emociones, culpa, en definitiva,
darles a tomar decisiones respecto al tra-
de la conciencia. Hay que esforzarse para
to de sus hijos según la edad y amenaza
generar el máximo vínculo emocional con
de agresión que manifiestan. Hacer lo
sus hijos; enseñándoles cuales son los
mismo con las escuelas, es decir, colabo-
límites de comportamiento de forma que
rar con ellas para afrontar la situación y y teorías en su afirmaciones “Puede existir
evitar la indefensión entre los miembros una base fisiológica para la tendencia de al-
que lo puedan sufrir. gunos individuos (tales como los que son pro-
clives a la búsqueda de sensaciones), más que
∗ Propiciar la formación de unidades de
otros, a considerar que ciertas formas de
atención especializada dentro del sistema
comportamiento desviado son intrínseca-
de salud mental infantil, donde haya
mente gratificantes”. (Akers. 1985). Dicho
psicólogos y educadores comunitarios,
autor extiende su teoría a otros comporta-
profesionales que ayuden a los padres,
mientos desviados como consumo de dro-
tanto a corto como a largo plazo.
gas, el abuso del alcohol e incluso el suicidio
∗ El rol del Estado de considerar la violen- y ciertas enfermedades mentales.
cia de los jóvenes y su irresponsabilidad
Akers descansa su teoría en conceptos
como un problema social que hay que so-
como: Asociación diferencial, las definicio-
lucionar, a fin de que estos jóvenes pue-
nes, el refuerzo diferencias y la imitación.
dan contribuir en la sociedad de forma
positiva. La Asociación Diferencial: Significa la expo-
sición a definiciones favorables o desfavora-
∗ Por último, incentivar o impulsar el siste-
bles a la infracción o respeto a la ley. Si una
ma de justicia juvenil, que sean capaces de
persona en edad influyente recibe definicio-
responder a los jóvenes violentos, no úni-
nes o mensajes proclives a la infracción de
camente de forma punitiva, sino favore-
la ley, este puede tener una tendencia hacia
ciendo el que tengan el derecho a asumir
el delito. Sutherland indicó que estas mani-
y sufrir las consecuencias de su comporta-
festaciones se producen en los grupos pri-
miento.
marios (familia, amigos o pares). Akers tam-
bién indica estos grupos, ya que estos gru-
TEORIA DEL APRENDIZAJE SO- pos tienen modelos de conducta imitables.
CIAL DE AKERS También son influyentes otros grupos que
los podemos llamar secundarios o lejanos,
El profesor Serrano Maillo, en su libro In- como la televisión, etc.
troducción a la criminología (6ª edición, año
2009), nos hace un repaso de la teoría del Las definiciones: Son significados que uno
aprendizaje social. Sutherland fue quien los asocia a un comportamiento determina-
propuso la teoría de la asociación diferen- do. Podemos entender una mismo compor-
cial. Para Sutherland el delito es una con- tamiento desde determinado puntos de vis-
ducta que se aprende como cualquier otra, ta, para algunas personas jóvenes rayar un
aunque no explicó cómo operaba el apren- vehículo poder ser motivo de un delito o fal-
dizaje. Akers, en su teoría del aprendizaje ta en su caso y para otras no deja de ser una
social parte de Sutherland e intenta comple- pequeña travesura sin más importancia. Si
tarla y mejorarla, sobre todo en el modo de es lógico que en la medida de que se des-
operar ese aprendizaje. aprueben determinados comportamientos,
más difícil será que se incurra en el mismo,
Akers, nos propone una serie de variables ocurriendo también el significado contrario.
que motivan a delinquir y unas variables
que controlan. Akers acepta otros enfoques Reforzamiento diferencial: En el comporta-
miento las ventajas e inconvenientes del
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TEMA’S
mismo una vez realizado, por eso el reforza- 5º) La imitación, la imitación de comporta-
miento diferencial, tiende a marcar la repe- mientos que se han observado en personas
tición de los comportamientos. Akers pro- o través de medios de comunicación. Aquí
pone distintos casos de reforzamiento dife- depende mucho de la persona a imitar y sus
rencial: consecuencias del comportamiento o hecho.
1º) Reforzamiento positivo, un acto o com- La teoría del aprendizaje social de Akers,
portamiento se realizará o repetirá cuando parte de estos elementos descritos anterior-
conlleve resultados o reacciones positivas. mente, y manifiesta que el comportamiento
2º) Reforzamiento negativo, El hecho o com- delictivo se aprende. Para Akers el primer
portamiento evita un castigo que se recibirá comportamiento delictivo se lleva a cabo
si se comete el mismo. después de definiciones favorables a la in-
fracción de la ley, a continuación la repeti-
3º) Castigo directo, si las consecuencias de ción o no del comportamiento depende de
un hecho o comportamiento no son la de- las consecuencias, los beneficios o perjui-
seadas o desagradables, un castigo tenderá cios, harán que el comportamiento se repita
a no realizarlo o repetirlo. o no, además Akers aplica estos conceptos a
4º) Castigo indirecto: Cuando se pierde un cualquier conducta en general.
premio o una recompensa por un determi- Akers, en su teoría del aprendizaje social,
nado comportamiento o hecho la ha construido para niveles micro o indivi-
duales, sino también para niveles macro,
estas variables tienen un efecto indirecto o
secundario en el comportamiento indivi-
dual, para ello afecta a las variables de la
asociación diferencial, a las definiciones, al
reforzamiento diferencial y a la imitación.
Akers en su teoría afirma al contrario de
las teorías criminológicas y se acerca a los
niveles macro. Esta teoría afirma que el en-
tramado cultural de la sociedad influirá en
la delincuencia, pero de una forma indire-
cta.
En relación a la teoría de Akers ha habido
cierta polémica en cuanto a si está dentro
de las teorías culturales o no. Para Akers no
está dentro de las teorías culturales, la in-
vestigación empírica se encuentra a su fa-
vor, ya que se ha demostrado que las perso-
nas que delinquen tienen no tienen valores
Nacido en New Albany, Indiana, en 1939, Ronald L.
Akers es un criminólogo estadounidense conocido
principalmente por su teoría del aprendizaje social
de la criminología.
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TEMA’S
BIBLIOGRAFIA
Memoria de la fiscalía del año 2011, correspon-
diente al año 2010.
Emilio Calatayud, Juez de Menores de Granada,
autor del libro: reflexiones de un juez de meno-
res.
sociales y delictivos a edades tempranas y Javier Urra, psicólogo de la Fiscalía del Menor en
la Comunidad de Madrid. Autor de El pequeño
adultas. dictador. Cuando los padres son las víctimas y
Del niño consentido al adolescente agresivo.
Vicente Garrido, psicólogo criminalista y profesor
CONCLUSIONES titular de la
Una vez leído con detenimiento el artícu- Universidad de Valencia. Autor de Los hijos tira-
lo objeto de este trabajo de investigación y nos. El síndrome del emperador.
posteriormente desarrollada la misma, el Alfonso Serrano Maíllo. Doctor en Derecho por la
investigador está en condiciones de afirmar Universidad Complutense de Madrid. Director
que: del Departamento de Derecho penal y Crimino-
logía de la UNED. Profesor Titular de la UNED.
El autor D. Ignacio F. Zabala en el artículo Introducción a la Criminología. Editorial Dykin-
manifiesta y dicho artículo tiene por título: son S.L.
“El niño tirano no nace”, haciendo este refe- Instrucción 1/2010 de la Fiscalía General del Es-
rencia a conductas aprendidas por los indi- tado.
viduos, durante la investigación se ha podi- Código Penal, ley 10/1995 de 23 de Noviembre y
do comprobar que siempre no son conduc- sus modificaciones habidas.
tas aprendidas, por lo tanto esa afirmación Ley 5/2000 de 12 de Enero responsabilidad penal
no del todo cierta, tal como indica el Doctor de menor y sus modificaciones habidas.
Vicente Garrido en sus estudios, haciendo Vázquez González, C. 2003. Delincuencia juvenil.
notar que rasgos psicopáticos intervienen Consideraciones penales y criminológicas. Ma-
en ocasiones en este síndrome, en incluso drid: Colex.
los diferencia en su investigación. La teoría
del aprendizaje social de Akers y posterio-
res investigaciones realizadas por Elliott y
su colegas, Agnew, etc. ponen en duda algu-
nas consideraciones de la misma, aunque se
manifiestan de manera positiva a compartir
valores mayoritarios de la teoría. Por lo tan-
to no se puede aseverar que “el niño tirano
no nace” en todos sus términos, pero si hay
que tener una postura positiva hacia valores
Escríbanos a
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MEJOR INFORMADO…
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REVISTA DIGITAL DE
Novedades sobre la
Informática Forense en
México y Latinoamérica
RESUMEN
En la actualidad resulta de vital importancia conocer las áre-
as de intervención de la informática forense y tener claro
que es una Ciencia de gran ayuda para aportar elementos
de gran peso dentro de un asunto legal, ya que puede ser
aplicada en distintas ramas del Derecho.
México y gran parte de los países de Latinoamérica ya cuen-
tan con legislaciones penales encargadas de sancionar los
delitos informáticos, siendo necesario contar con legislacio-
nes homologadas en base a estándares Internacionales para
la persecución de esas conductas delictivas, así como lograr
una efectiva colaboración inter institucional para castigar a
ese tipo de delincuentes.
Palabras clave: Informática forense, delito, delito informáti-
co, ciberdelito, legislación.
SUMMARY
Today it is vital to know the intervention areas of computer
forensics and be clear that it is a science of great help to pro-
vide elements of great weight in a legal matter, as it can be
applied in various branches of law.
Mexico and much of Latin American countries already have
laws to punish criminal charge cybercrime, being necessary
to have approved laws based on international standards for
the prosecution of these criminal acts, and ensure effective
inter-institutional collaboration to punish to such criminals.
Keywords: Computer forensics, crime, computer crime, cy-
bercrime legislation.
∗ Realizar rastreo
de direcciones IP
y todo dato conte-
nido dentro de un
medio digital de
almacenamiento o
sistema de infor-
mación que pueda
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TEMA’S
identificar los puntos de interés, por lo ge- con el fin de interpretar los datos obtenidos
neral se llegan a utilizar hasta 2 tipos dis- de los diversos registros contenidos en el
tintos de software, esto con la finalidad de dispositivo o el sistema de información.
cubrir más rango de datos para su preser- Presentar
vación.
Este proceso consta de la recopilación de
Preservar todos los datos obtenidos basándose en los
Este proceso se caracteriza por el empleo resultados generados con los dispositivos
de software o dispositivos especializados de búsqueda especializada o del software
para la generación de imágenes de los dis- encargado de la extracción de los datos.
positivos que se desea investigar, esto es Esta información al final debe ser con-
con el fin de no alterar la evidencia digital centrada en un escrito donde se plantea el
original y poder trabajar con otro medio tipo de información obtenida debe contar
debido a la volatilidad de los datos conteni- con las características de ser imparcial so-
dos dentro del medio digital; en esta etapa bre los hechos, escrito con claridad, conci-
es muy frecuente el uso de dispositivos pa- so, fundamentado apoyándose en los linea-
ra clonación de discos y creación de imáge- mientos legales correspondientes justifi-
nes exactas de lo que se pretende analizar, cando como es que se obtuvieron los datos
también es posible hacerlo por medio de y el software empleado así como los dispo-
comandos y dependiendo del software a sitivos necesarios para lograr la imagen fo-
utilizar ya que varía cada proceso en base al rense a estudiar y poder finalizar con el in-
sistema operativo con el que se esté reali- forme pericial que se presenta.
zando el proceso de preservar datos.
La correspondencia de éstos pasos
Analizar con el método científico se dan de la si-
Mediante la aplicación de diversas técni- guiente manera: (Ver recuadro inferior)
cas a la imagen digital generada dentro del
proceso de preservación, es posible hacer la
detección de cadenas de caracteres, regis- Usos de la informática forense
tro de acciones específicas realizadas por Actualmente los usos que se le llega a dar
dispositivos y hasta tener conocimiento de a la informática forense son principalmente
dispositivos relacionados directamente con cuestiones de la vida diaria y como es ma-
la imagen que se está analizando, todo esto nejado por algunos expertos de la materia,
49
TEMA’S
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TEMA’S
pérdida económica para los propietarios capítulo denominado “Acceso ilícito a siste-
legítimos y desarrolladores de software al mas y equipos de informática”, dentro del
ser alterados su software con licencias cual se contienen los siguientes supuestos:
gratuitas no otorgadas por el fabricante o (Cámara de Senadores, 2014)
algún distribuidor, este delito es mejor co- ∗ Al que sin autorización modifique, destru-
nocido como piratería. ya o provoque pérdida de información
contenida en sistemas o equipos de in-
Análisis de las Legislaciones en formática protegidos por algún mecanis-
mo de seguridad;
México y Latinoamérica sobre los
delitos informáticos ∗ Al que sin autorización conozca o copie
información contenida en sistemas o
Tanto en México como en algunos países equipos de informática protegidos por
de Latinoamérica desde hace varios años algún mecanismo de seguridad;
existen legislaciones en donde los ataques
informáticos o vulneraciones a sistemas son ∗ Al que sin autorización modifique, des-
consideradas como delitos, algunos más truya o provoque pérdida de información
avanzados en cuestión de legislaciones, contenida en sistemas o equipos de in-
otros en cierta medida un poco más atrasa- formática del Estado, protegidos por
dos y uno que otro con mucha camino por algún mecanismo de seguridad;
recorrer. ∗ Al que sin autorización conozca o copie
En México los delitos informáticos re- información contenida en sistemas o
ferente al hecho de revelación de secretos y equipos de informática del Estado;
acceso ilícito a sistemas y equipos de in- ∗ A quien sin autorización conozca, obten-
formática específicamente dentro del artícu- ga, copie o utilice información contenida
lo 211 bis del 1 al 5, del cual se hará un cor- en cualquier sistema, equipo o medio de
to resumen. almacenamiento informáticos de seguri-
Código Penal Federal (México) dad pública, protegido por algún medio
de seguridad;
El Código Penal Federal contempla el
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TEMA’S
El capítulo I establece
penalizaciones sobre el
acceso abusivo a un sis-
tema informático, refi-
riéndose con esto a que
todo sujeto que acceda
sin autorización a siste-
mas informáticos prote-
gidos o con medidas de
seguridad incurrirá con
pena de prisión y una
multa económica. (El
Congreso de Colombia,
2009)
En otro de sus artículos
menciona la obstaculi-
zación ilegitima sobre
sistemas informáticos o
redes de telecomunica-
terferencia o captación legal de señales de
ciones donde señala que será sancionada
comunicación. (Misnisterio de Transporte y
toda persona que impida u obstaculice el
Telecomunicaciones, 2015)
funcionamiento o acceso normal a sistemas
Colombiana informáticos; el manejo de software mali-
Colombia comienza su regulación de deli- cioso para traficar, alterar, distribuir, ven-
tos informáticos mediante el decreto 1360 der o extraer información de sistemas in-
surgido en 1989 donde da los primeros pa- formáticos sin estar facultado para su ma-
sos hacia reglamentar la inscripción del nejo.
software para proteger los derechos de au- La suplantación de sitios web para captu-
tor lo cual funciona como fundamento nor- ra de datos personales con objeto de come-
mativo. Con la ley 1273 firmada en 2009 y ter algún tipo de ilícito traficando, vendien-
conocida como Ley de los Delitos Informáti- do, publicando información contenida en los
cos, se crea un nuevo bien jurídico tutelado, sitios.
encargado de preservar íntegramente los
El capítulo II de la ley 1273 de Colombia
sistemas que hagan el uso de tecnologías de
nos señala que será merecedor de pena de
la información y comunicaciones entre
prisión o multa la persona que manipule
otras disposiciones. (El Congreso de Colom-
sistemas informáticos, red de correos
bia, 2009)
electrónicos, telemáticos o algún otro medio
La ley 1273 se divide básicamente en 2 semejante suplantando usuarios en siste-
capítulos, los cuales contienen la reglamen- mas de autentificación.
tación con la cual ah de catalogarse los aten-
La transferencia que con ánimos de lucro
tados contra la confidencialidad, integridad
y valiéndose de manipulación informática
y disposición de los datos.
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TEMA’S
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TEMA’S
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Eventos y Novedades
INVESTIGACIÓN Y PRESERVACIÓN
DE LA EVIDENCIA FÍSICA
EN LA ESCENA DEL CRIMEN
MODALIDAD ON-LINE
TEMÁTICA El seminario consta de ocho módulos con material en video,
• Origen de la Criminalística. multimedia y bibliografía de apoyo, y está dirigido a Aboga-
dos, Jueces y Fiscales, Policías, Personal de las Fuerzas de Se-
• Carácter científico de la Crimi-
nalística.
guridad, Estudiantes de Criminalística y público en general.
• Introducción a la Criminalística.
• Objeto y método de las ciencias La escena del crimen es el lugar donde ha acontecido un
naturales. hecho criminal que debe ser investigado. Es la principal fuen-
• El razonamiento en criminalística. te en donde el investigador encontrará evidencias y pruebas
que le ayuden a esclarecer qué ocurrió y quién fue el autor.
• Los medios de prueba. El objetivo del seminario es que aprendas los fundamentos
• Lugar del hecho. originales de la Criminalística de campo, cómo manejar la es-
• Los Indicios y la Evidencia física.
cena del delito para evitar la destrucción de pruebas, cómo
buscarlas, preservarlas, fijarlas, recolectarlas y remitirlas a
• Protección y preservación de la los laboratorios.
escena del crimen.
• Origen e importancia de la Ins-
pección Ocular.
• La observación del sitio del suce- Acceso a la Plataforma por 8 semanas.
so.
Se entrega certificación avalada por SETEC
• Búsqueda de indicios.
• Inspección de homicidios. INICIA 15 de FEBRERO
• Fijación del Sitio del Suceso.
INSCRIPCIÓN: $ 1.200
• Colección de Evidencia Física.
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temáticos. • watsonconsultores@gmail.com
MAS INFORMACIÓN EN
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REVISTA DIGITAL DE
Novedades MÉXICO
EVENTOS
Primera Generación
Plataforma Virtual
• Aspectos Generales del Sistema de Justicia Penal Acusatorio: Ac-
tuación Pericial.
• Accidentología Forense.
• Factores de Producción en los Accidentes de Tránsito.
• Factores de causalidad en los Accidentes de Tránsito.
• La Investigación Pericial en los Accidentes de Tránsito.
• Investigación en el Sistema Acusatorio.
• Morbilidad, Mortandad y Seguridad Vial.
• Metodología Jurídico-Pericial.
• El Perito como medio de prueba en la Audiencia de Juicio Oral.
Novedades MÉXICO
EVENTOS
Primera Generación
Plataforma Virtual
• Aspectos Generales del Sistema de Justicia Penal Acusatorio:
Actuación Pericial, Bases Fundamentales de Criminalística, Ba-
ses Fundamentales de Criminología, Bases Fundamentales de
Victimología, Medicina Forense, Identificación Humana, Psico-
logía Criminal, Perfilación Criminal, Comunicación, Lenguaje y
Expresión Corporal, La investigación en el Sistema Acusatorio,
Metodología Jurídico-Pericial, El Perito como medio de prueba
en la Audiencia de Juicio Oral.
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REVISTA DIGITAL DE CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD
Novedades ARGENTINA
LIBROS
H. H. HOLMES
UN ASESINO EN GRADO
MÁXIMO
Ramón Macía Gómez
(España)
“El punto es señoras y señores que la codicia, por falta de una palabra mejor, es buena…”
H.H. HOLMES
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69
TEMA’S
https://www.facebook.com/revista.temas
71
TEMA’S
http://revista-temas.blogspot.com.ar 73
TEMA’S
el pago del mismo. Las pesquisas esenciales mentado sus planes sobre el matrimonio
fueron conducidas por el detective privado Pitezel, le delató y la policía inició una in-
Frank Geyer que trabajaba para la renom- vestigación. Atrapado, Holmes confesó la
brada agencia de detectives Pinkerton, con- estafa a la aseguradora y los últimos asesi-
tratada entonces por la compañía de segu- natos y, ya detenido, los agentes registraron
ros y este investigador tuvo el mérito de re- el hotel y se descubrió definitivamente lo
velar, inicialmente, el caso. que Geyer había adelantado y es que éste
había sido utilizado como lugar de torturas
Una vez descubierto, el doctor se refugió
y de numerosos asesinatos. Los policías in-
en Texas, donde realizó estafas que lo lleva-
formaron del hallazgo de cámaras herméti-
ron por primera vez a la cárcel durante unos
cas desde las cuales se bombeaba gas, un
meses. Al salir de la cárcel, sin dinero, tuvo
horno lo bastante grande para contener un
la necesidad de recurrir a una simple estafa:
cuerpo humano, cubas de ácido, y habitacio-
un cómplice, llamado Pitezel, debía hacerse
nes equipadas con instrumental quirúrgico
un seguro de vida, luego se presentaría co-
de disección así como toda una parafernalia
mo suyo un cadáver anónimo desfigurado
propia de la tortura.
por un accidente y la prima la cobraría la
Sra. Pitezel siendo, entonces, repartida entre Holmes fue condenado a muerte por el
el Dr. y la Sra., al tiempo que, por su parte, el Tribunal de Filadelfia y ahorcado el 7 de
Sr. Pitezel, supuestamente fallecido, mar- mayo de 1896, contando entonces con
charía durante un tiempo a Sudamérica. Sin treinta y cuatro años. Ante el Tribunal, Hol-
embargo Holmes cambió los planes acorda- mes afirmó haber asesinado a veintisiete
dos y mató realmente a Pitezel, evitándose personas a lo largo de su vida. Sin embargo,
la búsqueda de un cadáver desfigurado y esta cifra es poco creíble ya que, también, el
quedándose con todo el dinero de la prima, acusado confesó haber matado a personas
ya que luego asesinó a la Sra. Pitezel y a sus que en ese momento seguían vivas. En el
hijos. juicio un testigo de la acusación describió su
trabajo como empleado de Holmes, quien lo
Resultó, entonces, que un antiguo compa-
había contratado para que le descarnara
ñero de celda, Marion Hedgepeth, al que en
cadáveres por un salario de 36 dólares por
su estancia en la prisión de Texas había co-
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TEMA’S
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TEMA’S
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REVISTA DIGITAL DE
PERFILES CRIMINALES
ESTUDIO DE CASO
Nidia Rosana Espina, Manuel Caviedes
y Fabrizio Scarponi.
(Argentina)
RESUMEN
SUMMARY
https://www.facebook.com/revista.temas 81
TEMA’S
Criminología
¿Qué es un Perfil Criminal?
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TEMA’S
criminal vivirá dentro de ese círculo, posi- nizadas” en Revista Tema´s Año II Número
blemente del punto central. 16 pag. 41.
www.watsonconsultores.com 85
TEMA’S
empáticas. • Desempleo.
• Déficit intelectual. Factores ambientales
• Soluciones más agresivas y menos efecti- • Desorganización comunitaria.
vas a problemas interpersonales.
• Mercados ilegales.
• Ideas más positivas y neutralizadoras so-
• Desigualdad de oportunidades.
bre las consecuencias de sus actos.
• Concentración de pobreza.
Factores familiares
• Crisis económica.
• Lazos familiares y fuertes lazos con ami-
gos desviados. • Socialización estereotipada en roles
sexuales.
• Escaso o nulo nivel educativo de los pa-
dres, bajos ingresos, conducta criminal, • Aceptación social de la violencia.
vivienda deficiente, empleos poco califi- • Barrios con altos índices de delito.
cados e inestables.
A modo de ejemplo, se detalla a continua-
• Modelos o roles paternos violentos. ción el Perfil del Secuestrador en Argentina,
• Desorganización familiar. extraído de un estudio publicado en la Re-
vista Tema´s Año II Número 16 pág.. 51
Factores escolares y laborales
(Cuello Videla, O. 2014)
• Bajo logro académico y escasa supervi-
sión de los avances educativos.
Perfil del Secuestrador
• Bajo nivel educativo.
Características de sus integrantes perfil de-
• Frustración laboral e insatisfacción per-
lictual.
sonal.
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TEMA’S
32%
68%
35
30
25
20
15
10
5
0
18 a 21 21 a 25 26 a 30 31 a 35 41 a 45
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TEMA’S
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Noticias universitarias de dominio público. Para saber más puedes consultar la fuente http://argentinainvestiga.edu.ar/
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TEMA’S
Noticias universitarias de dominio público. Para saber más puedes consultar la fuente http://argentinainvestiga.edu.ar/
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watsonconsultores@gmail.com
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REVISTA DIGITAL DE
VIOLENCIA INTERPERSONAL Y
CRIMINALIDAD ANIMAL
Vinculación entre todas las
formas de violencia
RESUMEN
ABSTRACT
http://revista-temas.blogspot.com.ar 99
TEMA’S
H ay evidencia creciente de
la asociación entre el mal-
trato a los animales y la
violencia interpersonal. Las investiga-
ciones han demostrado que:
la vulnerabilidad de personas ma-
yores y la necesidad de intervención
de Servicios Sociales y ayuda psi-
cológica.
∗ Las situaciones de menores testig Llamamos “El Link” a las áreas en
os de violencia o que participan que interseccionan el maltrato a ani-
de actos de maltrato a animales males, el maltrato a menores, el mal-
son un indicador de riesgo para des- trato a mayores, la violencia de pa-
arrollar comportamiento agresivo y reja, el bullying y la violencia filio-
parental.
101
TEMA’S
trategias de intervención efectivas para jar una relación violenta si temía por la se-
romper los ciclos de violencia y proteger a guridad de sus animales de compañía.
todos los miembros vulnerables de la socie-
1. El 71% de mujeres maltratadas refiere
dad.
que el maltratador ha lesionado, amena-
Vínculo entre el maltrato animal y zado o matado a sus animales para con-
la violencia de pareja trolarlas a ellas y a sus hijos.
Tener antecedentes de maltrato a anima- 2. Los maltratadores que maltratan anima-
les es uno de los 4 factores de riesgo más les son más peligrosos y usan más formas
significativos para ejercer violencia de pare- de violencia que los que no maltratan
ja. animales.
∗ El 13% de los casos de abuso de animales 3. Se puede reducir el riesgo de homicidios
intencional implica la violencia domésti- de pareja si se valora el maltrato a los
ca. animales en las preguntas de screening.
∗ La investigación de maltrato de animales 4. Los profesionales de atención a víctimas
es a menudo el primer punto de la inter- de violencia ven ahora el maltrato a ani-
vención de los servicios sociales para una males como un signo de alarma tempra-
familia que está experimentando la vio- no.
lencia doméstica. 5. Las instituciones que atienden a víctimas
∗ El 55% de las víctimas de violencia de violencia pueden incluir a los animales
doméstica informan que sus mascotas en las medidas de autoprotección, ayu-
son fuentes muy importantes de soporte dando a las mujeres a tener la tutela del
emocional. animal y establecer un sistema de acogi-
da de emergencia si la mujer debe dejar
En una docena de estudios entre el 15-
el hogar.
48% de mujeres maltratadas retrasaba de-
Muchos estados en EEUU incluyen a los • Los estudios muestran que el 62% y el
animales en las órdenes de alejamiento. 76% de incidentes de abuso doméstico
ocurren en presencia de los niños.
• Víctimas de violencia doméstica cuyos
compañeros habían abusado de sus mas- • Las víctimas de violencia doméstica cu-
cotas reportaron el doble de incidentes yos agresores habían abusado de sus ani-
de abuso infantil que las víctimas de vio- males vieron la crueldad animal en uno o
lencia doméstica cuyos agresores no hab- más violentos episodios de una larga his-
ían abusado de sus mascotas. toria de violencia dirigida a ellos ya sus
familias.
• Los agresores amenazan, dañan o matan
a los animales domésticos de sus hijos • Del 25% al 40% de las víctimas de violen-
con el fin de obligarlos a abusos sexuales cia doméstica son incapaces de escapar
o para obligarlos a permanecer en silen- de sus agresores porque se preocupan
cio sobre los abusos.
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por lo que va a pasar con sus mascotas en • Si no es posible llevar a los animales,
caso de marcharse. pruebe a organizar refugio temporal para
los animales domésticos con un veterina-
• Se han conocido las víctimas de la violen-
rio, amigo de confianza, miembro de la
cia doméstica que han vivido en sus co-
familia o refugio de animales local.
ches durante más de cuatro meses hasta
estar disponible un refugio para sus mas- El maltrato animal a manos de menores
cotas. El hecho de que un niño o un adoles-
• Un estudio encontró que el 49% de los cente maltrate a un perro o a otro animal no
propietarios de animales de compañía siempre debe considerarse como una sim-
que eran víctimas que huyeron de sus ple travesura, sin más trascendencia.
abusadores y buscaban refugio siguió El 46% de los asesinos en serie fueron mal-
preocuparse de sus animales después de tratadores de animales durante su adoles-
entrar en la vivienda. cencia, según un estudio del cuerpo de in-
vestigación policial norteamericano, el FBI.
En Estados Unidos, desde los años 70,
CONSEJOS PARA LAS VÍCTIMAS
el desarrollo de la ciencia del perfil criminal
DE VIOLENCIA QUE TIENEN ANI- y la creación del Vicap (Violent Criminal Ap-
MALES prehension Program, programa de captura
• Si es posible considerar y planificar la se- de criminales violentos) permiten estudiar
guridad y bienestar de los animales. rasgos en común entre criminales. Uno de
ellos es la crueldad hacia los animales.
• Siempre que sea posible estar preparado
para dejar la casa con sus animales: algu- El maltrato a animales por menores a
nos refugios permiten la estancia de los menudo se excusaba con “son cosas de ni-
animales de compañía en programas para ños”. Esto ya no es aceptable. Sabemos que
los animales de víctimas de la violencia cuando existe maltrato a animales, a menu-
doméstica. do coexisten otras formas de violencia, po-
niendo a otros
miembros de la fami-
lia en riesgo.
El maltrato o la
amenaza de dañar a
animales puede ser
una manera de coac-
cionar a un menor.
Un menor que mal-
trata a animales pue-
de indicar que está
sufriendo maltrato.
Los adolescentes
que maltratan ani-
males o son testigos
tienen mayor riesgo de cometer otros com- sus víctimas después, para asesinarlas y
portamientos violentos en su adolescencia o hacer desaparecer sus cuerpos.
edad adulta. El maltrato animal y las personas mayo-
El maltrato hacia animales por menores res
es uno de los indicadores más tempranos El maltrato animal en forma de aban-
del trastorno de conducta, que se sitúa alre- dono es a menudo uno de los primeros indi-
dedor de los 6 años y medio. cadores de que algo no va bien en el hogar.
El maltrato a los animales en el hogar au- Ya sea debido a la falta de empatía, enfer-
menta el riesgo de que los menores sean medad mental, abuso de sustancias, edad
mordidos o atacados por sus animales. avanzada, etc., una persona que no puede
proporcionar el cuidado mínimo para la
Los actos de maltrato a animales el senti-
mascota de la familia es más probable que
do de la empatía y la seguridad en menores,
descuide las necesidades básicas de las per-
los desensibilizan y fomentan una dinámica
sonas dependientes en el hogar, incluso las
de infligir dolor para conseguir poder y con-
propias necesidades.
trol.
El acaparamiento de los animales o
Casos de asesinos en serie de personas y
Síndrome de Noé es un ejemplo extremo de
animales.
cómo la negligencia afecta y pone en peligro
Albert DeSalvo, el Estrangulador de Bos- la vida tanto de personas como de animales.
ton, acabó con la vida de trece mujeres en En el momento que se da una situación de
un año. Solía atrapar perros y gatos, ence- acumulación de animales, las condiciones
rrarlos en jaulas diminutas y dispararles fle- insalubres y falta de atención pueden haber
chas a través de sus aberturas. matado a un gran número de animales y
Jason Massey decapitó a una niña de tre- haber puesto en peligro la salud de los ni-
ce años en 1993 y disparó a su hermanas- ños o los ancianos dependientes en el hogar.
tro, de catorce. Comenzó su sangrienta ca- El 92% de los trabajadores de atención a
rrera con el asesinato de gatos y perros. personas mayores ha identificado la coexis-
Kip Kinkel, un adolescente de 15 años, tencia de maltrato a animales en personas
asesinó a sus padres y luego disparó, y con dependencia.
mató, a 24 alumnos de su escuela en 1998. El 45% de los trabajadores han detectado
La prensa informó de que Kinkel contaba maltrato a animales de manera intenciona-
con una historia de violencia hacia los ani- da.
males: había decapitado gatos y disecciona-
Los mayores con dependencia, deterio-
do ardillas vivas.
ro cognitivo, con exclusión social o en una
Jeffrey Dahmer, el tristemente famo- condición física frágil pueden no atender
so Carnicero de Milwaukee, asesino y caní- debidamente a sus animales.
bal, también inició su carrera delictiva en la
Esto es particularmente interesante en
infancia con la tortura y el asesinato de ani-
las personas con Síndrome de Noé. El apego
males. Muchas de estas crueles prácticas
a sus animales los sitúa en riesgo de auto-
con los animales, como disolver sus cuerpos
negligencia y problemas de salud físicos y
en ácido, fueron las mismas que utilizó con
mentales. Los Servicios Sociales deben eva-
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INVESTIGACIÓN Y PRESERVACIÓN
DE LA EVIDENCIA FÍSICA
EN LA ESCENA DEL CRIMEN
MODALIDAD ON-LINE
TEMÁTICA El seminario consta de ocho módulos con material en video,
• Origen de la Criminalística. multimedia y bibliografía de apoyo, y está dirigido a Aboga-
dos, Jueces y Fiscales, Policías, Personal de las Fuerzas de Se-
• Carácter científico de la Crimi-
nalística.
guridad, Estudiantes de Criminalística y público en general.
• Introducción a la Criminalística.
• Objeto y método de las ciencias La escena del crimen es el lugar donde ha acontecido un
naturales. hecho criminal que debe ser investigado. Es la principal fuen-
• El razonamiento en criminalística. te en donde el investigador encontrará evidencias y pruebas
que le ayuden a esclarecer qué ocurrió y quién fue el autor.
• Los medios de prueba. El objetivo del seminario es que aprendas los fundamentos
• Lugar del hecho. originales de la Criminalística de campo, cómo manejar la es-
• Los Indicios y la Evidencia física.
cena del delito para evitar la destrucción de pruebas, cómo
buscarlas, preservarlas, fijarlas, recolectarlas y remitirlas a
• Protección y preservación de la los laboratorios.
escena del crimen.
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pección Ocular.
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elegimos el formato digital
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